<?xml version='1.0' encoding='UTF-8'?><?xml-stylesheet href="http://www.blogger.com/styles/atom.css" type="text/css"?><feed xmlns='http://www.w3.org/2005/Atom' xmlns:openSearch='http://a9.com/-/spec/opensearchrss/1.0/' xmlns:georss='http://www.georss.org/georss' xmlns:gd='http://schemas.google.com/g/2005' xmlns:thr='http://purl.org/syndication/thread/1.0'><id>tag:blogger.com,1999:blog-6473313056762270804</id><updated>2012-02-22T22:38:30.456+01:00</updated><category term='Sistema periódico'/><category term='FÍSICA Y QUÍMICA 1º BACHILLERATO'/><category term='Redes sociales'/><category term='ESTEQUIOMETRÍA'/><category term='DINÁMICA'/><category term='Blogs y wikis'/><category term='el conectivismo'/><category term='FORMULACIÓN INORGÁNICA'/><category term='FÍSICA Y QUÍMICA 3º ESO'/><category term='BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA 3º ESO'/><category term='música-rock'/><category term='Campo eléctrico'/><category term='3º ESO'/><category term='Átomo'/><category term='La Educación 2.0'/><category term='Ciencias  2º ESO'/><category term='MRUA'/><category term='Experimentos de Fisica y Quimica'/><category term='Termodinámica química'/><category term='Introducción a la Física Nuclear 4º ESO'/><category term='Termoquímica'/><category term='Tabla Periódica Interactiva'/><category term='Cuestionario'/><category term='El movimiento'/><category term='La diversidad de la materia'/><category term='TRABAJOS EERR'/><category term='MÉTODO CIENTÍFICO-MAPA CONCEPTUAL'/><category term='Tipos de enseñanaza'/><category term='QUÍMICA'/><category term='Trabajo y Energía'/><category term='SIMULACIÓN MODELO ATÓMICO MECANOCUÁNTICO'/><category term='FÍSICA Y QUÍMICA 1º BACHILLERATO: TRABAJO Y ENERGÍA'/><category term='ENERGÍAS RENOVABLES 3º ESO'/><category term='ENERGÍA SOLAR'/><category term='PILA DE COMBUSTIBLE H2/O2 -  SIMULACIÓN'/><category term='FORMULACIÓN Y NOMENCLATURA ORGÁNICA'/><category term='blogs'/><category term='Enlace-químico'/><category term='Espontaneidad de las reaciones químicas'/><category term='Movimiento circular uniforme'/><category term='LA DENSIDAD'/><category term='La materia'/><category term='CONTAMINACIÓN Y RESIDUOS'/><category term='MOVIMIENTO CIRCULAR'/><category term='Estática de fluidos'/><category term='Estados de agrgación'/><category term='MÁQUINA DE ATWOOD Y PLANO INCLINADO -SIMULACIÓN -'/><category term='MOLÉCULA DE ADRENALINA'/><category term='La materia y Teoría Cinética'/><category term='MOVIMIENTOS RECTILÍNEOS'/><category term='FÍSICA 2º BACHILLERATO'/><category term='microblogs'/><category term='QUÍMICA 2º BACHILLERATO'/><category term='MOTOR DE COMBUSTIÓN INTERNA 4 TIEMPOS: SIMULACIÓN'/><category term='QUÍMICA 2º BACHILLERATO: ORGÁNICA'/><category term='FÍSICA Y QUÍMICA 1º BACHILLERATO: TRABAJO Y ENERGÍA.'/><category term='Ciencias 2º ESO'/><category term='FÍSICA DE ALTAS ENERGÍAS'/><category term='MODELOS ATÓMICOS'/><category term='LA BIOMASA COMO FUENTE DE ENERGÍA'/><category term='simulación vectores'/><category term='Óptica'/><category term='Conservación de la energía mecánica'/><category term='Óptica física y geométrica'/><category term='Teorías cosmológicas'/><category term='FUNCION DE NUTRICIÓN'/><category term='ENERGÍA HIDRÁULICA'/><category term='REACCIONES QUÍMICAS'/><category term='FÍSICA Y QUÍMICA 4º ESO'/><category term='ACELERADOR DE PARTÍCULAS LHC DEL CERN'/><category term='mapas conceptuales'/><category term='REDOX'/><category term='MRU (Simulación)'/><category term='QUÍMICA ORGÁNICA'/><category term='SIMULACIONES'/><category term='Física y Química 3º de ESO'/><category term='LAS ENERGÍAS DEL MAR'/><category term='Gravitación Universal'/><category term='Física y Qímica 4º ESO'/><category term='LA ENERGÍA'/><category term='Elementos químicos'/><category term='QUÍMICA  ELECTROQUÍMICA'/><category term='Las Wikis'/><category term='Educación 2.0'/><category term='LA ENERGÍA DEL MAR'/><category term='Motor de combustión interna de 4 tiempos'/><category term='Electromagnetismo'/><category term='CINEMÁTICA'/><category term='ENERGÍA GEOTÉRMICA'/><category term='ESTRUCTURA ATÓMICA DE LA MATERIA. 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Cargas eléctricas: unidades,&amp;nbsp; propiedades y métodos de electrización.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;2. Fuerzas entre cargas: Ley de Coulomb.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;3. Principio de superposición de las fuerzas eléctricas.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;4. Campo eléctrico: intensidad de campo eléctrico.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;5. Campo eléctrico uniforme: movimiento de cargas en dicho campo &lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;6. Energía potencial,&amp;nbsp; potencial y diferencia de potencial.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;7. Representación de campos eléctricos. &lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;8. Flujo de campo eléctrico: Teorema de Gauss y aplicaciones&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;9. Comportamiento de la materia en campos eléctricos.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;a href="http://www.maloka.org/fisica2000/waves_particles/wavpart2.html"&gt;Simulación fuerzas eléctricas (Maloka Physics 2000)&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;a href="http://www.xtec.cat/%7Eocasella/applets/elect/appletsol2.htm"&gt;Simulación campo eléctrico (Tavi Casellas)&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;a href="http://phet.colorado.edu/en/simulation/charges-and-fields"&gt;Simulación cargas y campo eléctrico (PHET)&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;a href="http://www.maloka.org/fisica2000/applets/nforcefield.html"&gt;Simulación cargas y campos (Maloka Physics 2000) &lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;a href="http://www.bigs.de/BLH/en/index.php?option=com_content&amp;amp;view=category&amp;amp;layout=blog&amp;amp;id=60&amp;amp;Itemid=229"&gt;Simulación campo electrico entre las placas de un condensador plano (BIGS)&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;a href="http://phet.colorado.edu/en/simulation/balloons"&gt;Simulación electricidad estática (PHET)&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;Todo el tema&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;a href="http://fisicayquimicaenflash.es/campoelec/camelec00.htm"&gt;1. Físicayquímicaenflash &lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;a href="http://www.sociedadelainformacion.com/departfqtobarra/electrico/index.htm"&gt;2. IES C.P. Tobarra&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/6473313056762270804-800236072357525324?l=angelninoarribas.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://angelninoarribas.blogspot.com/feeds/800236072357525324/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://angelninoarribas.blogspot.com/2012/02/campo-electrico.html#comment-form' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6473313056762270804/posts/default/800236072357525324'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6473313056762270804/posts/default/800236072357525324'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://angelninoarribas.blogspot.com/2012/02/campo-electrico.html' title='Campo Eléctrico'/><author><name>Angel Niño Arribas</name><uri>http://www.blogger.com/profile/01333998354381166430</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-6473313056762270804.post-6787039579258247492</id><published>2012-02-20T01:01:00.003+01:00</published><updated>2012-02-19T19:54:58.296+01:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='FÍSICA 2º BACHILLERATO'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='CINEMÁTICA'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='VECTORES'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='FÍSICA Y QUÍMICA 1º BACHILLERATO'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='FÍSICA Y QUÍMICA 4º ESO'/><title type='text'>VECTORES:  ESTUDIO GRÁFICO</title><content type='html'>&lt;iframe frameborder="1" height="475" scrolling="auto" 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src="http://teleformacion.edu.aytolacoruna.es/FISICA/document/applets/Hwang/ntnujava/vector/vector_s.htm" width="100%" height="400"&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/6473313056762270804-854028305116529716?l=angelninoarribas.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://angelninoarribas.blogspot.com/feeds/854028305116529716/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://angelninoarribas.blogspot.com/2012/02/vectores.html#comment-form' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6473313056762270804/posts/default/854028305116529716'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6473313056762270804/posts/default/854028305116529716'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://angelninoarribas.blogspot.com/2012/02/vectores.html' title='Simulación Vectores NTNU'/><author><name>Angel Niño Arribas</name><uri>http://www.blogger.com/profile/01333998354381166430</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-6473313056762270804.post-1597152883648803159</id><published>2012-01-22T01:30:00.021+01:00</published><updated>2012-02-19T20:45:05.870+01:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Campo Gravitatorio'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='FÍSICA 2º BACHILLERATO'/><title type='text'>Campo Gravitatorio</title><content type='html'>&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;CAMPO GRAVITATORIO &lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;br /&gt;1. Repaso de cálculo vectorial: productos escalar y vectorial. &lt;br /&gt;2. Momento de una fuerza respecto a un punto. &lt;br /&gt;3. Momento lineal. Conservación del momento lineal. &lt;br /&gt;4. Momento angular. Conservación del momento angular. &lt;br /&gt;5. Ecuación fundamental de la dinámica de rotación para una partícula. &lt;br /&gt;6. Fuerzas centrales. &lt;br /&gt;7. Modelo geocéntrico y heliocéntrico del sistema solar. &lt;br /&gt;8. Leyes de Kepler &lt;br /&gt;9. Ley de la Gravitación Universal &lt;br /&gt;10. Repaso de potencia, trabajo y energía &lt;br /&gt;11. Fuerzas conservativas. &lt;br /&gt;12. Energía potencial gravitatoria. &lt;br /&gt;13. Campo gravitatorio. Líneas de campo y flujo de campo gravitatorio.&amp;nbsp; &lt;br /&gt;14. Intensidad del campo gravitatorio terrestre. Determinación de g. &lt;br /&gt;15. Distribución de masas: principio de superposición. &lt;br /&gt;16. Variaciones de la intensidad del campo gravitatorio con la altura. &lt;br /&gt;17. Potencial gravitatorio. Diferencia de potencial. &lt;br /&gt;18. Velocidad de escape. &lt;br /&gt;19. Movimiento bajo la acción gravitatoria de un planeta: órbitas de satélites. &lt;br /&gt;20. Teorías sobre el origen del Universo y su evolución.&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;Introducción y modelos geocéntrico y heliocéntrico&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;a href="http://teleformacion.edu.aytolacoruna.es/FISICA/document/applets/Hwang/ntnujava/equalArea/equalArea_s.htm"&gt;Simulación momento angular&lt;/a&gt; (Ntnujava)&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;a href="http://www.mhhe.com/physsci/physical/giambattista/cam/cam.html"&gt;Simulación conservación momento angular&lt;/a&gt; (Mhhe)&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;a href="http://salvadorhurtado.wikispaces.com/file/view/ssolar.swf"&gt;Simulación modelo geocéntrico y heliocéntrico&lt;/a&gt; (Salvador Hurtado)&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;a href="http://proyectos.cnice.mec.es/arquimedes2/objetos/fyq_040204_astronomia_y_gravitacion/index.html"&gt;Introducción a la astronomía y gravitación&lt;/a&gt; (Arquimedes ITE) &lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;a href="http://www.astro.utoronto.ca/%7Ezhu/ast210/geocentric.html"&gt;Simulación modelo geocéntrico &lt;/a&gt;(Toronto University)&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;a href="http://www.astro.utoronto.ca/%7Ezhu/ast210/helicentric.html"&gt;Simulación modelo heliocéntrico&lt;/a&gt; (Toronto University)&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;a href="http://jove.geol.niu.edu/faculty/stoddard/JAVA/ptolemy.html"&gt;Simulación modelos geocéntrico y heliocéntrico (Northwestern University)&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;a href="http://jove.geol.niu.edu/faculty/stoddard/JAVA/moonphase.html"&gt;Simulación: Tierra-Luna-Sol fases lunares &lt;/a&gt;(Stoddart)&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;a href="http://www.arachnoid.com/gravitation/small.html"&gt;Simulación sistema solar &lt;/a&gt;(Aranchnoid)&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;a href="http://faculty.ifmo.ru/butikov/Projects/Collection1.html"&gt;Simulación gravitación tres cuerpos.(Eugene Butikov)&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;a href="http://teleformacion.edu.aytolacoruna.es/FISICA/document/applets/Hwang/ntnujava/Kepler/Kepler_s.htm"&gt;Simulación leyes de Kepler&lt;/a&gt; (Ntujava Lab)&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;a href="http://teleformacion.edu.aytolacoruna.es/FISICA/document/fisicaInteractiva/gravitacion/kepler2/KeplersLaws2_indice.htm"&gt;Simulación 2ª ley de Kepler&lt;/a&gt; (Ayto. Coruña)&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;Campo gravitatorio &lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;a href="http://phys23p.sl.psu.edu/phys_anim/mech/embeder2.35001.html"&gt;Simulación determinación de G balanza de torsión de Cavendisch&lt;/a&gt; (Physics Penn State)&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;a href="http://www4.uwsp.edu/physastr/kmenning/flash/AF_1301.swf"&gt;Simulación energía potencial gravitatoria&amp;nbsp;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;a href="http://www.loncapa.org/%7Emmp/kap5/work/work.htm"&gt;Simulación energía potencial gravitatorio y trabajo campos conservativos&amp;nbsp;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://sites.google.com/site/dhfisicayquimica/Home/materiales-de-fisica---2o-bachillerato/appletscampogravitatorio"&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;Simulaciones y vídeos de todo el tema&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;a href="http://fisicayquimicaenflash.es/cgravit/cgrav00.htm"&gt;Simulaciones y contenidos&lt;/a&gt; (Físicayquimicaenflash)&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://intercentres.edu.gva.es/iesleonardodavinci/Fisica/Campo_gravitatorio/Campo_gravitatorio.htm"&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;Simulaciones y contenidos de todo el tema (IES Leonardo da Vinci) &lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;Aplicaciones de la interacción gravitatoria &lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;a href="http://galileo.phys.virginia.edu/classes/109N/more_stuff/Applets/newt/newtmtn.html"&gt;Simulación movimiento proyectiles y satélites&lt;/a&gt; (Virginia University)&amp;nbsp;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;a href="http://www.sociedadelainformacion.com/departfqtobarra/gravitacion/satelites/Keplersatelite.html"&gt;Satélites, velocidad de escape&amp;nbsp; y energía mecánica (IES C.P. Tobarra)&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;h3&gt;&lt;br /&gt;&lt;/h3&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/6473313056762270804-1597152883648803159?l=angelninoarribas.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://angelninoarribas.blogspot.com/feeds/1597152883648803159/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://angelninoarribas.blogspot.com/2012/01/campo-gravitatorio.html#comment-form' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6473313056762270804/posts/default/1597152883648803159'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6473313056762270804/posts/default/1597152883648803159'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://angelninoarribas.blogspot.com/2012/01/campo-gravitatorio.html' title='Campo Gravitatorio'/><author><name>Angel Niño Arribas</name><uri>http://www.blogger.com/profile/01333998354381166430</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-6473313056762270804.post-7037871152366672351</id><published>2011-11-30T20:32:00.030+01:00</published><updated>2012-01-09T22:53:03.718+01:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='FÍSICA 2º BACHILLERATO'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Óptica física y geométrica'/><title type='text'>Óptica física y geométrica</title><content type='html'>Física 2º bachillerato: Óptica&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;1. Naturaleza de la luz.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;2. Propagación rectilínea y velocidad de la luz.&lt;br /&gt;3. Reflexión y refracción de la luz.&lt;br /&gt;4. Óptica geométrica:&lt;br /&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; 4.1 Espejos planos y esféricos.&lt;br /&gt;&amp;nbsp; &amp;nbsp; 4.2 Láminas de caras planas y paralelas y prisma óptico&lt;br /&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; 4.3 Lentes covergentes y divergentes.&lt;br /&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; 4.4 Instrumentos ópticos: microscopios, telescopios y otros.&lt;br /&gt;5. Dispersión de la luz: espectroscopios.&lt;br /&gt;6. Absorción de la luz.&lt;br /&gt;7. Interferencias y difracción.&lt;br /&gt;8. Polarización.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Enlaces web:&lt;br /&gt;1. &lt;a href="http://www.educaplus.org/luz/index.html"&gt;La luz, propiedades y óptica geométrica&lt;/a&gt; (Educaplus).&lt;br /&gt;2. &lt;a href="http://www.edumedia-sciences.com/es/a185-onda-electromagnetica"&gt;La luz como onda electromagnética&amp;nbsp; simulación en flash&lt;/a&gt; (Edumedia)&amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;a href="http://www.educaplus.org/play-321-Onda-electromagn%C3%83%C2%A9tica.html?PHPSESSID=148c3bb559837f3f825a8ecbf695c3c1"&gt;Educaplus&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;3. &lt;a href="http://www.walter-fendt.de/ph14s/refraction_s.htm"&gt;Reflexión y refracción&lt;/a&gt; (Walter Fendt).&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;a href="http://www.educaplus.org/play-135-Refracci%C3%83%C2%B3n-de-la-luz.html"&gt;Refracción&lt;/a&gt; (Educaplus)&lt;br /&gt;4. &lt;a href="http://teleformacion.edu.aytolacoruna.es/FISICA/document/applets/Hwang/ntnujava/light/flashLight.html"&gt;Reflexión total y ángulo límite &lt;/a&gt;(Ayuntamiento de la Coruña).&lt;br /&gt;5. &lt;a href="http://teleformacion.edu.aytolacoruna.es/FISICA/document/fisicaInteractiva/OptGeometrica/index.htm"&gt;Óptica geométrica&lt;/a&gt; (Ayuntamiento de la Coruña)&lt;br /&gt;6. &lt;a href="http://www.phy.ntnu.edu.tw/ntnujava/index.php?board=6.0"&gt;Simulaciones de óptica&lt;/a&gt; (Laboratorio Virtual de Física NTNUJAVA)&lt;br /&gt;7. &lt;a href="http://enebro.pntic.mec.es/%7Efmag0006/index.html"&gt;Laboratorio virtual prisma&lt;/a&gt; (ITE&amp;nbsp; M. Educación)&lt;br /&gt;8. &lt;a href="http://perg.phys.ksu.edu/vqm/laserweb/Java/MirrImge/Imageme1.htm"&gt;Espejos planos: formación de imágenes&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;9. &lt;a href="http://micro.magnet.fsu.edu/primer/java/scienceopticsu/microscopy/simplemagnification/"&gt;Microscopio&lt;/a&gt; (Micromagnet)&lt;br /&gt;10. &lt;a href="http://www.educaplus.org/play-134-Refracci%C3%83%C2%B3n-dos-cambios-de-medio.html"&gt;Lámina de caras planas y paralelas &lt;/a&gt;(Educaplus)&lt;br /&gt;11. &lt;a href="http://www.um.es/LEQ/laser/Java/Prism/Prisme.htm"&gt;Prisma óptico -&amp;nbsp;simulación&lt;/a&gt; : Kansas State University&lt;br /&gt;12. &lt;a href="http://surendranath.tripod.com/Applets/Optics/Prism/Prism.html"&gt;Prisma óptico - simulación&lt;/a&gt;: Surendranath &lt;br /&gt;13. &lt;a href="http://www.um.es/LEQ/laser/Java/Javapm/java/Clens/index.html"&gt;Lentes convergentes - simulación&lt;/a&gt;: Sergey Kiselev&lt;br /&gt;14. &lt;a href="http://perg.phys.ksu.edu/vqm/laserweb/Java/Javapm/java/Dlens/index.html"&gt;Lentes divergentes - simulación&lt;/a&gt;: Sergey Kiselev&lt;br /&gt;15. &lt;a href="http://perg.phys.ksu.edu/vqm/laserweb/Java/Javapm/java/Dmirr/index.html"&gt;Espejo convexo - simulación:&lt;/a&gt; Sergey Kiselev&lt;br /&gt;16. &lt;a href="http://fuentejuncal.org/fyq/unidadesdidacticas/2bachfis4/index.htm"&gt;Óptica&lt;/a&gt; (Peremarques)&lt;br /&gt;17. &lt;a href="http://perg.phys.ksu.edu/vqm/laserweb/Java/Javapm/java/Slitdiffr/index.html"&gt;Difracción - simulación&lt;/a&gt;: Sergey Kiselev&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Ampliación&lt;br /&gt;1. &lt;a href="http://www.um.es/LEQ/laser/index.htm"&gt;Luz&amp;nbsp;LASER y aplicaciones&lt;/a&gt;: Kansas State University (Rami Arieli)&lt;br /&gt;2. &lt;a href="http://perg.phys.ksu.edu/vqm/laserweb/Java/Javapm/java/Laser/index.html"&gt;LASER - simulación&lt;/a&gt; : Kansas State University&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/6473313056762270804-7037871152366672351?l=angelninoarribas.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://angelninoarribas.blogspot.com/feeds/7037871152366672351/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://angelninoarribas.blogspot.com/2011/11/optica-fisica-y-geometrica.html#comment-form' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6473313056762270804/posts/default/7037871152366672351'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6473313056762270804/posts/default/7037871152366672351'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://angelninoarribas.blogspot.com/2011/11/optica-fisica-y-geometrica.html' title='Óptica física y geométrica'/><author><name>Angel Niño Arribas</name><uri>http://www.blogger.com/profile/01333998354381166430</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-6473313056762270804.post-6122462553885169998</id><published>2011-09-18T21:10:00.031+02:00</published><updated>2011-11-30T20:22:48.735+01:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='FÍSICA 2º BACHILLERATO'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Vibraciones y ondas'/><title type='text'>Vibraciones y ondas</title><content type='html'>&lt;div align="center" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"&gt;&lt;a href="http://www.sociedadelainformacion.com/departfqtobarra/index.htm"&gt;FÍSICA DE 2º DE BACHILLERATO.&amp;nbsp;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&amp;nbsp; &lt;/div&gt;&lt;div align="center" style="color: blue; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: large;"&gt;VIBRACIONES Y ONDAS&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt; &amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div style="text-align: left;"&gt;1. Introducción: movimientos periódicos.&lt;br /&gt;2. Cinemática del M.A.S.&lt;br /&gt;3. Dinámica del M.A.S.&lt;br /&gt;4. Energía mecánica.&lt;br /&gt;5. Péndulo simple.&lt;br /&gt;6. Otros movimientos vibratorios.&lt;br /&gt;7. Ondas y sus tipos.&lt;br /&gt;8. Ondas armónicas: características y función de onda.&lt;br /&gt;9.Energía: intensidad, atenuación y absorción.&lt;br /&gt;10. Ondas sonoras&lt;br /&gt;11. Velocidad de propagación y cualidades del sonido.&lt;br /&gt;12. Nivel de intensidad sonora.&lt;br /&gt;13. Contaminación acústica.&lt;br /&gt;14. Fenómenos ondulatorios básicos: difracción, reflexión, refrácción y polarización.&lt;br /&gt;15. Fenómenos ondulatorios de superposición: interferencias, pulsaciones y ondas estacionarias&lt;br /&gt;16. Fenómenos ondulatorios debido al movimiento del foco y del observador: efecto Dopppler.&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;a href="http://www.sociedadelainformacion.com/departfqtobarra/ondas/MAS/mcu/mas.html"&gt;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;ol style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"&gt;&lt;li&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;a href="http://www.sc.ehu.es/sbweb/fisica/oscilaciones/circular/oscila1.htm"&gt;M.A.S y movimiento circular uniforme (SHU)&amp;nbsp;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;a href="http://www.educaplus.org/play-121-Movimiento-arm%C3%B3nico-simple.html"&gt;M.A.S Introducción (Educaplus) &lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;a href="http://www.enciga.org/taylor/oscil/arm.html"&gt;M.A.S y movimiento circular uniforme (enciga)&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;a href="http://platea.pntic.mec.es/%7Ecpalacio/mas2.htm"&gt;M.A.S y Movimiento circular uniforme (C. Palacios) &lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;a href="http://www.sociedadelainformacion.com/departfqtobarra/ondas/MAS/mcu/mas.html"&gt;Movimiento     armónico simple&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;a href="http://www.meet-physics.net/David-Harrison/castellano/ClassMechanics/TwoShm/TwoShm.html"&gt;M.A.S. (David Harrison) &lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;a href="http://www.meet-physics.net/David-Harrison/castellano/ClassMechanics/HookesLaw/HookesLaw.html"&gt;Ley de Hook (David Harrison) &lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;a href="http://enebro.pntic.mec.es/%7Efmag0006/Prism500.html"&gt;M.A.S&amp;nbsp; Laboratoro virtual prisma&lt;/a&gt; &lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;a href="http://newton.cnice.mec.es/materiales_didacticos/MAS/23_mas.html?1&amp;amp;2"&gt;M.A.S&amp;nbsp; Proyecto Newton&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a href="http://www.walter-fendt.de/ph14s/springpendulum_s.htm"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;Oscilador armónico Walter Fendt&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;   &lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;a href="http://www.sociedadelainformacion.com/departfqtobarra/ondas/MAS/energia.htm"&gt;Energía     del M.A.S&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;a href="http://www.unalmed.edu.co/fisica/paginas/cursos/paginas_cursos/recursos_web/lecciones_fisica_secundaria/leccion_oscilaciones/"&gt;Todo el tema&amp;nbsp; (Universidad Nacional de Mexico) &lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a href="http://ies.ginerdelosrios.alcobendas.educa.madrid.org/departamentos/fisicayquimica/fis2bac/1avibond2bac.html"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;Todo el tema IES Giner&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;   &lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a href="http://www.walter-fendt.de/ph14s/pendulum_s.htm"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;Algunos sistemas oscilantes: el péndulo (Water Fendt).&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;   &lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a href="http://www.sociedadelainformacion.com/departfqtobarra/ondas/muelle/constante.htm" name="estatico"&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;Determinación de la constante elástica de un muelle.&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;a href="http://www.meet-physics.net/David-Harrison/castellano/ClassMechanics/DampedSHM/DampedSHM.html"&gt;Osclaciones amortiguadas (David Harrison) &lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;a href="http://www.walter-fendt.de/ph14s/resonance_s.htm"&gt;Oscilaciones forzadas y resonancia (Walter Fendt)&amp;nbsp;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a href="http://www.meet-physics.net/David-Harrison/castellano/ClassMechanics/DrivenSHM/DrivenSHM.html"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;Oscilaciones forzadas (David Harrison)&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;   &lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;a href="http://www.sociedadelainformacion.com/departfqtobarra/ondas/parametros/ecuacion.html"&gt;Concepto     de onda&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;   &lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;a href="http://www.sociedadelainformacion.com/departfqtobarra/ondas/parametros/ecuacion.html#Descripci%C3%B3n%20matem%C3%A1tica%20de%20una%20onda."&gt;Descripción matemática de una onda.&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;   &lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;a href="http://www.sociedadelainformacion.com/departfqtobarra/ondas/parametros/ecuacion.html#Ondas%20arm%C3%B3nicas"&gt;Ondas armónicas&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;   &lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;a href="http://www.sociedadelainformacion.com/departfqtobarra/ondas/TIPOS/EMWAVE/TIPOS.HTM"&gt;Tipos     de ondas&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;   &lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;Energía e &lt;a href="http://www.sociedadelainformacion.com/departfqtobarra/ondas/intensidad/intensidad.htm"&gt; intensidad de la onda&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;   &lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;a href="http://www.sociedadelainformacion.com/departfqtobarra/ondas/interferencia/waveInterference.html"&gt;Superposición     de ondas&lt;/a&gt;. &lt;a href="http://www.sociedadelainformacion.com/departfqtobarra/ondas/interferencia/waveInterference.html"&gt;Interferencias&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;   &lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;a href="http://www.sociedadelainformacion.com/departfqtobarra/ondas/estacionarias/estacionarias.html"&gt;Ondas     estacionarias&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;   &lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;a href="http://www.sociedadelainformacion.com/departfqtobarra/ondas/HUYGENS/huygens.html"&gt;Principio de     Huygens&lt;/a&gt;. &lt;a href="http://www.sociedadelainformacion.com/departfqtobarra/ondas/HUYGENS/refraccionhuygens.htm"&gt; Reflexión y     refracción&lt;/a&gt;. &lt;a href="http://www.sociedadelainformacion.com/departfqtobarra/ondas/indicerefraccion/refracciones.html#reflexion%20total"&gt;Reflexión     total&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;   &lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a href="http://surendranath.tripod.com/Applets/Optics/Huygens/Huygens.html"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;Principio de Huygens: Surendranath&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a href="http://surendranath.tripod.com/Applets/Optics/Huygens/WaveFront.html"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;Principio de Huygens-2: Surendranath&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;   &lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;a href="http://www.sociedadelainformacion.com/departfqtobarra/ondas/doppler/doppler.html"&gt;Efecto     Doppler&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;   &lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;a href="http://www.sociedadelainformacion.com/departfqtobarra/ondas/SONIDO/SONIDO.HTM"&gt;Ondas     sonoras&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;   &lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;a href="http://www.sociedadelainformacion.com/departfqtobarra/ondas/SONIDO/SONIDO.HTM#Intensidad"&gt;Intensidad     del sonido. Sonoridad&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;a href="http://www.sociedadelainformacion.com/departfqtobarra/ondas/SONIDO/tubo/tubo.htm"&gt;Sonido y ondas     estacionarias&lt;/a&gt;. Laboratorio&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;a href="http://concurso.cnice.mec.es/cnice2005/56_ondas/index.htm"&gt;Todo el tema: Educastur&amp;nbsp;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;a href="http://www.anarkasis.net/pitagoras/500_fisica/home.htm"&gt;Todo el tema: Anarkasis&amp;nbsp;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;a href="http://www.sc.ehu.es/sbweb/fisica/ondas/MovOndulatorio.html"&gt;Ondas: Ángel Franco&amp;nbsp;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;a href="http://fisicayquimicaenflash.es/ondas/ondas00.htm"&gt;Ondas: física y química en flash&amp;nbsp;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;a href="http://grupoorion.unex.es/web/2%BA%20bach%20f%EDsica%20tema1.htm"&gt;Vibraciones y ondas: grupo Orión&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a href="http://www.educaplus.org/play-131-Polarizaci%C3%B3n-de-la-luz.html"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;Polarización: Educaplus&amp;nbsp; &lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ol&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/6473313056762270804-6122462553885169998?l=angelninoarribas.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://angelninoarribas.blogspot.com/feeds/6122462553885169998/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://angelninoarribas.blogspot.com/2011/09/vibraciones-y-ondas.html#comment-form' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6473313056762270804/posts/default/6122462553885169998'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6473313056762270804/posts/default/6122462553885169998'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://angelninoarribas.blogspot.com/2011/09/vibraciones-y-ondas.html' title='Vibraciones y ondas'/><author><name>Angel Niño Arribas</name><uri>http://www.blogger.com/profile/01333998354381166430</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-6473313056762270804.post-4406955889105669239</id><published>2011-06-07T20:45:00.003+02:00</published><updated>2011-06-13T20:15:55.877+02:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='FORMULACIÓN INORGÁNICA; Física y Quimica 3º ESO; FÍSICA Y QUÍMICA 4º ESO'/><title type='text'>Formulación y Nomenclatura  Inorgánica: 3º y 4º ESO</title><content type='html'>&lt;a href="http://www.blogger.com/goog_714831299"&gt;&lt;/a&gt;&lt;img alt="fotoformulacion" height="280" src="http://farm3.static.flickr.com/2247/5808727871_a1e482f76b.jpg" width="500" /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.educa2.madrid.org/cms_tools/files/edb6467c-dc36-42e4-a245-9409477b5a81/pizarras_digitales/formulacioninorganica2/formulacioninorganica.notebook"&gt;Entrar en la actividad aquí&amp;nbsp;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;Para visualizar y ejecutar se necesita &lt;a href="http://express.smarttech.com/#"&gt;descargar smart express aqui &lt;/a&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/6473313056762270804-4406955889105669239?l=angelninoarribas.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://angelninoarribas.blogspot.com/feeds/4406955889105669239/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' 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Arribas</name><uri>http://www.blogger.com/profile/01333998354381166430</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://farm6.static.flickr.com/5148/5787039035_0dfa110603_t.jpg' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-6473313056762270804.post-1311868083244986012</id><published>2011-04-27T20:53:00.008+02:00</published><updated>2011-05-02T20:45:26.561+02:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Introducción a la Física Nuclear 4º ESO'/><title type='text'>Introducción a la Física Nuclear: 4º ESO</title><content type='html'>&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&amp;nbsp;Introducción a la Física Nuclear&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;a href="http://www.rena.edu.ve/TerceraEtapa/Quimica/ReaccionesNucleares.html"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;a href="http://www.educarchile.cl/Userfiles/P0001%5CFile%5Cquimica_particulas_nucleares.swf"&gt;Partículas radiactivas o nucleares: poder de penetración Educarchile&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;a href="http://www.visionlearning.com/library/flash_viewer.php?oid=2391&amp;amp;mid=59"&gt;Reacción de fisión nuclear del uranio - Simulación Visionlearning&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;a href="http://www.visionlearning.com/library/flash_viewer.php?oid=3602&amp;amp;mid=59"&gt;Reacción en cadena controlada - Simulación Visionlearning&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;a href="http://www.visionlearning.com/library/flash_viewer.php?oid=2747&amp;amp;mid=59"&gt;Reacción de fusión - simulación Visionlearning&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;a href="http://www.educarchile.cl/portal.base/web/vercontenido.aspx?id=136399"&gt;Física nuclear: conceptos Educarchile&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=EQup4i4Uotw&amp;amp;feature=related"&gt;Fusión y fisión nuclear: video youtube&amp;nbsp;&lt;/a&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=UgYUMLSkYQ8&amp;amp;feature=related"&gt;Fusión nuclear y formación de los elementos&amp;nbsp;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=G1jtWR_tcX4&amp;amp;NR=1"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/6473313056762270804-1311868083244986012?l=angelninoarribas.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://angelninoarribas.blogspot.com/feeds/1311868083244986012/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://angelninoarribas.blogspot.com/2011/04/introduccion-la-fisica-nuclear-4-eso.html#comment-form' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6473313056762270804/posts/default/1311868083244986012'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6473313056762270804/posts/default/1311868083244986012'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://angelninoarribas.blogspot.com/2011/04/introduccion-la-fisica-nuclear-4-eso.html' title='Introducción a la Física Nuclear: 4º ESO'/><author><name>Angel Niño Arribas</name><uri>http://www.blogger.com/profile/01333998354381166430</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-6473313056762270804.post-3981538141570801599</id><published>2011-03-25T16:24:00.005+01:00</published><updated>2011-03-31T20:48:19.538+02:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Elementos químicos'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Actividades interactivas'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Física y Qímica 4º ESO'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Física y Química 3º de ESO'/><title type='text'>3º y 4º ESO:  Elementos químicos   actividad interactiva</title><content type='html'>&lt;a href="http://www.educa2.madrid.org/cms_tools/files/edb6467c-dc36-42e4-a245-9409477b5a81/Apliaciones_Didacticas/nombres_simbolos2/el_atomo.html"&gt;&lt;img alt="tablaperiod" height="360" src="http://farm6.static.flickr.com/5062/5558779677_bc3e8685fa.jpg" width="399" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/6473313056762270804-3981538141570801599?l=angelninoarribas.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://angelninoarribas.blogspot.com/feeds/3981538141570801599/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://angelninoarribas.blogspot.com/2011/03/3-y-4-eso-elementos-quimicos.html#comment-form' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6473313056762270804/posts/default/3981538141570801599'/><link rel='self' 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scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Física y Química 3º de ESO'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Átomo'/><title type='text'>Física y Química 3º ESO:  El átomo</title><content type='html'>&lt;a href="http://www.educa2.madrid.org/cms_tools/files/edb6467c-dc36-42e4-a245-9409477b5a81/Apliaciones_Didacticas/El_atomo/index.html"&gt;&lt;img alt="fotoatom" height="350" src="http://farm6.static.flickr.com/5100/5526899796_b3404c9c68.jpg" width="500" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/6473313056762270804-3488198411691309614?l=angelninoarribas.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://angelninoarribas.blogspot.com/feeds/3488198411691309614/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' 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xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://1.bp.blogspot.com/_G4X6fB0dYQk/S8otSPIEA-I/AAAAAAAAADM/25vrXd2Bi-0/s72-c/Atomo.jpg' height='72' width='72'/><thr:total>6</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-6473313056762270804.post-6087733982640674004</id><published>2011-03-14T01:20:00.001+01:00</published><updated>2011-03-21T20:34:41.123+01:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='FÍSICA Y QUÍMICA 3º ESO'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Sistema periódico'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Física y Química 3º de ESO'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Átomo'/><title type='text'>Física y Química 3º ESO:  Átomo y Sistema Periódico</title><content type='html'>&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;1. Teoría atómica de Dalton.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;2. Modelo atómico de Thomson.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;3. Modelo atómico de Rutherford.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;4. Modelo atómico de Bohr.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;5. Estrucura atómica.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;6. Iones e isótopos &lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;7. La radiactividad.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;8. Sistema Periódico &lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;Enlaces a páginas web.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.iesaguilarycano.com/dpto/fyq/Dalton.html"&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;1. Teoría atómica de Dalton (IES Aguilar y Cano)&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;a href="http://www.iesaguilarycano.com/dpto/fyq/ma/ma.html"&gt;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://ntic.educacion.es/w3//eos/MaterialesEducativos/mem2000/materia/web/"&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;2. El tamaño de los átomos (Viaje al interior de la materia IFSTIC) &lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;a href="http://www.isftic.mepsyd.es/w3/eos/MaterialesEducativos/mem2000/materia/web/"&gt;3. El interior de los átomos (Viaje al interior de la materia IFSTIC)&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;a href="http://www.isftic.mepsyd.es/w3/eos/MaterialesEducativos/mem2000/materia/web/"&gt;4. Constructor de átomos (Viaje al interior de la materia IFSTIC)&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;a href="http://concurso.cnice.mec.es/cnice2005/93_iniciacion_interactiva_materia/curso/materiales/atomo/aconstruir.htm"&gt;5. Construir iones&amp;nbsp; (IFSTIC)&amp;nbsp;&lt;/a&gt;&amp;nbsp; 5.1 &lt;a href="http://www.educaplus.org/play-85-Part%C3%ADculas-de-los-%C3%A1tomos-e-iones.html"&gt;Número de partículas en iones (Educaplus)&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;a href="http://concurso.cnice.mec.es/cnice2005/93_iniciacion_interactiva_materia/curso/materiales/atomo/modelos.htm"&gt;6. Modelos atómicos y estructura atómica (IFSTIC)&amp;nbsp;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;a href="http://newton.cnice.mec.es/materiales_didacticos/el_atomo/objetivos.htm"&gt;7. El átomo y modelos atómicos (Proyecto Newton) &lt;/a&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;a href="http://micro.magnet.fsu.edu/electromag/java/rutherford/"&gt;8. Experiencia de Rutherford (Micromagnet)&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;a href="http://www.mhhe.com/physsci/chemistry/essentialchemistry/flash/ruther14.swf"&gt;9. Modelos atómicos de Thomson y Rutherford (Essential Chemistry)&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;a href="http://www.iesaguilarycano.com/dpto/fyq/ma/ma.html"&gt;10. Modelos atómicos (IES Aguilar y Cano)&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;a href="http://rabfis15.uco.es/Modelos%20At%C3%B3micos%20.NET/Modelos/MAtomicos.aspx"&gt;11. Modelos atómicos (Universidad de Córdoba) &lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;a href="http://www.colegioheidelberg.com/deps/fisicaquimica/applets/espectrostotal/spespectro.htm"&gt;12. Espectros atómicos (C. Heidelberg)&lt;/a&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;a href="http://www.mhhe.com/physsci/chemistry/essentialchemistry/flash/linesp16.swf"&gt;13. Espectrómetro (Essential Chemistry)&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;a href="http://www.mhhe.com/physsci/chemistry/essentialchemistry/flash/linesp16.swf"&gt;14. Interpretación de los espectros atómicos (Essential Chemistry)&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;a href="http://www.dartmouth.edu/%7Echemlab/info/resources/p_table/Periodic.html"&gt;15.  Tabla periódica (puzzle) &lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;a href="http://www.educa.madrid.org/portal/web/angel_ninoarribas/cienciaytecnologia/fisicayquimica/quimica2bto/simulaciones/sistemaperiodico?c=an"&gt;16.  Tablas periódicas (Ángel)&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;a href="http://www.colegioheidelberg.com/deps/fisicaquimica/applets/tablaperiodicamuda/jtpmuda.htm"&gt;17.  Tabla periódica muda interactiva ( C. Heidelberg)&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;a href="http://www.colegioheidelberg.com/deps/fisicaquimica/applets/tablaaperiodica1/TablaPeriodica.swf"&gt;18.  Propiedades periódicas (Erick Flores)&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.educa.madrid.org/portal/c/portal/layout?p_l_id=2288.213"&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;19.  Tabla periódica interactiva (Educamadrid)&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;a href="http://www.ptable.com/"&gt;20. Tabla periódica  interactiva (Ptable)&amp;nbsp;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;a href="http://tablaperiodica.educaplus.org/"&gt;21. Tabla períódica y  propiedades (Educaplus) &lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;a href="http://www.100ciaquimica.net/misce/juegosedu/jg/spmudo.htm"&gt;22.  Tabla periódica muda interactiva (100ciaquímica)&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;a href="http://archives.universcience.fr/francais/ala_cite/expo/tempo/aluminium/science/mendeleiev/mendeleiev_espanol.swf"&gt;23.  Tabla periódica interactiva (Universcience)&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;a href="http://www.quimicaweb.net/tests/tests.htm"&gt;24. Test tabla periódica&amp;nbsp; (químicaweb)&amp;nbsp;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;a href="http://www.deciencias.net/simulaciones/quimica/atomo/comp/estructura.htm"&gt;25. Estructura electrónica de los elementos de la tabla periódica (Deciencias)&amp;nbsp;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.educaplus.org/sp2002/juegos/jparejas.html"&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;26. Actividad: empareja nombre y símbolo (Educaplus)&amp;nbsp;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;a href="http://www.educaplus.org/sp2002/juegos/jtpmuda.html"&gt;27. Actividad: tabla periódica muda interactiva (Educaplus)&amp;nbsp;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;28. &lt;a href="http://www.quimicaweb.net/grupo_trabajo_fyq3/tema4/index4.htm"&gt;Todo el tema (Químicaweb)&amp;nbsp;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;29. &lt;a href="http://recursostic.educacion.es/newton/web/materiales_didacticos/el_atomo/index.html"&gt;Todo el tema (P. Newton ITE)&amp;nbsp; &lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;29. &lt;a href="http://www.iesalandalus.com/joomla3/images/stories/FisicayQuimica/flash/formulacion/test_tablaperiodica_3eso.swf"&gt;Test sobre tabla peródica (IES Al Ándalus)&amp;nbsp;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;a href="http://phet.colorado.edu/en/simulation/build-an-atom"&gt;30. Construye átomos (PHET) &lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/6473313056762270804-6087733982640674004?l=angelninoarribas.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://angelninoarribas.blogspot.com/feeds/6087733982640674004/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://angelninoarribas.blogspot.com/2010/03/fisica-y-quimica-3-eso-el-atomo-y.html#comment-form' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6473313056762270804/posts/default/6087733982640674004'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6473313056762270804/posts/default/6087733982640674004'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://angelninoarribas.blogspot.com/2010/03/fisica-y-quimica-3-eso-el-atomo-y.html' title='Física y Química 3º ESO:  Átomo y Sistema Periódico'/><author><name>Angel Niño Arribas</name><uri>http://www.blogger.com/profile/01333998354381166430</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-6473313056762270804.post-3564305942618462402</id><published>2011-03-13T19:58:00.001+01:00</published><updated>2012-02-22T19:58:48.448+01:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Trabajo y Energía'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='FÍSICA Y QUÍMICA 4º ESO'/><title type='text'>Física y Química 4º ESO: Trabajo y Energía</title><content type='html'>1. La energía: propiedades y formas de transferencia (trabajo y calor).&lt;br /&gt;2. Trabajo realizado por una fuerza constante.&lt;br /&gt;3. Potencia y rendimiento.&lt;br /&gt;4. Energía mecánica: cinética y potencial.&lt;br /&gt;5. Transformación y conservación de la energía mecánica.&lt;br /&gt;6. Calor y temperatura: escalas de temperatura.&lt;br /&gt;7. Determinación del calor transferido.&lt;br /&gt;8. Efectos del calor sobre los cuerpos: dilatación y cambios de estado.&lt;br /&gt;9. Formas de transmisión de la energía térmica.&lt;br /&gt;10. Equivalencia entre energía térmica y trabajo: Maquinas térmicas.&lt;br /&gt;11. Fuentes de energía.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Visitar los enlaces a páginas web:&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;div class="MsoNormal"&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;Trabajo, Potencia y Energía &lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;a href="http://fisicayquimicaenflash.es/eso/4eso/trabajo/trabajo00.html"&gt;&lt;span style="font-family: &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;; font-size: x-small;"&gt;1. Trabajo y energía (física y química en flash)&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-family: &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;; font-size: x-small;"&gt;&lt;a href="http://proyectos.cnice.mec.es/arquimedes2/objetos/fyq_040301_trabajo_energia_potencia/index.html"&gt;2. Trabajo, potencia y energía (Proyecto Arquímedes) &lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;style&gt;&lt;!-- /* Font Definitions */ @font-face {font-family:SimSun; panose-1:2 1 6 0 3 1 1 1 1 1; mso-font-alt:宋体; mso-font-charset:134; mso-generic-font-family:auto; mso-font-pitch:variable; mso-font-signature:3 680460288 22 0 262145 0;}@font-face {font-family:"\@SimSun"; panose-1:2 1 6 0 3 1 1 1 1 1; mso-font-charset:134; mso-generic-font-family:auto; mso-font-pitch:variable; mso-font-signature:3 680460288 22 0 262145 0;} /* Style Definitions */ p.MsoNormal, li.MsoNormal, div.MsoNormal {mso-style-parent:""; margin:0cm; margin-bottom:.0001pt; mso-pagination:widow-orphan; font-size:12.0pt; font-family:"Times New Roman"; mso-fareast-font-family:SimSun;}a:link, span.MsoHyperlink {color:blue; text-decoration:underline; text-underline:single;}a:visited, span.MsoHyperlinkFollowed {color:purple; text-decoration:underline; text-underline:single;}@page Section1 {size:612.0pt 792.0pt; margin:70.85pt 3.0cm 70.85pt 3.0cm; mso-header-margin:36.0pt; mso-footer-margin:36.0pt; mso-paper-source:0;}div.Section1 {page:Section1;}--&gt;&lt;/style&gt;&lt;br /&gt;&lt;div class="MsoNormal"&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;a href="http://lectureonline.cl.msu.edu/%7Emmp/kap5/work/work.htm"&gt;3. Trabajo físico (applet en inglés)&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal"&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;a href="http://recursostic.educacion.es/newton/web/materiales_didacticos/trabajo/indice_trapoenedinewton.htm"&gt;4. Trabajo, potencia y energía mecánica (Ifstic –MEC)&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;a href="http://www.colegioheidelberg.com/deps/fisicaquimica/applets/TrabajodeF/trabajodef.htm"&gt;5.Trabajo realizado por las fuerzas (Simulación de Diego L. Aristizábal).&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;a href="http://www.ngsir.netfirms.com/englishhtm/Work.htm"&gt;6. Trabajo de una fuerza (Simulaciones NGSIR&lt;/a&gt;)&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;a href="http://proyectos.cnice.mec.es/arquimedes2/objetos/fyq_040302_formas_energia/index.html"&gt;7. Formas de energía (Proyecto Arquímedes) &lt;/a&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;a href="http://proyectos.cnice.mec.es/arquimedes2/objetos/fyq_040303_conservacion_y_transformacion/index.html"&gt;8. Transformaciones de la energía (Proyecto Arquímedes)&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;a href="http://surendranath.tripod.com/Applets/Dynamics/Coaster/CoasterApplet.html"&gt;9. Conservación de la energía (Simulación Surendranath)&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;a href="http://www.librosvivos.net/smtc/homeTC.asp?TemaClave=1183"&gt;10. Conservación de la energía mecánica (libros vivos SM)&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://conteni2.educarex.es/mats/14348/contenido/"&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;11. Conservación de la energía mecánica (educarex)&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/a&gt; &lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;a href="http://www.visionlearning.com/library/flash_viewer.php?oid=1429"&gt;12. Energía cinética y potencial (Visiónlearning)&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;a href="http://phet.colorado.edu/en/simulation/energy-skate-park-basics"&gt;13. Energía cinética, potencial y total (PHET) &lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;a href="http://www.chem.iastate.edu/group/Greenbowe/sections/projectfolder/flashfiles/thermochem/heat_metal.html"&gt;13bis. Determinación de&amp;nbsp; calores específicos (Iastate)&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;a href="http://www.virtual.unal.edu.co/cursos/sedes/manizales/4070002/laboratorios/energia.html"&gt;14. Disipación de la energía mecánica (Universidad Nacional de Colombia)&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;a href="http://proyectos.cnice.mec.es/arquimedes2/objetos/fyq_040304_calor_y_temperatura/index.html"&gt;15. Calor y temperatura (Proyecto Arquímedes) &lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal"&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;a href="http://www.librosvivos.net/smtc/homeTC.asp?TemaClave=1062"&gt;16. Calor y temperatura (libros vivos SM)&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal"&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;a href="http://recursostic.educacion.es/newton/web/materiales_didacticos/calor/calor-indice.htm"&gt;17. Calor y temperatura (Ifstic–Ministerio Educación)&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal"&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;a href="http://fisicayquimicaenflash.es/eso/4eso/e_termica/e_termica00.html"&gt;18. Calor y temperatura (física y química en flash)&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;a href="http://www.profes.net/varios/videos_interactivos/index.html"&gt;19. Energía térmica: Teoría y actividades (Editorial SM)&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal"&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal"&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;Máquinas térmicas&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;a href="http://www.unizar.es/lfnae/luzon/CDR3/movingDiesel.gif"&gt;1. Máquinas térmicas M. Diesel (U. Zaragoza).&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;a href="http://www.ub.es/histodidactica/img/rocky.swf"&gt;2. Máquina de vapor (simulación1)&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;a href="http://www.ub.es/histodidactica/img/hero.swf"&gt;3. Máquina de vapor (simulación2)&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;a href="http://www.k-wz.de/vmotor/v_omotors.html"&gt;4. Motor Otto de 4 tiempos (Simulación K. Wetzstein)&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;a href="http://www.k-wz.de/vmotor/dieselms.html"&gt;5. Motor Diesel 4 tiempos (Simulación K. Wetzstein) &lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;Ejercicios de trabajo y energía&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;a href="http://www.ibercajalav.net/curso.php?fcurso=18&amp;amp;fpassword=lav&amp;amp;fnombre=0.029401816980002438"&gt;1. Ejercicios de energía calorífica &amp;nbsp;(Ibercajalab)&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;a href="http://www.ibercajalav.net/curso.php?fcurso=31&amp;amp;fpassword=lav&amp;amp;fnombre=0.0547830813808301"&gt;2. Ejercicios de trabajo y potencia (Ibercajalab)&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;a href="http://www.ibercajalav.net/curso.php?fcurso=32&amp;amp;fpassword=lav&amp;amp;fnombre=0.2024316979274582"&gt;3. Ejercicios de energía mecánica (Ibercajalab) &lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;a href="http://www.ibercajalav.net/curso.php?fcurso=32&amp;amp;fpassword=lav&amp;amp;fnombre=1963943"&gt;4. Ejercicios de energía mecánica (Ibercajalab)&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;a href="http://conteni2.educarex.es/mats/14345/contenido/"&gt;5. Ejercicios interactivos sobre efectos del calor (Educarex) &lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;span style="font-family: &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;; font-size: x-small;"&gt;&lt;a href="http://web.educastur.princast.es/proyectos/fisquiweb/Laboratorio/Energia/LabEnergia.htm"&gt;6. Ejercicios de energía ( Educastur)&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/6473313056762270804-3564305942618462402?l=angelninoarribas.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://angelninoarribas.blogspot.com/feeds/3564305942618462402/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://angelninoarribas.blogspot.com/2010/02/trabajo-y-energia.html#comment-form' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6473313056762270804/posts/default/3564305942618462402'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6473313056762270804/posts/default/3564305942618462402'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://angelninoarribas.blogspot.com/2010/02/trabajo-y-energia.html' title='Física y Química 4º ESO: Trabajo y Energía'/><author><name>Angel Niño Arribas</name><uri>http://www.blogger.com/profile/01333998354381166430</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-6473313056762270804.post-2109144097801295552</id><published>2011-03-13T16:34:00.000+01:00</published><updated>2011-03-25T16:35:44.594+01:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='La energía interna de la Tierra'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Ciencias 2º ESO'/><title type='text'>La energía interna de la Tierra:  Ciencias 2º ESO</title><content type='html'>&lt;div class="MsoNormal"&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;1. La energía interna de la Tierra: La energía geotérmica&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;2. El movimiento de los continentes: Tectónica de placas.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;3. Los volcanes.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;4. Los terremotos.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;5. Riesgos volcánico y sísmico.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;i&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;Estructura de la Tierra&lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=88HS-4f94-I&amp;amp;feature=related"&gt;1. Capas de la Tierra video-1&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt; &lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=a-ztAytW-MU&amp;amp;feature=related"&gt;2. Capas de la Tierra video-2&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;div class="MsoNormal"&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt; &lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal"&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=z7XweSQ-BVU&amp;amp;feature=fvwrel"&gt;3. Capas de la Tierra video-3&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=c18kG3tQJEo&amp;amp;feature=related"&gt;4. Capas de la Tierra&amp;nbsp; video-4&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt; &lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal"&gt;&lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=z7XweSQ-BVU&amp;amp;feature=fvwrel"&gt; &lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal"&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;i&gt;Tectónica de placas&lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal"&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=8YC1gzPHC1M&amp;amp;feature=player_embedded#at=79"&gt;Video&amp;nbsp; youtube -1&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal"&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=alkXhmppGMA&amp;amp;feature=related"&gt;Video youtube - 2&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=qF7wKnubg1w&amp;amp;feature=related"&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;Video Discovery&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=s8ZoMmxtpbc&amp;amp;feature=related"&gt;Video youtube tectónica y terremotos&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;a href="http://www.youtube.com/euyinTube#p/search/0/M7J1rt7BSXw"&gt;Video euyin tube &lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal"&gt;&lt;a href="http://www.slideshare.net/rarato73/tectnica-de-placas-2-eso"&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.slideshare.net/rarato73/tectnica-de-placas-2-eso"&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal"&gt;&lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=8YC1gzPHC1M&amp;amp;feature=player_embedded#at=79"&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal"&gt;&lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=alkXhmppGMA&amp;amp;feature=related"&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal"&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;Volcanes &lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=zFGTRl27YxE&amp;amp;feature=fvwrel"&gt;Estructura y funcionamiento&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=iqZiOp3XTQI&amp;amp;feature=related"&gt;¿Qué son los volcanes?&amp;nbsp;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=jgEM5Ck9nl0&amp;amp;feature=related"&gt;Los volcanes&amp;nbsp;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=5j6qhp3_ziA&amp;amp;feature=related"&gt;Presentación&amp;nbsp;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=dsafDLICsnQ&amp;amp;feature=related"&gt;Tipos &lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal"&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;i&gt;Terremotos&lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal"&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=s8ZoMmxtpbc&amp;amp;feature=related"&gt;Video tectónica y terremotos&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=4Xebwzb3dDE&amp;amp;NR=1"&gt;Animación maremoto o tsunami &lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=L-hMedWQjUg&amp;amp;feature=related"&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;Animación de la generación de un tsunami&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;a href="http://www.elmundo.es/elmundo/2011/graficos/mar/s1/Tsunami.html"&gt;Infografía formación de un tsunami &lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;a href="http://tu.tv/videos/terremoto-japon-2011-flv-tsunami"&gt;Tsunami Japón 2011&amp;nbsp;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;a href="http://resetyourmind2.blogspot.com/2011/03/animacion-del-oleaje-despues-del.html"&gt;Simulación tsunami en el Pacífico&amp;nbsp;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;a href="http://www.taringa.net/posts/animaciones/9696466/Animacion-grafica_Terremotos-en-Japon.html"&gt;Simulación grafica terremtos Japón 2011&amp;nbsp;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.elmundo.es/especiales/2011/terremoto-japon/terremoto_tsunami.html"&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;Infografía terremoto y tsunami Japón 2011&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;a href="http://www.elpais.com/graficos/internacional/Terremoto/principales/replicas/Japon/elpepuint/20110311elpepuint_1/Ges/#"&gt;Gáficos sobre el terremoto de Japón 2011 &lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal"&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;i&gt;Todo el tema&lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;a href="http://www.quimicaweb.net/grupo_trabajo_ccnn_2/tema10/index.htm"&gt;Quimicaweb&lt;/a&gt;&lt;i&gt;&lt;a href="http://www.quimicaweb.net/grupo_trabajo_ccnn_2/tema10/index.htm"&gt; &lt;/a&gt;&lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;a href="http://recursos.cnice.mec.es/biosfera/alumno/2ESO/tierrin/contenidos.htm"&gt;Biosfera ITE&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;table bgcolor="#e6ffe6" border="0" cellpadding="3" cellspacing="0" height="407"&gt;&lt;tbody&gt;&lt;tr&gt;&lt;td height="21" width="3%"&gt;&lt;div class="txtnegrolink"&gt;&lt;span style="font-size: xx-small;"&gt;1.-&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;                                   &lt;td colspan="2" height="21" width="186%"&gt;&lt;div class="txtnegrolink"&gt;&lt;span style="font-size: xx-small;"&gt;&lt;a class="txtnegrolink" href="http://recursos.cnice.mec.es/biosfera/alumno/2ESO/tierrin/contenidos1.htm"&gt;Energía                                     interna del planeta&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;                                 &lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;                                   &lt;td height="21" width="3%"&gt;&lt;div class="txtnegrolink"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;                                   &lt;td height="21" width="93%"&gt;&lt;div class="txtnegrolink"&gt;&lt;span style="font-size: xx-small;"&gt;&lt;a class="txtnegrolink" href="http://recursos.cnice.mec.es/biosfera/alumno/2ESO/tierrin/contenidos1.htm#origencalor"&gt;                                     &lt;img border="0" height="13" src="http://recursos.cnice.mec.es/biosfera/alumno/2ESO/img/bolo.gif" width="9" /&gt;                                     Origen del calor interno&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;                                   &lt;td height="21" width="93%"&gt;&lt;/td&gt;                                 &lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;                                   &lt;td height="10" width="3%"&gt;&lt;div class="txtnegrolink"&gt;&lt;span style="font-size: xx-small;"&gt;&amp;nbsp;                                    &lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;                                   &lt;td height="10" width="93%"&gt;&lt;div class="txtnegrolink"&gt;&lt;span style="font-size: xx-small;"&gt;&lt;a class="txtnegrolink" href="http://recursos.cnice.mec.es/biosfera/alumno/2ESO/tierrin/contenidos2.htm"&gt;                                     &lt;img border="0" height="13" src="http://recursos.cnice.mec.es/biosfera/alumno/2ESO/img/bolo.gif" width="9" /&gt;                                     Gradiente geotérmico&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;                                   &lt;td height="10" width="93%"&gt;&lt;/td&gt;                                 &lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;                                   &lt;td height="21" width="3%"&gt;&lt;div class="txtnegrolink"&gt;&lt;span style="font-size: xx-small;"&gt;2.-&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;                                   &lt;td height="21" width="93%"&gt;&lt;div class="txtnegrolink"&gt;&lt;span style="font-size: xx-small;"&gt;&lt;a class="txtnegrolink" href="http://recursos.cnice.mec.es/biosfera/alumno/2ESO/tierrin/contenidos3.htm"&gt;Movimiento                                     de los continentes&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;                                   &lt;td height="21" width="93%"&gt;&lt;/td&gt;                                 &lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;                                   &lt;td height="21" width="3%"&gt;&lt;div class="txtnegrolink"&gt;&lt;span style="font-size: xx-small;"&gt;3.-&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;                                   &lt;td height="21" width="93%"&gt;&lt;div class="txtnegrolink"&gt;&lt;span style="font-size: xx-small;"&gt;&lt;a class="txtnegrolink" href="http://recursos.cnice.mec.es/biosfera/alumno/2ESO/tierrin/contenidos4.htm"&gt;Volcanes                                     y terremotos&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;                                   &lt;td height="21" width="93%"&gt;&lt;/td&gt;                                 &lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;                                   &lt;td height="21" width="3%"&gt;&lt;div class="txtnegrolink"&gt;&lt;span style="font-size: xx-small;"&gt;4.-&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;                                   &lt;td height="21" width="93%"&gt;&lt;div class="txtnegrolink"&gt;&lt;span style="font-size: xx-small;"&gt;&lt;a class="txtnegrolink" href="http://recursos.cnice.mec.es/biosfera/alumno/2ESO/tierrin/contenidos5.htm"&gt;Volcanes&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;                                   &lt;td height="21" width="93%"&gt;&lt;/td&gt;                                 &lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;                                   &lt;td height="10" width="3%"&gt;&lt;div class="txtnegrolink"&gt;&lt;span style="font-size: xx-small;"&gt;&amp;nbsp;                                    &lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;                                   &lt;td height="10" width="93%"&gt;&lt;div class="txtnegrolink"&gt;&lt;span style="font-size: xx-small;"&gt;&lt;a class="txtnegrolink" href="http://recursos.cnice.mec.es/biosfera/alumno/2ESO/tierrin/contenidos5.htm#partes"&gt;                                     &lt;img border="0" height="13" src="http://recursos.cnice.mec.es/biosfera/alumno/2ESO/img/bolo.gif" width="9" /&gt;                                      Estructura de un volcán&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;                                   &lt;td height="10" width="93%"&gt;&lt;/td&gt;                                 &lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;                                   &lt;td height="21" width="3%"&gt;&lt;div class="txtnegrolink"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;                                   &lt;td height="21" width="93%"&gt;&lt;div class="txtnegrolink"&gt;&lt;span style="font-size: xx-small;"&gt;&lt;a class="txtnegrolink" href="http://recursos.cnice.mec.es/biosfera/alumno/2ESO/tierrin/contenidos6.htm"&gt;                                     &lt;img border="0" height="13" src="http://recursos.cnice.mec.es/biosfera/alumno/2ESO/img/bolo.gif" width="9" /&gt;                                     Productos volcánicos&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;                                   &lt;td height="21" width="93%"&gt;&lt;/td&gt;                                 &lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;                                   &lt;td height="21" width="3%"&gt;&lt;div class="txtnegrolink"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;                                   &lt;td height="21" width="93%"&gt;&lt;div class="txtnegrolink"&gt;&lt;span style="font-size: xx-small;"&gt;&lt;a class="txtnegrolink" href="http://recursos.cnice.mec.es/biosfera/alumno/2ESO/tierrin/contenidos7.htm"&gt;                                     &lt;img border="0" height="13" src="http://recursos.cnice.mec.es/biosfera/alumno/2ESO/img/bolo.gif" width="9" /&gt;                                     Tipos de volcanes&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;                                   &lt;td height="21" width="93%"&gt;&lt;/td&gt;                                 &lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;                                   &lt;td height="21" width="3%"&gt;&lt;div class="txtnegrolink"&gt;&lt;span style="font-size: xx-small;"&gt;5.-&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;                                   &lt;td colspan="2" height="21" width="186%"&gt;&lt;div class="txtnegrolink"&gt;&lt;span style="font-size: xx-small;"&gt;&lt;a class="txtnegrolink" href="http://recursos.cnice.mec.es/biosfera/alumno/2ESO/tierrin/contenidos8.htm"&gt;Terremotos&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;a href="http://www.slideshare.net/rarato73/tectnica-de-placas-2-eso"&gt;Tema -1 presentaciones&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;a href="http://www.slideshare.net/miguelarovb6/la-energa-interna-de-la-tierra"&gt;Tema -2 presentaciones&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal"&gt;&lt;i&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;Actividades interactivas&lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal"&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;a href="http://www.juntadeandalucia.es/averroes/%7E29701428/ccnn/interactiv/geo6/geo_int_relieve_01.htm"&gt;IES Suel&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/6473313056762270804-2109144097801295552?l=angelninoarribas.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://angelninoarribas.blogspot.com/feeds/2109144097801295552/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://angelninoarribas.blogspot.com/2011/03/la-energia-interna-de-la-tierra.html#comment-form' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6473313056762270804/posts/default/2109144097801295552'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6473313056762270804/posts/default/2109144097801295552'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://angelninoarribas.blogspot.com/2011/03/la-energia-interna-de-la-tierra.html' title='La energía interna de la Tierra:  Ciencias 2º ESO'/><author><name>Angel Niño Arribas</name><uri>http://www.blogger.com/profile/01333998354381166430</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-6473313056762270804.post-7630083660619927503</id><published>2011-02-19T16:08:00.012+01:00</published><updated>2011-02-27T16:55:25.899+01:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='La Luz'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Óptica'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Ciencias 2º ESO'/><title type='text'>Ciencias 2º ESO: La Luz</title><content type='html'>&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;1. ¿Qué es la luz?&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;2. Popagación de la luz: sombras, penumbras y eclipses.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;3. Reflexión de la luz. Los espejos y sus tipos.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;4. Formación de imágenes en espejos.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;5. La refracción: prismas y lentes.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;6. Obtención de imágenes en lentes.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;7. El color.&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;8. El ojo humano.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;i&gt;Enlaces a páginas web:&amp;nbsp;&lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;Propagación rectilínea de la luz&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.ieec.fcr.es/eclipsi/es/animacions_esp.php"&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;Eclipses y animaciones (UAB)&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;a href="http://www.elpais.com/elpaismedia/ultimahora/media/200603/28/sociedad/20060328elpepusoc_1_Ges_SWF.swf"&gt;Eclipse de Sol - simulación (El País)&amp;nbsp;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://galileo.phys.virginia.edu/classes/109N/more_stuff/flashlets/eclipse3.htm"&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;Eclipse de Luna - simulación (Virginia.edu) &lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;Reflexión de la luz&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;a href="http://www.meet-physics.net/David-Harrison/castellano/Optics/Reflection/Reflection.html"&gt;Espejos planos- simulación (David Harrison) &lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;a href="http://centros5.pntic.mec.es/ies.victoria.kent/Rincon-C/Curiosid/rc-83/rc-83.html"&gt;Espejos esféricos y parabólicos (IES Victoria Kent)&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://enebro.pntic.mec.es/%7Efmag0006/op_applet_26.html"&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;Espejos esféricos (CNICE)&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;a href="http://platea.pntic.mec.es/%7Ecpalacio/Imag_Espejo.htm"&gt;Espejos planos y esféricos (C. Palacio) &lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;Refracción de la luz&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;a href="http://www.meet-physics.net/David-Harrison/castellano/Optics/Refraction/Refraction.html"&gt;Refracción y reflexión - simulación (Dvid Harrison)&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;a href="http://enebro.pntic.mec.es/%7Efmag0006/op_applet_20.htm"&gt;Lentes (CNICE)&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;a href="http://phet.colorado.edu/sims/geometric-optics/geometric-optics_en.html"&gt;Lentes - simulación en inglés (PHET)&lt;/a&gt; &lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;El color&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;a href="http://www.tinglado.net/?id=el-color"&gt;El color (El tinglado)&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;a href="http://teleformacion.edu.aytolacoruna.es/FISICA/document/fisicaInteractiva/color/Color_indice.htm"&gt;El color (Ayuntamiento de la Coruña) &lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;El ojo humano&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=mvBoWKe6QK0"&gt;Video Youtube&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;a href="http://www.cienciasnaturales.es/SENTIDOS.swf"&gt;Ojo y vista (Cienciasnaturales.es) &lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;Todo el tema&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;a href="http://www.quimicaweb.net/grupo_trabajo_ccnn_2/tema5/index.htm"&gt;La luz (químicaweb) &lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;a href="http://www.educaplus.org/luz/"&gt;La luz&amp;nbsp; (Educaplus)&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;a href="http://web.educastur.princast.es/proyectos/fisquiweb/MovOnd/index.htm"&gt;Ondas (Fisquiweb)&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;a href="http://teleformacion.edu.aytolacoruna.es/FISICA/document/fisicaInteractiva/OptGeometrica/index.htm"&gt;Óptica (Ayuntamiento de la Coruña)&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;a href="http://recursostic.educacion.es/newton/web/materiales_didacticos/optica/optobjetivos.htm"&gt;Óptica 4º ESO (ITE)&lt;/a&gt;&amp;nbsp; &lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;Nivel de bachillerato &lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;a href="http://acacia.pntic.mec.es/%7Ejruiz27/contenidos.htm"&gt;Óptica (CNICE)&amp;nbsp;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;a href="http://enebro.pntic.mec.es/%7Efmag0006/op_applet_30.htm"&gt;Ondas electromágneticas (CNICE)&amp;nbsp;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;a href="http://recursostic.educacion.es/newton/web/materiales_didacticos/bancooptico/index.html"&gt;Banco óptico (ITE) &lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="390" src="http://www.youtube.com/embed/PZEsR2hq4Qk" title="YouTube video player" width="480"&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;i&gt;Visitar&amp;nbsp; el enlace:&lt;/i&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.juntadeandalucia.es/averroes/%7E29701428/ccnn/flash/vista%5B1%5D.swf"&gt;Puleva Salud&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;iframe frameborder="1" height="450" scrolling="auto" src="http://phet.colorado.edu/sims/geometric-optics/geometric-optics_en.html" width="550"&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://phet.colorado.edu/sims/geometric-optics/geometric-optics_en.html"&gt;Visitar Universidad de Colorado PHET &lt;/a&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/6473313056762270804-7630083660619927503?l=angelninoarribas.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://angelninoarribas.blogspot.com/feeds/7630083660619927503/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://angelninoarribas.blogspot.com/2011/02/ciencias-2-eso-la-luz.html#comment-form' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6473313056762270804/posts/default/7630083660619927503'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6473313056762270804/posts/default/7630083660619927503'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://angelninoarribas.blogspot.com/2011/02/ciencias-2-eso-la-luz.html' title='Ciencias 2º ESO: La Luz'/><author><name>Angel Niño Arribas</name><uri>http://www.blogger.com/profile/01333998354381166430</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://img.youtube.com/vi/PZEsR2hq4Qk/default.jpg' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-6473313056762270804.post-4654179466466233589</id><published>2011-02-02T21:39:00.000+01:00</published><updated>2011-02-02T19:50:09.905+01:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='FÍSICA Y QUÍMICA 4º ESO'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Fuerzas en los fluidos'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Estática de fluidos'/><title type='text'>Física y Química 4º ESO: Fuerzas en los fluidos. Estática de fluidos</title><content type='html'>&lt;b&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;Fuerzas en los fluidos. Estática de fluidos&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;1. La presión: concepto, unidades y cálculo.&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;2. Estática de fluidos. Presión en el interior de los fluidos.&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; 2.1 Presión hidrostática: Principio fundamental de la hidrostática y aplicaciones .&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; 2.2 Principio de Pascal: Aplicaciones.&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;3. Presión en los gases: Presión atmosférica&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; 3.1 Medidad de la presión atmosférica y factores de los que depende.&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;4. Fuerzas de empuje: Principio de Arquímedes.&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; 4.1 Aplicaciones del Principio de Arquímedes: Flotabilidad de los cuerpos.&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;5. Tensión superficial: Fuerzas en la superfície de los líquidos.&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Enlaces web:&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;b&gt;1. Presión hidrostática &lt;/b&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.walter-fendt.de/ph14s/hydrostpr_s.htm"&gt;1.1 Presión hidrostática simulación&amp;nbsp; (Walter Fendt)&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.iesaguilarycano.com/dpto/fyq/presion.html"&gt;1.2 Presión hidrostática y atmosférica (IES Aguilar y Cano)&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.mauilab.com/guests/hydrostatics/pascal-1/index.html"&gt;1.3 Principio de Pascal y aplicaciones&lt;/a&gt; (en inglés)&lt;br /&gt;&lt;a href="http://conteni2.educarex.es/mats/14361/contenido/"&gt;1.4 Presión hidrostática simulación (Educarex) &lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;b&gt;2. Principio de Arquímedes y empuje&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.walter-fendt.de/ph14s/buoyforce_s.htm"&gt;2.1 Principio de Arquímedes (Walter Fendt)&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.iesaguilarycano.com/dpto/fyq/eureka.html"&gt;2.2 Principio de Arquímedes (IES Aguilar y Cano)&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.educaplus.org/play-133-Principio-de-Arqu%C3%ADmedes.html"&gt;2.3 Principio de Arquímedes (Educaplus)&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;b&gt;3. La atmósfera&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.educaplus.org/play-142-Propiedades-de-la-atm%C3%B3sfera.html"&gt;3.1 Propiedades de la atmósfera (Educaplus)&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://fisica-quimica.blogspot.com/2008/01/efectos-sorprendentes-de-la-presin.html"&gt;3.2 Efectos sorprendentes de la presión atmosférica&lt;/a&gt; (Blog de Física y Química)&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;b&gt;4. La tensión superficial&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.citt.ufl.edu/team/sepulveda/html/tension.htm"&gt;4.1 La tensión superficial (Animaciones en flash) &lt;/a&gt;(Universidad de Florida)&lt;br /&gt;&lt;a href="http://esamultimedia.esa.int/docs/issedukit/es/activities/flash/start_toolbar.html#flvplayer.swf?xmlfile=c3_p38_01.xml"&gt;4.2 El agua en ingravidez&lt;/a&gt; (Estación Internacional)&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.reptilesweb.com/reptile-videos/interesting-clips/jesus-lizard-running-on-water.html"&gt;4.3 Lagarto corriendo sobre la superficie del agua&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;b&gt;5. Ejercicios&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.ibercajalav.net/curso.php?fcurso=39&amp;amp;fpassword=lav&amp;amp;fnombre=0.18201476418103824"&gt;5.1 Ejercicios interactivos de todo el tema (Ibercajalab)&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;5.2 &lt;a href="http://web.educastur.princast.es/proyectos/fisquiweb/Cuestionarios/FluFlu.htm"&gt;Ejercicios (Fisquiweb -Educastur)&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://conteni2.educarex.es/mats/14363/contenido/"&gt;5.3 Ejercicios interactivoc prensa hidraúlica (Educarex) &lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://conteni2.educarex.es/mats/14362/contenido/"&gt;5.4 Ejercicios interactivos principio de Arquímedes (Educarex)&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;b&gt;6. Experimentos con la presión&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.jpimentel.com/ciencias_experimentales/pagwebciencias/pagweb/Los_talleres_de_ciencias/Taller_de_presion.htm"&gt;6.1 Experimentos con la presión (IES Juana de Pimentel)&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;b&gt;7. Todo el tema (Teoría y ejercicios)&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://perso.gratisweb.com/grupopascal/index.htm"&gt;7.1 Grupo Pascal&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://recursostic.educacion.es/newton/web/materiales_didacticos/presion/index.html"&gt;7.2 Presión (I) de Proyecto Newton&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://recursostic.educacion.es/newton/web/materiales_didacticos/presion2/index.htm"&gt;7.3 Presión (II) de Poyecto Newton&lt;/a&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/6473313056762270804-4654179466466233589?l=angelninoarribas.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://angelninoarribas.blogspot.com/feeds/4654179466466233589/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://angelninoarribas.blogspot.com/2010/01/fisica-y-quimica-4-eso-fuerzas-en-los.html#comment-form' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6473313056762270804/posts/default/4654179466466233589'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6473313056762270804/posts/default/4654179466466233589'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://angelninoarribas.blogspot.com/2010/01/fisica-y-quimica-4-eso-fuerzas-en-los.html' title='Física y Química 4º ESO: Fuerzas en los fluidos. Estática de fluidos'/><author><name>Angel Niño Arribas</name><uri>http://www.blogger.com/profile/01333998354381166430</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-6473313056762270804.post-2717127620273963639</id><published>2011-02-02T19:45:00.000+01:00</published><updated>2011-02-02T19:45:28.491+01:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Experimentos de Fisica y Quimica'/><title type='text'>Experimentos de Fisica y Quimica</title><content type='html'>&lt;a title="View 100 experimentos sencillos de fisica y quimica on Scribd" href="http://www.scribd.com/doc/6941561/100-experimentos-sencillos-de-fisica-y-quimica" style="margin: 12px auto 6px auto; font-family: Helvetica,Arial,Sans-serif; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 14px; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal; -x-system-font: none; display: block; text-decoration: underline;"&gt;100 experimentos sencillos de fisica y quimica&lt;/a&gt; &lt;object id="doc_610228795782312" name="doc_610228795782312" height="600" width="100%" type="application/x-shockwave-flash" data="http://d1.scribdassets.com/ScribdViewer.swf" style="outline:none;" &gt;  &lt;param name="movie" value="http://d1.scribdassets.com/ScribdViewer.swf"&gt;&lt;param name="wmode" value="opaque"&gt;&lt;param name="bgcolor" value="#ffffff"&gt;&lt;param name="allowFullScreen" value="true"&gt;&lt;param name="allowScriptAccess" value="always"&gt;&lt;param name="FlashVars" value="document_id=6941561&amp;access_key=key-z63alljazi7ryv5i1hh&amp;page=1&amp;viewMode=list&amp;custom_logo_click_url="&gt;&lt;embed id="doc_610228795782312" name="doc_610228795782312" src="http://d1.scribdassets.com/ScribdViewer.swf?document_id=6941561&amp;access_key=key-z63alljazi7ryv5i1hh&amp;page=1&amp;viewMode=list" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" height="600" width="100%" wmode="opaque" bgcolor="#ffffff"&gt;&lt;/embed&gt;  &lt;/object&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/6473313056762270804-2717127620273963639?l=angelninoarribas.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://angelninoarribas.blogspot.com/feeds/2717127620273963639/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://angelninoarribas.blogspot.com/2011/02/experimentos-de-fisica-y-quimica.html#comment-form' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6473313056762270804/posts/default/2717127620273963639'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6473313056762270804/posts/default/2717127620273963639'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://angelninoarribas.blogspot.com/2011/02/experimentos-de-fisica-y-quimica.html' title='Experimentos de Fisica y Quimica'/><author><name>Angel Niño Arribas</name><uri>http://www.blogger.com/profile/01333998354381166430</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-6473313056762270804.post-1280485428974267905</id><published>2011-02-01T20:19:00.003+01:00</published><updated>2011-02-01T20:20:56.956+01:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='El sonido'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Ciencias 2º ESO'/><title type='text'>Ciencias 2º ESO: El sonido</title><content type='html'>&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;l. El sonido&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;2. Propagación del sonido.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;3. El oido humano.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;4. Cualidades del sonido: intensidad/sonoridad, tono y timbre.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;5. El eco y la reverberación.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;6. Contaminación acútica.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;Enlaces a páginas web:&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;a href="http://www.wikisaber.es/Contenidos/LObjects/sound_vibrations/index.html"&gt;1. Introducción al sonido - Wikisaber skoool&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=uhJ4brVRsXE&amp;amp;feature=related"&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;2. El sonido y audición - video de youtube euyintube&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt; &lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;iframe allowfullscreen="" class="youtube-player" frameborder="0" height="390" src="http://www.youtube.com/embed/uhJ4brVRsXE" title="YouTube video player" type="text/html" width="480"&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.cienciasnaturales.es/SENTIDOS.swf"&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;3. El sentido del oído - Cienciasnaturales.es &lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;object data="http://www.cienciasnaturales.es/SENTIDOS.swf" height="300" type="application/x-shockwave-flash" width="400"&gt;&lt;param value="http://www.cienciasnaturales.es/SENTIDOS.swf" name="movie"&gt;&lt;/object&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;a href="http://cmapspublic2.ihmc.us/servlet/SBReadResourceServlet?rid=1251129960473_2132722308_38530&amp;amp;partName=htmltext"&gt;4. Mapa conceptual de todo el tema - Mª Jesús Camino&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://cmapspublic2.ihmc.us/servlet/SBReadResourceServlet?rid=1224446577115_756630899_13445&amp;amp;partName=htmltext"&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;5. Anatomía del oído - Mª Jesús Camino&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=dHMs3nbSRXY&amp;amp;feature=player_embedded"&gt;6. Fisiología del oído - Video Youtube Iomairim&amp;nbsp;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;a href="http://phet.colorado.edu/simulations/sound/sound_es.jnlp"&gt;7. Investiga las propiedades del sonido - Phet Universidad de Colorado &lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;a href="http://estaticos.elmundo.es/elmundosalud/documentos/2004/05/ruido.swf"&gt;8. El ruido y contaminación acústica - El Mundo&amp;nbsp;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;a href="http://www.juntadeandalucia.es/averroes/%7E29701428/ccnn/interactiv/repasonido.htm"&gt;9. Repaso y actividades - IES Suel &lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/6473313056762270804-1280485428974267905?l=angelninoarribas.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://angelninoarribas.blogspot.com/feeds/1280485428974267905/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://angelninoarribas.blogspot.com/2011/02/ciencias-2-eso-el-sonido.html#comment-form' title='2 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6473313056762270804/posts/default/1280485428974267905'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6473313056762270804/posts/default/1280485428974267905'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://angelninoarribas.blogspot.com/2011/02/ciencias-2-eso-el-sonido.html' title='Ciencias 2º ESO: El sonido'/><author><name>Angel Niño Arribas</name><uri>http://www.blogger.com/profile/01333998354381166430</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://img.youtube.com/vi/uhJ4brVRsXE/default.jpg' height='72' width='72'/><thr:total>2</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-6473313056762270804.post-7546737658032160939</id><published>2011-01-19T23:37:00.002+01:00</published><updated>2011-01-30T19:48:48.137+01:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='FÍSICA Y QUÍMICA 3º ESO'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='La materia y Teoría Cinética'/><title type='text'>Física y Química 3º ESO:  La materia</title><content type='html'>&lt;i&gt;Visitar los sitios web (&lt;b&gt;pulsasr sobre las fotografías&lt;/b&gt;)&lt;/i&gt;:&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.educa2.madrid.org/cms_tools/files/edb6467c-dc36-42e4-a245-9409477b5a81/Apliaciones_Didacticas/la_materia.html"&gt;&lt;img alt="diversidadmateria" height="266" src="http://farm6.static.flickr.com/5010/5376093286_599f551f15.jpg" width="322" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.educa2.madrid.org/cms_tools/files/edb6467c-dc36-42e4-a245-9409477b5a81/Apliaciones_Didacticas/la_materia.html"&gt;1. Introducción: la diversidad de la materia - Edilim- (Ángel Niño Arribas)&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.educa2.madrid.org/cms_tools/files/edb6467c-dc36-42e4-a245-9409477b5a81/Apliaciones_Didacticas/La_materia_exelearning/index.html"&gt;&lt;img alt="disoluciones" height="250" src="http://farm6.static.flickr.com/5121/5376093352_2b969a930b.jpg" width="375" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.educa2.madrid.org/cms_tools/files/edb6467c-dc36-42e4-a245-9409477b5a81/Apliaciones_Didacticas/La_materia_exelearning/index.html"&gt;2. La materia: mezclas y sustancias puras - Exelearnig (Ángel Niño Arribas)&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.educa2.madrid.org/cms_tools/files/edb6467c-dc36-42e4-a245-9409477b5a81/Apliaciones_Didacticas/materia_cinetica/index.html"&gt;&lt;img alt="manometro_mercurio" height="379" src="http://farm6.static.flickr.com/5003/5375493301_4b382fcf39.jpg" width="252" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.educa2.madrid.org/cms_tools/files/edb6467c-dc36-42e4-a245-9409477b5a81/Apliaciones_Didacticas/materia_cinetica/index.html"&gt;3. La materia y Teoría Cinética - Exelearning (Ángel Niño Arribas)&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.educa2.madrid.org/cms_tools/files/edb6467c-dc36-42e4-a245-9409477b5a81/F%C3%ADsica%20y%20Qu%C3%ADmica/FYQ3ESO/states-of-matter_en.jar"&gt;&lt;img alt="phet" height="316" src="http://farm6.static.flickr.com/5284/5376148402_b612b4ff64.jpg" width="307" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.educa2.madrid.org/cms_tools/files/edb6467c-dc36-42e4-a245-9409477b5a81/F%C3%ADsica%20y%20Qu%C3%ADmica/FYQ3ESO/states-of-matter_en.jar"&gt;4. Estados físicos- simulación en inglés - (Phet&amp;nbsp; Universidad de Colorado) &lt;/a&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/6473313056762270804-7546737658032160939?l=angelninoarribas.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://angelninoarribas.blogspot.com/feeds/7546737658032160939/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://angelninoarribas.blogspot.com/2011/01/la-materia-3-eso.html#comment-form' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6473313056762270804/posts/default/7546737658032160939'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6473313056762270804/posts/default/7546737658032160939'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://angelninoarribas.blogspot.com/2011/01/la-materia-3-eso.html' title='Física y Química 3º ESO:  La materia'/><author><name>Angel Niño Arribas</name><uri>http://www.blogger.com/profile/01333998354381166430</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://farm6.static.flickr.com/5010/5376093286_599f551f15_t.jpg' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-6473313056762270804.post-4097890671490038893</id><published>2011-01-19T19:55:00.002+01:00</published><updated>2011-01-19T19:55:35.812+01:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Calor y Temperatura'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Ciencias 2º ESO'/><title type='text'>Ciencias 2º ESO:  Calor y Temperatura</title><content type='html'>&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;1. Introdución: teoría cinética y energía térmica.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;2. La temperatura: concepto, medida y unidades.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;3. El calor: concepto y unidades.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;4. Formas de transferencia del calor: conducción, convección y radiación.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;5. Efectos del calor: cambios de estado, dilatación y aumento de temperatura.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;6. Ahorro energético.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;i&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;Enlaces web&lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.librosvivos.net/smtc/homeTC.asp?TemaClave=1062"&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;1. Calor y temperatura (Libros vivos SM)&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.profes.net/varios/videos_interactivos/index.html"&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;2. Calor y temperatura (Profesnet SM)&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://fisicayquimicaenflash.es/eso/4eso/e_termica/e_termica00.html"&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;3. Energía térmica (Física y Química en flash)&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;a href="http://conteni2.educarex.es/mats/14345/contenido/"&gt;4. Simulacion curvas de calentamiento (Educarex) &lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;a href="http://www.k-wz.de/vmotor/dieselms.html"&gt;5. Máquinas térmicas Motor Diessel (Hans Mayer)&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;a href="http://web.educastur.princast.es/proyectos/biogeo_ov/2ESO/04_calor/INDICE.htm"&gt;6. Calor y temperatura varios (Educastur) &lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;a href="http://www.juntadeandalucia.es/averroes/%7E29701428/ccnn/interactiv/calor00a.htm"&gt;7. Actividades interactivas (IES Suel)&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.quimicaweb.net/grupo_trabajo_ccnn_2/tema3/index.htm"&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;8. Calor y temperatura (Químicaweb)&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;object data="http://www.ub.edu/histodidactica/img/rocky.swf" height="300" type="application/x-shockwave-flash" width="400"&gt;&lt;param value="http://www.ub.edu/histodidactica/img/rocky.swf" name="movie"&gt;&lt;/object&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;i&gt;Visitar&amp;nbsp; el enlace:&lt;/i&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.ub.edu/histodidactica/img/rocky.swf"&gt;Máquina de vapor Histodidatica Universitat de Barcelona&lt;/a&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/6473313056762270804-4097890671490038893?l=angelninoarribas.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://angelninoarribas.blogspot.com/feeds/4097890671490038893/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://angelninoarribas.blogspot.com/2011/01/ciencias-2-eso-calor-y-temperatura.html#comment-form' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6473313056762270804/posts/default/4097890671490038893'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6473313056762270804/posts/default/4097890671490038893'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://angelninoarribas.blogspot.com/2011/01/ciencias-2-eso-calor-y-temperatura.html' title='Ciencias 2º ESO:  Calor y Temperatura'/><author><name>Angel Niño Arribas</name><uri>http://www.blogger.com/profile/01333998354381166430</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-6473313056762270804.post-2856666449377144532</id><published>2010-12-19T19:15:00.013+01:00</published><updated>2010-12-19T20:10:43.172+01:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Movimiento circular uniforme'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='FÍSICA Y QUÍMICA 4º ESO'/><title type='text'>Física y Química 4º ESO: Movimiento circular uniforme</title><content type='html'>&lt;span style="font-size: xx-small;"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"&gt;MOVIMIENTO CIRCULAR&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: xx-small;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"&gt;&lt;a href="http://www.profisica.cl/animaciones/radianes_ene2006.swf"&gt;Ángulos: grados y radianes (profísica)&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"&gt;&lt;a href="http://blog.educastur.es/eureka/4%C2%BA-fyq/movimiento-circular-uniforme-mcu/"&gt;&lt;span style="font-size: xx-small;"&gt;Movimiento circular (Blog EUREKA)&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: xx-small;"&gt;&lt;a href="http://personal.iddeo.es/romeroa/gravedad/Apartado1.htm"&gt;Movimiento circular (Romeroa)&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;span style="font-size: xx-small;"&gt;&lt;a href="http://www.iesaguilarycano.com/dpto/fyq/MCU.html"&gt;Movimiento circular (IES Aguilar y Cano)&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: xx-small;"&gt;&lt;a href="http://recursostic.educacion.es/secundaria/edad/4esofisicaquimica/4quincena2/4q2_index.htm"&gt;Movimiento circular (Cidead) &lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: xx-small;"&gt;&lt;a href="http://personal.iddeo.es/romeroa/gravedad/index.htm"&gt;La Tierra en el Universo (Romeroa)&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: xx-small;"&gt; &lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: xx-small;"&gt;&lt;b&gt;Ejercicios-actividades (Ibercajalab) &lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size: xx-small;"&gt;&lt;b&gt;&amp;nbsp;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.ibercajalav.net/curso.php?fcurso=25&amp;amp;fpassword=lav&amp;amp;fnombre=0.04652062453570316"&gt;&lt;span style="font-size: xx-small;"&gt;&lt;b&gt;Introducción al MCU&lt;/b&gt;&amp;nbsp; &lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.ibercajalav.net/curso.php?fcontenido=Circ_Radi_1.swf"&gt;&lt;span style="font-size: xx-small;"&gt;&lt;b&gt;Ejercicios de radianes 1 a 2.&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: xx-small;"&gt;&lt;b&gt;&lt;a href="http://www.ibercajalav.net/curso.php?fcontenido=Circ_Reco_1.swf"&gt;Ejercicos de recorrido de 1 a 4&lt;/a&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: xx-small;"&gt;&lt;b&gt;&lt;a href="http://www.ibercajalav.net/curso.php?fcontenido=Circ_Velo_01.swf"&gt;Ejercicios de velocidad lineal y angular de 1 a 12&lt;/a&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.ibercajalav.net/curso.php?fcontenido=Circ_Frec_1.swf"&gt;&lt;span style="font-size: xx-small;"&gt;&lt;b&gt;Ejercicios de relciones entre variables de 1 a 4&amp;nbsp;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: xx-small;"&gt;&lt;b&gt;&lt;a href="http://www.educaplus.org/play-239-Velocidad-angular.html"&gt;Velocidad angular en: rpm, rad/s (Educaplus) &lt;/a&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: xx-small;"&gt;&lt;b&gt;&lt;br /&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: xx-small;"&gt;&lt;b&gt;Ampliación&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.walter-fendt.de/ph14s/circmotion_s.htm"&gt;&lt;span style="font-size: xx-small;"&gt;&lt;b&gt;Simulación-applet (Walter Fendt)&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/6473313056762270804-2856666449377144532?l=angelninoarribas.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://angelninoarribas.blogspot.com/feeds/2856666449377144532/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://angelninoarribas.blogspot.com/2010/12/fisica-y-quimica-4-eso-movimiento.html#comment-form' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6473313056762270804/posts/default/2856666449377144532'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6473313056762270804/posts/default/2856666449377144532'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://angelninoarribas.blogspot.com/2010/12/fisica-y-quimica-4-eso-movimiento.html' title='Física y Química 4º ESO: Movimiento circular uniforme'/><author><name>Angel Niño Arribas</name><uri>http://www.blogger.com/profile/01333998354381166430</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-6473313056762270804.post-2426375877628837662</id><published>2010-12-19T10:30:00.003+01:00</published><updated>2011-12-19T22:55:37.306+01:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Teorías cosmológicas'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='MOVIMIENTO CIRCULAR'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Gravitación Universal'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='FÍSICA Y QUÍMICA 4º ESO'/><title type='text'>Física y Química 4º ESO: Movimiento circular y gravitación</title><content type='html'>Movimiento circular y gravitación universal.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;1. Movimiento circular: ángulo y arco, velocidad angular y lineal, período y frecuencia.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;2. Aceleración y fuerza centrípetas o normales.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;3. La Tierra en el Universo: Teorías geocéntricas y heliocéntricas.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;4. Leyes de Kepler y ley de gravitación universal de Newton.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;5. Aplicaciones de la ley de gravitación universal: el peso, las mareas y&amp;nbsp; la mecánica celeste.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;6. Teorías&amp;nbsp;cosmológicas sobre el origen y evolución del universo.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;Visitar los siguientes enlaces:&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;Movimiento Circular&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: xx-small;"&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: xx-small;"&gt;&lt;a href="http://blog.educastur.es/eureka/4%C2%BA-fyq/movimiento-circular-uniforme-mcu/"&gt;Movimiento circular&lt;/a&gt;&lt;a href="http://blog.educastur.es/eureka/4%C2%BA-fyq/movimiento-circular-uniforme-mcu/"&gt; &lt;/a&gt;(Blog Eureka)&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: xx-small;"&gt;&lt;a href="http://www.iesaguilarycano.com/dpto/fyq/MCU.html"&gt;Movimiento circular&lt;/a&gt;&lt;a href="http://blog.educastur.es/eureka/4%C2%BA%20-fyq/movimiento-circular-uniforme-mcu/"&gt; &lt;/a&gt;(IES Aguilar y Cano)&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: xx-small;"&gt;&lt;a href="http://newton.cnice.mec.es/newton2/Newton_pre/4eso/mcu/mcuobjetivos.htm"&gt;Movimiento circular&lt;/a&gt; (CNICE - Newton)&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: xx-small;"&gt;&lt;a href="http://recursostic.educacion.es/secundaria/edad/4esofisicaquimica/4quincena2/4q2_index.htm"&gt;Movimiento circular&lt;/a&gt; (Cidead) &lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: xx-small;"&gt;&lt;a href="http://fisicayquimicaenflash.es/eso/4eso/dinamica/dinam08.html"&gt;Dinámica del movimiento&lt;/a&gt; circular&amp;nbsp; (física y química en flash)&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: xx-small;"&gt;&lt;a href="http://www.ibercajalav.net/curso.php?fcurso=25&amp;amp;fpassword=lav&amp;amp;fnombre=0.20407285414113774"&gt;Ejercicios de movimiento circular&lt;/a&gt; (Ibercajalab)&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: xx-small;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;La Tierra en el Universo y gravitación universal &lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: xx-small;"&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: xx-small;"&gt;&lt;a href="http://proyectos.cnice.mec.es/arquimedes2/objetos/fyq_040204_astronomia_y_gravitacion/index.html"&gt;Astronomía y gravitacion&lt;/a&gt; (P.Arquímedes)&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: xx-small;"&gt;&lt;a href="http://salvadorhurtado.wikispaces.com/file/view/ssolar.swf"&gt;Heliocentrismo geocentrismo&lt;/a&gt; (IES Aguilar y Cano)&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: xx-small;"&gt;&lt;a href="http://blog.educastur.es/eureka/4%C2%BA-fyq/gravitacion/"&gt;La gravitación &lt;/a&gt;(Blog Eureka)&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: xx-small;"&gt;&lt;a href="http://www.skoool.es/content/ks4/physics/earth_beyond/gravity/launch.html"&gt;La gravedad &lt;/a&gt;(Skoool)&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: xx-small;"&gt;&lt;a href="http://www.skoool.es/content/ks4/physics/earth_beyond/satellites/launch.html"&gt;La gravedad y satélites&lt;/a&gt; (Skoool)&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: xx-small;"&gt;&lt;a href="http://blog.educastur.es/eureka/1%C3%82%C2%BA-bach-cmc/el-sistema-solar-y-la-tierra/"&gt;El sistema solar&lt;/a&gt; (Blog Eureka)&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: xx-small;"&gt;&lt;a href="http://fisicayquimicaenflash.es/eso/4eso/dinamica/dinam09.html"&gt;Teorías geocéntricas y helioéntricas&lt;/a&gt; (física y química en flash)&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: xx-small;"&gt;&lt;a href="http://blog.educastur.es/eureka/1%C3%82%C2%BA-bach-cmc/el-universo/"&gt;Teorías sobre el origen del Universo&lt;/a&gt; (Blog Eureka)&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: xx-small;"&gt;&lt;a href="http://blog.educastur.es/eureka/4%C3%82%C2%BA-fyq/cosmologia/"&gt;Cosmología&lt;/a&gt; (Blog Eureka)&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: xx-small;"&gt;&lt;a href="http://www.skoool.es/content/ks4/physics/earth_beyond/universe_origin/launch.html"&gt;Orígen del universo: Teoría del big-bang&lt;/a&gt; (Skoool)&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: xx-small;"&gt;&lt;a href="http://www.skoool.es/content/ks4/physics/earth_beyond/planets_galaxies_orbits/launch.html"&gt;Galaxias y planetas&lt;/a&gt; (Skoool)&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: xx-small;"&gt;&lt;a href="http://www.skoool.es/content/ks4/physics/earth_beyond/stars/launch.html"&gt;Formación de las estrellas&lt;/a&gt; (Skoool)&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: xx-small;"&gt;&lt;a href="http://www.ibercajalav.net/curso.php?fcurso=91&amp;amp;fpassword=lav&amp;amp;fnombre=0.5919938364546505"&gt;Ejercicios de gravitación universal&lt;/a&gt; (Ibercajalab)&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;Trabajo: La Tierra en el Universo&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: xx-small;"&gt;1. Índice.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: xx-small;"&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: xx-small;"&gt;2. Teorías geocéntricas.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: xx-small;"&gt;3. Teorías heliocéntricas.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: xx-small;"&gt;4. Ley de graviatción universal: Aplicaciones.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: xx-small;"&gt;5. Teorías actuales sobre el origen y evolución del universo.&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: xx-small;"&gt;6. Fuentes de información y autores.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: xx-small;"&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: xx-small;"&gt;(Extensión: de 5 a 10 folios)&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: xx-small;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: xx-small;"&gt;&lt;/span&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/6473313056762270804-2426375877628837662?l=angelninoarribas.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://angelninoarribas.blogspot.com/feeds/2426375877628837662/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://angelninoarribas.blogspot.com/2009/12/movimiento-circular-y-gravitacion.html#comment-form' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6473313056762270804/posts/default/2426375877628837662'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6473313056762270804/posts/default/2426375877628837662'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://angelninoarribas.blogspot.com/2009/12/movimiento-circular-y-gravitacion.html' title='Física y Química 4º ESO: Movimiento circular y gravitación'/><author><name>Angel Niño Arribas</name><uri>http://www.blogger.com/profile/01333998354381166430</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-6473313056762270804.post-3668640504927976876</id><published>2010-12-11T23:06:00.000+01:00</published><updated>2010-12-11T23:06:45.635+01:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Fuerzas y sus efectos'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Trabajo y energía mecánica'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Ciencias 2º ESO'/><title type='text'>Fuerzas y sus efectos. Trabajo y energía mecánica   2º ESO</title><content type='html'>&lt;b&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;Tema 4: Las fuerzas y sus efectos. Trabajo y energía mecánica.&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;1. Las fuerzas: efectos que producen, tipos y unidades.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;2. El peso.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;3. Fuerzas ejercidas por los líquidos y gases: principio de Arquímedes.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;4. Condiciones de flotación.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;5. Las fuerzas y las deformaciones.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;6. Las fuerzas y los cambios en el movimiento.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;7. Las fuerzas y el equilibrio.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;8. El trabajo físico y la energía mecánica&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;9. Máquinas simples.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;i&gt;Enlaces a páginas web:&lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.quimicaweb.net/grupo_trabajo_ccnn_2/tema2/index.htm"&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;1. Todo el tema (Químicaweb)&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.genmagic.org/fisica/fc1c.swf"&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;2. Las fuerzas (Genmatic)&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://saedsurnaturales.wikispaces.com/2%C2%BA+ESO+BLOQUE+II+LAS+FUERZAS"&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;3. Todo el tema (Wiki saedsurnaturales)&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.iesaguilarycano.com/dpto/fyq/din/D0.htm"&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;4. Las fuerzas (IES Aguilar y Cano) &lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;a href="http://conteni2.educarex.es/mats/14365/contenido/"&gt;5. Las fuerzas (Educarex)&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;a href="http://proyectos.cnice.mec.es/arquimedes2/objetos/fyq_040202_leyes_dinamica/index.html"&gt;6. Fuerzas y cambios en el movimiento (ITE- P.Arquímedes)&amp;nbsp;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;a href="http://www.educaplus.org/play-133-Principio-de-Arqu%C3%ADmedes.html"&gt;7. Prinicipio de Arquímedes (Educaplus)&amp;nbsp;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;a href="http://conteni2.educarex.es/mats/14361/contenido/"&gt;8. Presión en líquidos (Educarex) &lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.blogger.com/goog_994772122"&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;9. Principio de Arquímedes (Educarex)&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;a href="http://proyectos.cnice.mec.es/arquimedes2/objetos/fyq_040301_trabajo_energia_potencia/index.html"&gt;10.Trabajo y energía mecánica (ITE - P. Arquímedes)&amp;nbsp;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;a href="http://fisicayquimicaenflash.es/eso/4eso/trabajo/trabajo00.html"&gt;11. Trabajo y energía mecánica (Físicayquimicaenflash)&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt; &lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;object data="http://www.genmagic.org/fisica/fc1c.swf" height="300" type="application/x-shockwave-flash" width="400"&gt;&lt;param value="http://www.genmagic.org/fisica/fc1c.swf" name="movie"&gt;&lt;/object&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;i&gt;Visitar&amp;nbsp; el enlace: &lt;a href="http://www.genmagic.org/fisica/fc1c.swf"&gt;Genmatic&lt;/a&gt;&lt;/i&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.genmagic.org/fisica/fc1c.swf"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/a&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/6473313056762270804-3668640504927976876?l=angelninoarribas.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://angelninoarribas.blogspot.com/feeds/3668640504927976876/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://angelninoarribas.blogspot.com/2010/12/fuerzas-y-sus-efectos-trabajo-y-energia.html#comment-form' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6473313056762270804/posts/default/3668640504927976876'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6473313056762270804/posts/default/3668640504927976876'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://angelninoarribas.blogspot.com/2010/12/fuerzas-y-sus-efectos-trabajo-y-energia.html' title='Fuerzas y sus efectos. Trabajo y energía mecánica   2º ESO'/><author><name>Angel Niño Arribas</name><uri>http://www.blogger.com/profile/01333998354381166430</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-6473313056762270804.post-3097356549034575459</id><published>2010-11-20T21:43:00.002+01:00</published><updated>2011-12-06T00:26:45.046+01:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='DINÁMICA'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='FÍSICA Y QUÍMICA 4º ESO'/><title type='text'>Física y Química 4º ESO: Dinámica y Estática</title><content type='html'>&lt;span style="font-size: 100%;"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size: large;"&gt;Dinámica y Estática&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: 100%;"&gt;&lt;b&gt; &lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: 85%;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"&gt;1. Las fuerzas y sus efectos.&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: 85%;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"&gt;2. Fuerzas y deformaciones:Ley de Hooke.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: 85%;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"&gt;3. Composición y descomposición de fuerzas.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: 85%;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"&gt;4. Fuerzas y cambios de movimiento: Leyes de la dinámica.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: 85%;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"&gt;5. Fuerzas en la vida cotidiana: El peso y&amp;nbsp; las fuerzas de rozamiento.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: 85%;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"&gt;6. Equilibrio de fuerzas: Estática.&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: 85%;"&gt;&lt;i&gt;&lt;span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"&gt;Consultar los siguientes enlaces con simulaciones:&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: 85%;"&gt;&lt;i&gt;&lt;span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"&gt; &lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;b&gt;Fuerzas y leyes de la dinámica&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;a href="http://www.walter-fendt.de/ph14s/resultant_s.htm"&gt;1.Suma o composición de fuerzas (Walter Fendt)&amp;nbsp; &lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;a href="http://www.walter-fendt.de/ph14s/forceresol_s.htm"&gt;2.Descomposición de fuerzas (W. Fendt&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;)&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;a href="http://www.isftic.mepsyd.es/w3/eos/MaterialesEducativos/mem2008/vectores/vect/index.html"&gt;3.Vectores (Isftic - Ministerio de Educación) &lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;a href="http://www.iesaguilarycano.com/dpto/fyq/din/D6.htm"&gt;4.Medida de las fuerzas: Ley de Hooke (IES Aguilar y Cano) &lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;a href="http://www.ibercajalav.net/curso.php?fcurso=30&amp;amp;fpassword=lav&amp;amp;fnombre=1893185"&gt;5.Suma de fuerzas y Ley de Hooke&amp;nbsp; – Ejercicios - (Ibercajalab)&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;a href="http://www.genmagic.net/educa/mod/resource/view.php?inpopup=true&amp;amp;id=172"&gt;6.Las fuerzas (Genmagic) &lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;a href="http://web.educastur.princast.es/proyectos/fisquiweb/Dinamica/dinamica1.htm"&gt;7.Fuerzas y acciones (Educastur)&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;a href="http://web.educastur.princast.es/proyectos/fisquiweb/Dinamica/dinamica2.htm"&gt;8.Leyes de Newton (Educastur)&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.iesaguilarycano.com/dpto/fyq/din/D0.htm"&gt;9.Dinámica (IES Aguilar y Cano)&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;a href="http://newton.cnice.mec.es/materiales_didacticos/dinamica/index.htm"&gt;10.Leyes de la dinámica (Proyecto Newton -Ministerio de Educación). &lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://redescolar.ilce.edu.mx/redescolar/act_permanentes/conciencia/fisica/newton/nw3.htm"&gt;11.Leyes de Newton&amp;nbsp; (Red Escolar México)&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;a href="http://www.educaplus.org/play-315-Leyes-de-la-din%C3%A1mica.html"&gt;Leyes de Newton&lt;/a&gt; (Edcaplus)&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;a href="http://www.ibercajalav.net/curso.php?fcurso=17&amp;amp;fpassword=lav&amp;amp;fnombre=1921981"&gt;12.Leyes de Newton&amp;nbsp; - Ejercicios - (Ibercajalab)&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;a href="http://www.walter-fendt.de/ph14s/n2law_s.htm"&gt;13.Segunda Ley de Newton - Experimento - (W.Fendt)&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;a href="http://proyectos.cnice.mec.es/arquimedes2/objetos/fyq_040202_leyes_dinamica/index.html"&gt;14.Leyes de Newton (Proyecto Arquímedes)&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://web.educastur.princast.es/proyectos/fisquiweb/Dinamica/labdinamica.htm"&gt;15.Laboratorio de Dinámica - Ejercicios - (Educastur)&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://web.educastur.princast.es/proyectos/fisquiweb/Dinamica/rozamiento.htm"&gt;16.Fuerzas de rozamiento (Educastur)&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://newton.cnice.mec.es/1bach/rozamiento/index.htm"&gt;17.Fuerzas de rozamiento (Proyecto Newton)&amp;nbsp;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;a href="http://newton.cnice.mec.es/conceptos.php?pulsado=6"&gt;18.Fuerzas y presiones ( Simulaciones Proyecto Newton)&amp;nbsp;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;a href="http://proyectos.cnice.mec.es/arquimedes2/fyq4_al.html"&gt;19.Fuerzas y movimientos (Proyecto Arquímedes) &lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;a href="http://www.juandelacierva.org/depart/fis/simulaciones_fisica/UDs/UDFuerzaDinamica_4E.htm"&gt;20.Simulaciones del tema de dinámica (Juan de la Cierva)&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;a href="http://phet.colorado.edu/simulations/sims.php?sim=Forces_in_1_Dimension"&gt;21.Fuerzas en una dimensión&amp;nbsp; (Phet U. Colorado)&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://web.educastur.princast.es/proyectos/fisquiweb/Dinamica/labrozamiento.htm"&gt;22.Laboratorio de fuerzas de rozamiento - Ejercicios - (Educastur)&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://teleformacion.edu.aytolacoruna.es/FISICA/document/applets/Hwang/ntnujava/friction/friction_s.htm"&gt;23.Fuerzas de rozamiento (N. Hwang)&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;a href="http://www.manualvuelo.com/PBV/PBV13.html"&gt;24.Fuerzas sobre un avión (manual de vuelo)&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;a href="http://fisicayquimicaenflash.es/eso/4eso/dinamica/dinam00.html"&gt;25.Dinámica&lt;/a&gt; (física y química en flash)&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;26.&lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=Ipwxd-69od8&amp;amp;feature=player_embedded#"&gt;Videos youtube. Leyes dela dinámica en el espacio I&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;27.&lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=kSw2VViDauI&amp;amp;feature=player_embedded"&gt;Videos youtube. Leyes de la dinámica en el espacio II&amp;nbsp;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;28.&lt;a href="http://www.3dvia.com/3d_experiences/view_experience.php?experienceId=19"&gt;Parque de atracciones virtual &lt;/a&gt;(3Dvdia)&amp;nbsp; &lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: 78%;"&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;a href="http://perso.wanadoo.es/oyederra/"&gt;29. Simulaciones estática y dinámica (Oyaderra)&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;b&gt;Estática: fuerzas en equilibrio&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;a href="http://www.iesaguilarycano.com/dpto/fyq/SOLIDO.html"&gt;30.Fuerzas en equilibrio en sólidos (IES Aguilar y Cano)&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;a href="http://newton.cnice.mec.es/materiales_didacticos/estatica/estatic1.htm"&gt;31.Estática (Proyecto Newton - Ministerio de Educación)&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;a href="http://fisicayquimicaenflash.es/eso/4eso/dinamica/dinam00.html"&gt;32.Composición de fuerzas,dinámica y estática&lt;/a&gt;&amp;nbsp; (física y química en flash)&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;a href="http://conteni2.educarex.es/mats/14365/contenido/"&gt;33. Composicioón de fuerzas (Educarex)&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;b&gt;Todo el tema&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: 78%;"&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;a href="http://fisicayquimica4.wikispaces.com/Unidad+2"&gt;34. Wikiespacios&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: 78%;"&gt;&lt;a href="http://blog.educastur.es/eureka/4%C2%BA-fyq/dinamica/"&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;35. Eureka Educastur &lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/6473313056762270804-3097356549034575459?l=angelninoarribas.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://angelninoarribas.blogspot.com/feeds/3097356549034575459/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://angelninoarribas.blogspot.com/2009/11/fisica-y-quimica-4eso-dinamica.html#comment-form' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6473313056762270804/posts/default/3097356549034575459'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6473313056762270804/posts/default/3097356549034575459'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://angelninoarribas.blogspot.com/2009/11/fisica-y-quimica-4eso-dinamica.html' title='Física y Química 4º ESO: Dinámica y Estática'/><author><name>Angel Niño Arribas</name><uri>http://www.blogger.com/profile/01333998354381166430</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-6473313056762270804.post-1234707531201685265</id><published>2010-11-20T10:45:00.009+01:00</published><updated>2011-12-11T23:24:18.428+01:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='CINEMÁTICA 4º ESO'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='FÍSICA Y QUÍMICA 4º ESO'/><title type='text'>FÍSICA Y QUÍMICA 4º ESO:  CINEMÁTICA</title><content type='html'>&lt;h3&gt;&lt;a href="http://www.blogger.com/post-edit.g?blogID=6473313056762270804&amp;amp;postID=1234707531201685265" name="1082986673956340308"&gt;&lt;/a&gt;&lt;span style="font-family: Arial;"&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-family: Arial; font-size: x-small;"&gt;ESTUDIO DE LOS MOVIMIENTOS: CINEMÁTICA&lt;/span&gt;&lt;/h3&gt;&lt;h3 style="font-family: arial; font-weight: bold;"&gt;&lt;span style="font-size: xx-small;"&gt;1.- CARACTERÍSTIAS DE LOS MOVIIENTOS: POSICIÓN, TRAYECTORIA, ESPCIO RECORRIDO, DESPLAZAMIENTO,VELOCIDAD Y ACELERACIÓN.&lt;/span&gt;&lt;/h3&gt;&lt;h3 style="font-family: arial; font-weight: bold;"&gt;&lt;span style="font-size: xx-small;"&gt;2.- MOVIMIENTO RECTILÍNEO UNIFORME (MRU)&lt;/span&gt;&lt;/h3&gt;&lt;h3 style="font-family: arial; font-weight: bold;"&gt;&lt;span style="font-size: xx-small;"&gt;3.- MOVIMIENTO RECTILÍNEO UNIFORMEMENTE ACELERADO (MRUA)&lt;/span&gt;&lt;/h3&gt;&lt;h3 style="font-family: arial; font-weight: bold;"&gt;&lt;span style="font-family: arial; font-size: xx-small; font-weight: bold;"&gt;4.- MOVIMIENTO DE CAÍDA LIBRE&lt;/span&gt;&lt;/h3&gt;&lt;h3 style="font-family: arial; font-weight: bold;"&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;span style="font-family: arial; font-size: xx-small; font-weight: bold;"&gt;5.- MOVIMIENTO CIRCULAR.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/h3&gt;&lt;span style="font-size: xx-small;"&gt;&lt;span style="font-style: italic; font-weight: bold;"&gt;VISITAR LAS PÁGINAS WEB INTERACTIVAS HACIENDO CLIC EN LOS CONTENIDOS&lt;/span&gt;:&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;h3&gt;&lt;span style="font-family: Arial; font-size: xx-small;"&gt;VECTORES (SIMULACIONES)&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/h3&gt;&lt;h3 style="text-align: left;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial; font-size: xx-small;"&gt;&lt;a href="http://lefmvespertino.usach.cl/flash/vectores2006.swf"&gt;SUMA Y COMPONENTES DE VECTORES&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-family: Arial; font-size: xx-small;"&gt; &lt;/span&gt;&lt;span style="font-family: Arial; font-size: xx-small;"&gt;(UNIVERIDAD SANTIAGO DE CHILE)&lt;br /&gt;&lt;a href="http://personal.iddeo.es/romeroa/vectores/default.htm"&gt;OPERACIONES Y CARACTERÍSTICAS DE LOS VECTORES&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-family: Arial; font-size: xx-small;"&gt; &lt;/span&gt;&lt;span style="font-family: Arial; font-size: xx-small;"&gt;(ROMEROA)&lt;br /&gt;&lt;a href="http://enebro.pntic.mec.es/%7Efmag0006/index.html"&gt;VECTORES (PNTIC PRISMA)&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-family: Arial; font-size: xx-small;"&gt; &lt;/span&gt;&lt;span style="font-family: Arial; font-size: xx-small;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.gobiernodecanarias.org/educacion/3/Usrn/fisica/simulvectorial.htm"&gt;SUMA Y COMPONENTES DE VECTORES (GOBIERNO DE CANARIAS)&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/h3&gt;&lt;h3 style="text-align: left;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial; font-size: xx-small;"&gt;NONIUS O CALIBRE (SIMULACIÓN)&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/h3&gt;&lt;h3 style="text-align: left;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial; font-size: xx-small;"&gt;&lt;a href="http://teleformacion.edu.aytolacoruna.es/FISICA/document/fisicaInteractiva/nonio/nonio_indice.htm"&gt;NONIUS INTERACTIVO (AYTO. CORUÑA)&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/h3&gt;&lt;h3 style="text-align: left;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial; font-size: xx-small;"&gt;&lt;a href="http://www.educaplus.org/play-105-Calibre-.html?PHPSESSID=bbef2ab74a07260abff17d6900255aa4"&gt;NONIUS INTERACTIVO (EDUCAPLUS) &lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/h3&gt;&lt;h3 style="text-align: left;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial; font-size: xx-small;"&gt;&lt;a href="http://www.redmadera.cl/simuladores/libre/piedemetro.swf"&gt;NONIUS (UNIVERSIDAD DE TALCA CHILE)&amp;nbsp;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/h3&gt;&lt;h3 style="text-align: left;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial; font-size: xx-small;"&gt;TORNILLO MICROMÉTRICO&lt;/span&gt;&lt;/h3&gt;&lt;h3 style="text-align: left;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial; font-size: xx-small;"&gt;&lt;a href="http://www.meet-physics.net/David-Harrison/castellano/Micrometer/FullAnimation/FullAnimation.html"&gt;TORNILLO MICROMÉTRICO (D. HARRISON)&lt;/a&gt;&amp;nbsp; ,&amp;nbsp; &lt;a href="http://www.meet-physics.net/David-Harrison/castellano/Micrometer/MicSimulation/MicSimulation.html"&gt;EJEMPLOS&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/h3&gt;&lt;h3&gt;&lt;span style="font-size: xx-small;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial;"&gt;MOVIMIENTOS RECTILÍNEOS: MRU Y MRUA (SIMULACIONES)&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-family: Arial; font-size: xx-small;"&gt;&lt;a href="http://faraday.physics.utoronto.ca/GeneralInterest/Harrison/Flash/ClassMechanics/DisplaceDistance/DisplaceDistance.swf"&gt;DESPLAZMIENTO Y DISTANCIA RECORRIDA(HARRISON) &lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-family: Arial; font-size: xx-small;"&gt;&lt;a href="http://www.educaplus.org/movi/3_4vt1.html"&gt;GRÁFICAS: v-t (EDUCAPLUS)&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.educaplus.org/movi/3_3et1.html"&gt;GRÁFICAS: e-t (EDUCAPLUS)&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.educaplus.org/movi/3_2graficas.html"&gt;GRAFICAS: e-t , v-t , a-t (EDUCAPLUS)&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/h3&gt;&lt;h3&gt;&lt;span style="font-family: Arial; font-size: xx-small;"&gt;&lt;a href="http://www.educaplus.org/movi/3_6relacion.html"&gt;RELACIÓN ENTRE GRÁFICAS (EDUCAPLUS)&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size: xx-small;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt; &lt;/h3&gt;&lt;div style="text-align: left;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial; font-size: xx-small;"&gt;&lt;a href="http://fem.um.es/Fislets/CD/II1Mecanica/II01Cinematica1D/default.html"&gt;GRÁFICAS MRUA (FISLET)&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: left;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial; font-size: xx-small;"&gt;&lt;a href="http://www.xtec.net/%7Eocasella/applets/movrect/appletsol2.htm"&gt;GRÁFICAS MOVIMIENTOS RECTILÍNEOS (FISLAB)&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: left;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial; font-size: xx-small;"&gt;&lt;a href="http://web.educastur.princast.es/proyectos/fisquiweb/Cinematica/menu.htm"&gt;CINEMÁTICA (EDUCASTUR)&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: left;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial; font-size: xx-small;"&gt;&lt;a href="http://www.fisica.uh.cu/bibvirtual/fisica_aplicada/fisica1y2/interactivas1/mruvsmruv/mru-mruv.html"&gt;MRU Y MRUA (UNIVERSIDAD DE LA HABANA)&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: left;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial; font-size: xx-small;"&gt;&lt;a href="http://www.walter-fendt.de/ph11s/acceleration_s.htm"&gt;MOVIMIENTO RECTIÍNEO DE ACELERACIÓN CONSTANTE (WALTER FENDT)&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: left;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial; font-size: xx-small;"&gt;&lt;a href="http://www.profisica.cl/animaciones/muag2profisica2dic05.swf"&gt;CAÍDA LIBRE (PROFÍSICA)&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: left;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial; font-size: xx-small;"&gt;&lt;a href="http://www.xtec.net/%7Eocasella/applets/caiguda/appletsol2.htm"&gt;CAÍDA LIBRE(FISLAB)&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: left;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial; font-size: xx-small;"&gt;&lt;a href="http://www.educaplus.org/movi/4_2caidalibre.html"&gt;CAÍDA LIBRE (EDUCAPLUS)&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: left;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial; font-size: xx-small;"&gt;&lt;a href="http://www.fisica.uh.cu/bibvirtual/fisica_aplicada/fisica1y2/interactivas1/caidalibre/caidalibre.html"&gt;CAÍDA LIBRE (UNIVERSIDAD DE LA HABANA)&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: left;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial; font-size: xx-small;"&gt;&lt;a href="http://fem.um.es/Fislets/CD/II1Mecanica/II01Cinematica1D/default.html"&gt;PROBLEMAS1 MRUA (FISLET)&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: left;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial; font-size: xx-small;"&gt;&lt;a href="http://www.ibercajalav.net/curso.php?fcurso=26&amp;amp;fpassword=lav&amp;amp;fnombre=0.18163187435687422"&gt;PROBLEMA2 MRUA (FISLET) &lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-family: Arial; font-size: xx-small;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;div style="text-align: left;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial; font-size: xx-small;"&gt;&lt;a href="http://www.ibercajalav.net/curso.php?fcurso=26&amp;amp;fpassword=lav&amp;amp;fnombre=0.18163187435687422"&gt;TIEMPO DE RECCIÓN Y FRENADA (F. K. HWANG)&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: xx-small;"&gt;&lt;a href="http://proyectos.cnice.mec.es/arquimedes2/objetos/fyq_040201_estudio_movimiento/index.html"&gt;CINEMÁTICA (PROYECTO ARQUÍMEDES)&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-family: Arial; font-size: xx-small;"&gt;&lt;a href="http://www.ibercajalav.net/curso.php?fcurso=26&amp;amp;fpassword=lav&amp;amp;fnombre=0.18163187435687422"&gt;EJERCICIOS MRU Y MRUA (IBERCAJA LAB)&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: xx-small;"&gt;&lt;a href="http://www.iesaguilarycano.com/dpto/fyq/cine4/index.htm"&gt;CINEÁTICA (IES AGUILAR Y CANO)&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: xx-small;"&gt;&lt;a href="http://newton.cnice.mec.es/materiales_didacticos/mru/rectobjetivos.htm"&gt;&lt;span style="font-family: Arial;"&gt;CINEMÁTICA (NEWTON-CNICE) &amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: xx-small;"&gt;&lt;a href="http://newton.cnice.mec.es/conceptos.php?pulsado=8"&gt;SIMULACIONES ( PROYECTO NEWTON) &lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: xx-small;"&gt;&lt;a href="http://www.educa.madrid.org/portal/web/angel_ninoarribas/fisicayquimica/fisicayquimica4eso/simulaciones/cinematica?c=an"&gt;CINEMÁTICA ÁNGEL1&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: xx-small;"&gt;&lt;a href="http://recursostic.educacion.es/secundaria/edad/4esofisicaquimica/4quincena1/4q1_index.htm"&gt;CINEMÁTICA (MINISTERIO EDUCACIÓN)&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: xx-small;"&gt;&lt;a href="http://phet.colorado.edu/simulations/sims.php?sim=The_Moving_Man"&gt;MOVIMIENTOS RECTILÍNEAOS (MOVING-MAN PHET)&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: xx-small;"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"&gt;MOVIMIENTO CIRCULAR&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-family: Arial; font-size: xx-small;"&gt;&lt;a href="http://personal.iddeo.es/romeroa/gravedad/Apartado1.htm"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"&gt;&lt;a href="http://blog.educastur.es/eureka/4%C2%BA-fyq/movimiento-circular-uniforme-mcu/"&gt;&lt;span style="font-size: xx-small;"&gt;MOVIMIENTO CIRCULAR (BLOG EUREKA)&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;span style="font-size: xx-small;"&gt;&lt;a href="http://www.iesaguilarycano.com/dpto/fyq/MCU.html"&gt;MOVIMIENTO CIRCULAR (IES AGUILAR Y CANO)&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: xx-small;"&gt;&lt;a href="http://www.educaplus.org/play-311-Movimientos-circulares.html"&gt;MOVIMIENTOS CIRCULARES (EDUCAPLUS)&amp;nbsp;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: xx-small;"&gt;&lt;a href="http://www.educaplus.org/play-310-Movimiento-circular-uniforme.html"&gt;MOVIMIENTO CIRCULAR UNIFORME (EDUCAPLUS)&amp;nbsp;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: xx-small;"&gt;&lt;a href="http://www.educaplus.org/play-309-Periodo-y-frecuencia-en-el-MCU.html"&gt;PERIODO Y FRECUENCIA DE UN MCU (EDUCAPLUS)&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: xx-small;"&gt;&lt;a href="http://www.educaplus.org/play-307-Radi%C3%A1n.html?PHPSESSID=c840e195a8a0c1c4fa48c6a3b4e7c0d2"&gt;EL RADIÁN (EDUCAPLUS)&amp;nbsp;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: xx-small;"&gt;&lt;a href="http://fuentejuncal.org/fyq/unidadesdidacticas/4esounid4/index.htm"&gt;MOVIMIENTO CIRCULAR UNIFORME&lt;/a&gt; (FUENTEJUNCAL) &lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: xx-small;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: xx-small;"&gt;&lt;b&gt;EJERCICIOS &lt;/b&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: xx-small;"&gt;&lt;a href="http://www.ibercajalav.net/curso.php?fcurso=26&amp;amp;fpassword=lav&amp;amp;fnombre=0.25487216635006216"&gt;&lt;b&gt;EJERCICIOS DE MRU (IBERCAJALAV)&lt;/b&gt;: EJERCICIOS&amp;nbsp; 1&amp;nbsp; A&amp;nbsp; 6&amp;nbsp;&amp;nbsp;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: xx-small;"&gt;&lt;b&gt;EJERCICIOS DE MRUA (IBERCAJALAV): &lt;a href="http://www.ibercajalav.net/curso.php?fcurso=26&amp;amp;fpassword=lav&amp;amp;fnombre=0.6241209420752163"&gt;EJERCICIOS&amp;nbsp; 1 A 10.&lt;/a&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: xx-small;"&gt;&lt;b&gt;EJERCICIOS DE PERSECUCIONES Y ENCUENTROS:&amp;nbsp; &lt;a href="http://www.ibercajalav.net/curso.php?fcurso=48&amp;amp;fpassword=lav&amp;amp;fnombre=0.8315093325743703"&gt;EJERCICIOS&amp;nbsp; 1&amp;nbsp; a&amp;nbsp; 4&amp;nbsp; (sin a)&amp;nbsp; y&amp;nbsp; 1&amp;nbsp; a&amp;nbsp; 6 (con a) &lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal"&gt;&lt;span style="font-size: xx-small;"&gt;&lt;a href="http://www.ibercajalav.net/curso.php?fcontenido=Circ_Inic.swf"&gt;EJERCICIOS MCU (IBERCAJALAB)&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/6473313056762270804-1234707531201685265?l=angelninoarribas.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://angelninoarribas.blogspot.com/feeds/1234707531201685265/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://angelninoarribas.blogspot.com/2009/09/fisica-y-quimica-4-eso-cinematica.html#comment-form' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6473313056762270804/posts/default/1234707531201685265'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6473313056762270804/posts/default/1234707531201685265'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://angelninoarribas.blogspot.com/2009/09/fisica-y-quimica-4-eso-cinematica.html' title='FÍSICA Y QUÍMICA 4º ESO:  CINEMÁTICA'/><author><name>Angel Niño Arribas</name><uri>http://www.blogger.com/profile/01333998354381166430</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-6473313056762270804.post-151699480819215595</id><published>2010-11-20T01:06:00.000+01:00</published><updated>2010-11-23T20:37:29.649+01:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='El movimiento'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Ciencias  2º ESO'/><title type='text'>El movimiento   2º ESO</title><content type='html'>&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;b&gt;El movimiento&amp;nbsp;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;1. Características del movimiento: posición, espacio recorrido, desplazamiento.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;2. La velocidad: velocidad media, unidades de velocidad.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;3. Movimiento rectilíneo uniforme MRU&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;4. La aceleración.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;5. Iniciación al estudio del MRUA&lt;/span&gt;.&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;6. Estudio de los movimientos medinte gráficas.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;i&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;Consultar los enlaces web y realizar las actividades:&lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;a href="http://www.librosvivos.net/smtc/homeTC.asp?TemaClave=1184"&gt;1. El movimiento (Libros Vivos ed. SM) &lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;a href="http://www.educarchile.cl/UserFiles/P0024/File/skoool/quimica%20y%20fisica/medicion%20de%20la%20velocidad/index.html"&gt;2. Medida de la velocidad (Skoool Educarchile)&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;a href="http://conteni2.educarex.es/mats/14346/contenido/"&gt;3. El movimiento laboratorio virtual (Educarex)&amp;nbsp;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;a href="http://www.juntadeandalucia.es/averroes/centros-tic/14002984/helvia/aula/archivos/repositorio/1000/1014/html/fuerzasymovimientoscnice/fuerzasymovimientoscnice.html"&gt;4. El movimiento actividades&amp;nbsp; (Averroes)&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.educaplus.org/movi/3_3et1.html"&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;5. Simulación y gráfica e - t de MRU (Educaplus)&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;a href="http://angelninoarribas.blogspot.com/2009/09/fisica-y-quimica-4-eso-simulacion-mru-u.html"&gt;6. Simulación y gráfica e-t de MRU (U. Santiago de Chile)&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;object data="http://www.genmagic.org/mates2/cm1c.swf" height="300" type="application/x-shockwave-flash" width="400"&gt;&lt;param value="http://www.cs.sbcc.net/~physics/flash/heatengines/4stroke.swf" name="movie"&gt;&lt;/object&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;i&gt;Visitar&amp;nbsp; el enlace: &lt;a href="http://www.genmagic.org/mates2/cm1c.swf"&gt;Genmatic&lt;/a&gt;&lt;/i&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.genmagic.org/mates2/cm1c.swf"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/a&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/6473313056762270804-151699480819215595?l=angelninoarribas.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://angelninoarribas.blogspot.com/feeds/151699480819215595/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://angelninoarribas.blogspot.com/2010/11/el-movimiento-2-eso.html#comment-form' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6473313056762270804/posts/default/151699480819215595'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6473313056762270804/posts/default/151699480819215595'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://angelninoarribas.blogspot.com/2010/11/el-movimiento-2-eso.html' title='El movimiento   2º ESO'/><author><name>Angel Niño Arribas</name><uri>http://www.blogger.com/profile/01333998354381166430</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-6473313056762270804.post-1033011735333412091</id><published>2010-11-09T18:53:00.016+01:00</published><updated>2010-11-15T20:03:37.387+01:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Blogs y wikis'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Educación 2.0'/><title type='text'>Blogs y Wikis en la educación</title><content type='html'>&lt;b&gt;&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;div class="MsoNormal"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal"&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 12pt;"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-family: Arial;"&gt;Blogs&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-family: Arial; font-size: x-small;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal"&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;a href="http://www.youtube.com/watch_popup?v=lYls_5BxJRg&amp;amp;vq=medium#t=17"&gt;&lt;span style="font-family: Arial;"&gt;1. Videotutorial para crear blog en Blogger&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal"&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal"&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;a href="http://www.youtube.com/watch_popup?v=kmvP1QCaubY&amp;amp;vq=medium"&gt;&lt;span style="font-family: Arial;"&gt;2. Videotutorial alta en Gmail y crear blog en Blogger&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal"&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal"&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;a href="http://www.slideshare.net/lalunaesmilugar/tutorial-de-blogger"&gt;&lt;span style="font-family: Arial;"&gt;3. Tutorial crear blog en Blogger (slideshare)&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal"&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal"&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;a href="http://www.educa.madrid.org/cms_tools/files/bd1c540a-c8b1-49e3-8e67-4d4b1b805459/Blogger/blog_blogger.pdf"&gt;&lt;span style="font-family: Arial;"&gt;4. Tutorial sobre blog en Blogger (pdf) Alejandro Valero&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal"&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal"&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;a href="http://avalerofer.blogspot.com/2007/02/cmo-crear-un-blog-en-blogger.html"&gt;&lt;span style="font-family: Arial;"&gt;5. Tutorial sobre blog en Blogger Alejandro Valero&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-family: Arial; font-size: x-small;"&gt;&lt;a href="http://www.slideshare.net/tiscar/uso-educativo-de-los-blogs?from=ss_embed"&gt;6. Uso educativo de los blogs (Tiscar Lara)&amp;nbsp;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;a href="http://tiscar.com/publicar-un-blog-de-forma-libre-y-responsable/"&gt;&lt;span style="font-family: Arial;"&gt;7. Publicar en un blog de forma libre y responsable (Tiscar Lara)&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;a href="http://es.creativecommons.org/licencia/"&gt;&lt;span style="font-family: Arial;"&gt;8. Licencias Creative Commons (CC) frente copyrights.&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-family: Arial; font-size: x-small;"&gt;&lt;a href="http://www.aulablog.com/"&gt;9. Aulablog&amp;nbsp;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-family: Arial; font-size: x-small;"&gt;&lt;a href="http://jjdeharo.blogspot.com/2007/08/tipos-de-edublog.html"&gt;10. Tipos de Edublog o blog educativo (Juan José de Haro) &lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-family: Arial; font-size: x-small;"&gt;&lt;a href="http://www.slideshare.net/jjdeharo/aplicaciones-educativas-de-blogs-y-wikis-presentation?from=ss_embed"&gt;11. Aplicaciones educativas de blogs y wikis (Juan José de Haro)&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;a href="http://www.slideshare.net/jjdeharo/blogs-educativos-170481?from=ss_embed"&gt;&lt;span style="font-family: Arial;"&gt;12. Uso del blog en la clase presencial (Juan José de Haro)&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-family: Arial; font-size: x-small;"&gt;&lt;a href="http://www.delicious.com/tiscar/blogging"&gt;13. Delicious de Bloggin&amp;nbsp;&amp;nbsp; Tiscar &lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-family: Arial;"&gt;Wikis&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-family: Arial; font-size: x-small;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-family: Arial; font-size: x-small;"&gt;&lt;a href="http://www.slideshare.net/tiscar/blogs-y-wikis-322866?from=ss_embed"&gt;1. Blogs y wikis&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/6473313056762270804-1033011735333412091?l=angelninoarribas.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://angelninoarribas.blogspot.com/feeds/1033011735333412091/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://angelninoarribas.blogspot.com/2010/11/crear-un-blog-en-blogger.html#comment-form' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6473313056762270804/posts/default/1033011735333412091'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6473313056762270804/posts/default/1033011735333412091'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://angelninoarribas.blogspot.com/2010/11/crear-un-blog-en-blogger.html' title='Blogs y Wikis en la educación'/><author><name>Angel Niño Arribas</name><uri>http://www.blogger.com/profile/01333998354381166430</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-6473313056762270804.post-6700776699481443632</id><published>2010-09-26T20:46:00.018+02:00</published><updated>2010-11-10T22:47:09.969+01:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='La materia'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Ciencias 2º ESO'/><title type='text'>Ciencias 2º ESO</title><content type='html'>&lt;b&gt;El mundo material: Materia y Energía&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;1. ¿Qué es la materia?&lt;br /&gt;2. Cuerpos y sistemas materiales.&lt;br /&gt;3. Escalas de observación de la materia.&lt;br /&gt;4. Viaje al interior de la materia.&lt;br /&gt;5. Fenómenos eléctricos de la materia.&lt;br /&gt;6. Los átomos.&lt;br /&gt;7. Tipos de sustancias.&lt;br /&gt;8. Las transformaciones &lt;br /&gt;8. La energía: propiedades y tipos.&lt;br /&gt;9. Fuentes de energía: renovables y no renovables.&lt;br /&gt;10. El problema energético. El ahorro de energía. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Enlaces a páginas web:&lt;br /&gt;&lt;a href="http://concurso.cnice.mec.es/cnice2005/93_iniciacion_interactiva_materia/curso/materiales/indice.htm"&gt;1. Propiedades de la materia INICIACIÓN INTERACTIVA DE LA MATERIA &lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://web.educastur.princast.es/proyectos/biogeo_ov/2ESO/01_energia/INDICE.htm"&gt;2. Materia y energía EDUCASTUR&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.quimicaweb.net/grupo_trabajo_ccnn_2/tema1/index.htm"&gt;3. Materia y energía QUÍMICAWEB&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.iesaguilarycano.com/dpto/fyq/mat/mat.htm"&gt;4. Propiedades de la materia IES AGUILAR Y CANO&amp;nbsp;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.ite.educacion.es/w3/eos/MaterialesEducativos/mem2000/materia/web/index.htm"&gt;5. Viaje al interior de la materia &lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.nanoreisen.de/espanol/index.html"&gt;6. Escalas de observación de la materia NANOVIAJES&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=TDcSbIfhURE"&gt;7. Potencias de 10 YOUTUBE&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;object height="385" width="480"&gt;&lt;param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/oSPIjCZhIK8?fs=1&amp;amp;hl=es_ES"&gt;&lt;/param&gt;&lt;param name="allowFullScreen" value="true"&gt;&lt;/param&gt;&lt;param name="allowscriptaccess" value="always"&gt;&lt;/param&gt;&lt;embed src="http://www.youtube.com/v/oSPIjCZhIK8?fs=1&amp;amp;hl=es_ES" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="480" height="385"&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://nobelprize.org/educational/physics/microscopes/scanning/gallery/index.html"&gt;8. Imágenes obtenidas mediante microscopio de efecto tunel&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.microscopyu.com/galleries/"&gt;9. Imágenes y microscopios MICROSCOPYU &lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.quimicaweb.net/grupo_trabajo_fyq3/tema7/index7.htm"&gt;10. Materia y electricidad QUÍMICAWEB &lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.ite.educacion.es/w3/eos/MaterialesEducativos/mem2000/materia/web/index.htm"&gt;11. Los átomos:&amp;nbsp; Viaje al interior de la materia&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://profeblog.es/blog/quique/ciencias-de-la-naturaleza-de-2%C2%BA-eso/1-el-mundo-material/"&gt;12. Todo el tema - blog de Enrique López&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.juntadeandalucia.es/averroes/%7E29701428/ccnn/interactiv/ccnn2/cn2_1.htm"&gt;13. Actividades interactivas - IES Isuel&amp;nbsp;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.juntadeandalucia.es/averroes/html/adjuntos/2009/06/30/0002/0_ID/index.html"&gt;14. La energía - Averroes&amp;nbsp;&amp;nbsp;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://centros3.pntic.mec.es/cp.antonio.de.ulloa/webactivhotpot/raiz/Hot%20Pot/cono6/energia/energia1.htm"&gt;15. La energía - actividades&amp;nbsp; MEC&amp;nbsp;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://blog.educastur.es/raul/2009/11/04/fuentes-renovables-de-energia/"&gt;16. Fuenetes de energías renovables blog Educastur.&amp;nbsp;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.eve.es/p07_002.asp"&gt;17. Las energias EVE &lt;/a&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/6473313056762270804-6700776699481443632?l=angelninoarribas.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://angelninoarribas.blogspot.com/feeds/6700776699481443632/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://angelninoarribas.blogspot.com/2010/09/cc-nn-2-eso.html#comment-form' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6473313056762270804/posts/default/6700776699481443632'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6473313056762270804/posts/default/6700776699481443632'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://angelninoarribas.blogspot.com/2010/09/cc-nn-2-eso.html' title='Ciencias 2º ESO'/><author><name>Angel Niño Arribas</name><uri>http://www.blogger.com/profile/01333998354381166430</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-6473313056762270804.post-6744042899724844652</id><published>2010-06-10T19:15:00.002+02:00</published><updated>2010-06-10T19:18:10.033+02:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Redes sociales'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='blogs'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='microblogs'/><title type='text'>Curso ESIC Redes Sociales: blogs y microblogs</title><content type='html'>Check out this SlideShare Presentation: &lt;div style="width:425px" id="__ss_3507865"&gt;&lt;strong style="display:block;margin:12px 0 4px"&gt;&lt;a href="http://www.slideshare.net/christianp/curso-esic-redes-sociales-blogs-and-microblogs" title="Curso ESIC Redes Sociales: blogs and microblogs"&gt;Curso ESIC Redes Sociales: blogs and microblogs&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt;&lt;object id="__sse3507865" width="425" height="355"&gt;&lt;param name="movie" value="http://static.slidesharecdn.com/swf/ssplayer2.swf?doc=cursoesicblogsandmicroblogs-100322062604-phpapp01&amp;stripped_title=curso-esic-redes-sociales-blogs-and-microblogs" /&gt;&lt;param name="allowFullScreen" value="true"/&gt;&lt;param name="allowScriptAccess" value="always"/&gt;&lt;embed name="__sse3507865" src="http://static.slidesharecdn.com/swf/ssplayer2.swf?doc=cursoesicblogsandmicroblogs-100322062604-phpapp01&amp;stripped_title=curso-esic-redes-sociales-blogs-and-microblogs" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="425" height="355"&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;&lt;div style="padding:5px 0 12px"&gt;View more &lt;a href="http://www.slideshare.net/"&gt;presentations&lt;/a&gt; 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Transformaciones físicas y químicas.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;2. Ecuaciones&amp;nbsp; químicas: significado y ajuste.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;3. Cálculos con ecuaciones químicas ajustadas.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;4. Aspectos energéticos y cinéticos de las reacciones químicas.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;5. Reacciones químicas de interés.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;b&gt;Reactivos y productos&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;a href="http://www.deciencias.net/proyectos/Tiger/paginas/Synthesis.html"&gt;Reacción de síntesis del agua partiendo de O2 y H2 (Deciencias)&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.gobiernodecanarias.org/educacion/3/Usrn/lentiscal/1-CDQuimica-TIC/index.htm"&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href="http://www.deciencias.net/proyectos/Tiger/paginas/Decomposition.html"&gt;Reacción de descomposición (Tiger)&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;a href="http://www.deciencias.net/proyectos/Tiger/paginas/DoubleDisp_Reaction-AcidToBase.html"&gt;Reacción de ácido-base doble descomposición (Tiger)&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.deciencias.net/proyectos/Tiger/paginas/SingleDisp_Reaction-MetalToAcid.html"&gt;Reacción de metal-ácido desplazamiento (Tiger)&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;b&gt;Ajuste&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;a href="http://www.iesaguilarycano.com/dpto/fyq/ajuste.html"&gt;Ajuste de ecuaciones químicas&amp;nbsp; actividades(IES Aguilar y Cano)&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.alcaste.com/departamentos/ciencias/actividades_multimedia/fqeso/actividades_qeso/reacciones_quimicas/rquimicas_ajustar.htm"&gt;Ajuste de ecuaciones químicas&amp;nbsp; actividades (Alcaste)&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;a href="http://newtraditions.chem.wisc.edu/FPTS/fbeqns/chemeqnf.htm"&gt;Ajuste de ecuaciones actividades , en inglés (Newtraditions)&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.gobiernodecanarias.org/educacion/3/Usrn/lentiscal/1-CDQuimica-TIC/index.htm"&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;b&gt;Varios aspectos&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; &lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;a href="http://fisicayquimicaenflash.es/reaccion01/reaccion0.htm"&gt;Reaciones químicas&amp;nbsp; (Químicaenflash)&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://reacciones.colegiosandiego.com/"&gt;Reacciones químicas&amp;nbsp; (Colegio San Diego) &lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;a href="http://concurso.cnice.mec.es/cnice2005/35_las_reacciones_quimicas/curso/index.html"&gt;Reacciones químicas (Ministerio de Educación MEC)&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;a href="http://www.quimicaweb.net/grupo_trabajo_fyq3/tema6/index6.htm"&gt;Reacciones químicas&amp;nbsp; (Químicaweb)&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://concurso.cnice.mec.es/cnice2005/35_las_reacciones_quimicas/curso/index.html"&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;b&gt;Estequiometría&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;a href="http://www.deciencias.net/proyectos/Tiger/paginas/LimitingReactant.html"&gt;Reactivo limitante (Tiger)&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;a href="http://www.mhhe.com/physsci/chemistry/essentialchemistry/flash/limitr15.swf"&gt;Reactivo limitante (Essential Chemistry)&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.ostralo.net/3_animations/swf/avancement.swf"&gt;Evolución de una reacción química, en francés (Ostralo)&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;a href="http://ir.chem.cmu.edu/applets/stoich.php"&gt;Evolución de una reacción química (ChemCollective)&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.chemfiles.com/flash/mass_relationship1.swf"&gt;Evolución de una reacción química relaciones en masa (Chemfiles)&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;a href="http://www.eis.uva.es/%7Eqgintro/esteq/esteq.html"&gt;Cálculos estequiométricos (E. Ingenieros Industriales de Valladolid) &lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.xtec.cat/%7Eerodri24/pagina_quimica/Estequiometria.html"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/6473313056762270804-2134791040119620288?l=angelninoarribas.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://angelninoarribas.blogspot.com/feeds/2134791040119620288/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://angelninoarribas.blogspot.com/2010/06/reacciones-quimicas-1.html#comment-form' title='2 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6473313056762270804/posts/default/2134791040119620288'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6473313056762270804/posts/default/2134791040119620288'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://angelninoarribas.blogspot.com/2010/06/reacciones-quimicas-1.html' title='Reacciones químicas: 3º , 4º ESO y 1º BTO'/><author><name>Angel Niño Arribas</name><uri>http://www.blogger.com/profile/01333998354381166430</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>2</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-6473313056762270804.post-5526561693210105096</id><published>2010-05-15T12:36:00.014+02:00</published><updated>2010-05-18T19:59:52.215+02:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='FÍSICA Y QUÍMICA 3º ESO'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='QUÍMICA 2º BACHILLERATO'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='FÍSICA Y QUÍMICA 1º BACHILLERATO'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='FORMULACIÓN INORGÁNICA'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='FÍSICA Y QUÍMICA 4º ESO'/><title type='text'>FORMULACIÓN Y NOMENCLATURA INORGÁNICA</title><content type='html'>&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;&amp;nbsp;FORMULACIÓN Y NOMENCLATURA INTERACTIVAS&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;1. Introdución. &lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;2. Sistemas de nomenclatura y números de oxidación.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;3. Compuestos binarios. óxidos, peróxidos, hidruros, hidrácidos y sales.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;4. Compuestos ternarios: hidróxidos, oxoácidos y oxosales.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;a href="http://www.juntadeandalucia.es/averroes/recursos_informaticos/proyectos2003/quimica/index.html"&gt;1. Averroes&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;a href="http://www.alonsoformula.com/inorganica/"&gt;2. Alonso Fórmula Inorgánica&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;a href="http://www.alonsoformula.com/organica/"&gt;3. Alonso Fórmula Orgánica/&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;a href="http://www.eis.uva.es/%7Eqgintro/nomen/nomen.html"&gt;4. Universidad de Valladolid (E. Ingenieros Industriales)&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;a href="http://www.terra.es/personal6/jgallego2/formulacion/index.htm"&gt;5. J. Gallego &lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://users.servicios.retecal.es/tpuente/cye/formulacion/formulacion.htm"&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;6. T.Puente&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.colegiomaravillas.com/BIO/ESO/downloads/formulacionquimicainorganica2.pdf"&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;7. Colegio Maravillas-pdf &lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;a href="http://www.juntadeandalucia.es/averroes/recursos_informaticos/concurso1998/accesit8/index.htm"&gt;8. Averroes orgánica concurso1998&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;a href="http://www.100ciaquimica.net/forin/index.htm"&gt;9. 100ciaquimica &lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;a href="http://web.educastur.princast.es/proyectos/fisquiweb/Formulacion/index.htm"&gt;10. Educastur Fisquiweb&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;11. &lt;a href="http://www.juntadeandalucia.es/averroes/html/adjuntos/2008/03/24/0007/lfq_menu2.html"&gt;Fórmulas químicas (Averroes) &lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;12. &lt;a href="http://www.bioygeo.info/Animaciones/Oxidos.swf"&gt;Formulación de óxidos (bioygeo&lt;/a&gt;) y &lt;a href="http://www.bioygeo.info/Animaciones/Peroxidos.swf"&gt;peróxidos (bioygeo)&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;13. &lt;a href="http://www.juanjoeldefisica.com/FYQ/ejercicios.htm"&gt;Ejercicios formulación&amp;nbsp; (Juanjo)&amp;nbsp;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;14. &lt;a href="http://www.iesalandalus.com/joomla3/images/stories/FisicayQuimica/flash/formulacion/test_form.swf"&gt;Test formulación (IES Al Ándalus) &lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;15. &lt;a href="http://www.iesalandalus.com/joomla3/images/stories/FisicayQuimica/flash/formulacion/test_form_3eso.swf"&gt;Test formulación&amp;nbsp; 3 ES0 (IES Al Ándalus)&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;16. &lt;a href="http://www.juntadeandalucia.es/averroes/galileo/centro/departamentos/fisica/quimica0/ejercicio_formulacion.htm"&gt;Actividades de formulación (Averroes)&amp;nbsp; &lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;object data="http://www.bioygeo.info/Animaciones/Oxidos.swf" height="300" type="application/x-shockwave-flash" width="400"&gt;&lt;param value="http://www.bioygeo.info/Animaciones/Oxidos.swf" name="movie"&gt;&lt;/object&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;i&gt;Visitar&amp;nbsp; el enlace:&lt;/i&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.bioygeo.info/Animaciones/Oxidos.swf"&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href="http://www.bioygeo.info/Animaciones/Oxidos.swf"&gt;bioygeo&lt;/a&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/6473313056762270804-5526561693210105096?l=angelninoarribas.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://angelninoarribas.blogspot.com/feeds/5526561693210105096/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://angelninoarribas.blogspot.com/2009/01/fsica-y-qumica-1-bachillerat.html#comment-form' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6473313056762270804/posts/default/5526561693210105096'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6473313056762270804/posts/default/5526561693210105096'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://angelninoarribas.blogspot.com/2009/01/fsica-y-qumica-1-bachillerat.html' title='FORMULACIÓN Y NOMENCLATURA INORGÁNICA'/><author><name>Angel Niño Arribas</name><uri>http://www.blogger.com/profile/01333998354381166430</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-6473313056762270804.post-4511724117543578503</id><published>2010-05-13T00:02:00.000+02:00</published><updated>2010-06-15T20:04:13.146+02:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Tipos de enseñanaza'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Educación 2.0'/><title type='text'>Tipos de enseñanaza y tendencias</title><content type='html'>&lt;object width="440" height="360"&gt;&lt;param name="movie" value="http://www.vcasmo.com/swf/vcasmo.swf"&gt;&lt;/param&gt;&lt;param name="flashvars" value="pid=8457"&gt;&lt;/param&gt;&lt;param name="allowFullScreen" value="true"&gt;&lt;/param&gt;&lt;param name="allowScriptAccess" 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href='http://www.blogger.com/feeds/6473313056762270804/posts/default/4511724117543578503'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://angelninoarribas.blogspot.com/2010/06/tipos-de-ensenanaza-y-tendencias.html' title='Tipos de enseñanaza y tendencias'/><author><name>Angel Niño Arribas</name><uri>http://www.blogger.com/profile/01333998354381166430</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-6473313056762270804.post-7132772734145051442</id><published>2010-05-02T22:58:00.002+02:00</published><updated>2010-05-02T23:09:54.178+02:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Física y Química 3º de ESO'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Enlace-químico'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='FÍSICA Y QUÍMICA 4º ESO'/><title type='text'>Fisica y Química 3º y 4º ESO: Enlace Químico</title><content type='html'>&amp;nbsp;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;b&gt;Enlace Químico&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;1. Enlace químimico: concepto y tipos.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;2&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;. Enlace covalente y propiedades de los compuestos  covalentes.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;3. Enlace iónico y propiedades de los compuestos iónicos.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;4. Enlace metálico y propiedades de los metales.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;5. Enlaces intermoleculares. &lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;5. Masa molcular y composición centesimal.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;6. El mol.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;i&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;Enlaces a páginas web:&lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;1. &lt;a href="http://www.colegioheidelberg.com/deps/fisicaquimica/applets/1-Estructura%20A/1075_7ionico.swf"&gt;Enlace iónico (editorial SM)&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;2. &lt;a href="http://www.ite.educacion.es/w3/eos/MaterialesEducativos/mem2000/materia/web/index.htm"&gt;Enlaces entre átomos (Viaje al interior de la materia) &lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;3. &lt;a href="http://www.deciencias.net/proyectos/Tiger/paginas/Dissolving_NaCl-Electrolyte_Probe.html"&gt;Disolución de compuesto iónico en agua (P. Tiger) &lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;4. &lt;a href="http://www.colegioheidelberg.com/deps/fisicaquimica/applets/disolmicroscopica/molvie1.swf"&gt;Disolución de un compuesto iónico en agua (Essential Chemistry)&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;5. &lt;a href="http://www.gobiernodecanarias.org/educacion/3/Usrn/lentiscal/1-CDQuimica-TIC/FlashQ/EnlaceQ/enlacecovalente.swf"&gt;Enlace covalente (Grupo Lentiscal) &lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;6. &lt;a href="http://concurso.cnice.mec.es/cnice2005/93_iniciacion_interactiva_materia/curso/materiales/enlaces/ionico.htm"&gt;Todos los enlaces y propiedades de los compuestos (CNICE. IFSTIC)&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;7. &lt;a href="http://www.visionlearning.com/library/module_viewer.php?mid=55&amp;amp;l=s"&gt;Enlaces químicos (Visionlearning)&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;a href="http://www.gobiernodecanarias.org/educacion/3/Usrn/lentiscal/1-CDQuimica-TIC/FlashQ/1-Estructura%20A/act9constructormoleculas.swf"&gt;8. Constructor de moléculas (CNICE -IFSTIC)&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;9. &lt;a href="http://www.gobiernodecanarias.org/educacion/3/Usrn/lentiscal/1-CDQuimica-TIC/FlashQ/1-Estructura%20A/conductores.swf"&gt;Sustancias conductoras y no conductoras de la c. eléctrica(G. Lentiscal)&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;10. &lt;a href="http://www.gobiernodecanarias.org/educacion/3/Usrn/lentiscal/1-CDQuimica-TIC/index.htm"&gt;Enlaces intermoleculares (G. Lentiscal)&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;11. &lt;a href="http://www.iesaguilarycano.com/dpto/fyq/mol/mol.html"&gt;El mol (IES Aguilar y Cano) &lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;a href="http://www.colegioheidelberg.com/deps/fisicaquimica/applets/mol/1181_04avogadro.swf"&gt;12. Concepto de mol y Nº de Avogadro (editorial SM)&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;13. &lt;a href="http://recursostic.educacion.es/secundaria/edad/4esofisicaquimica/4quincena8/4q8_index.htm"&gt;Enlace químico 4º ESO (CIDEAD)&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;14. &lt;a href="http://recursos.cnice.mec.es/quimica/ulloa1/cuarto/inicio.htm"&gt;Enlace Químico 4º ESO (P. Ulloa) &lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;15. &lt;a href="http://www.educaplus.org/moleculas3d/index.html"&gt;Estructura tridimensional de algunas moléculas (Educaplus)&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;Videos&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;1.&lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=iTaFPJGfFH0"&gt; Enlaces químicos(video de youtube&lt;/a&gt;) &lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;2. &lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=_BslF3FVYEk&amp;amp;feature=related"&gt;Enlace iónico (video youtube)&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;3. &lt;a href="http://www.gobiernodecanarias.org/educacion/3/Usrn/lentiscal/1-CDQuimica-TIC/index.htm"&gt;Análisis a la llama (G. Lentiscal)&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/6473313056762270804-7132772734145051442?l=angelninoarribas.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://angelninoarribas.blogspot.com/feeds/7132772734145051442/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://angelninoarribas.blogspot.com/2010/05/fisica-y-quimica-3-y-4-eso-enlace.html#comment-form' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6473313056762270804/posts/default/7132772734145051442'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6473313056762270804/posts/default/7132772734145051442'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://angelninoarribas.blogspot.com/2010/05/fisica-y-quimica-3-y-4-eso-enlace.html' title='Fisica y Química 3º y 4º ESO: Enlace Químico'/><author><name>Angel Niño Arribas</name><uri>http://www.blogger.com/profile/01333998354381166430</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-6473313056762270804.post-4485117128912613591</id><published>2010-04-18T23:14:00.007+02:00</published><updated>2010-04-24T00:09:14.200+02:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Cuestionario'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Física y Química 3º de ESO'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Átomo'/><title type='text'>Cuestionario sobre el átomo</title><content type='html'>&lt;img border="0" height="0" src="http://counters.gigya.com/wildfire/IMP/CXNID=2000002.0NXC/bT*xJmx*PTEyNzE2ODU4MTgxNTYmcHQ9MTI3MTY4NTgyNDI3MCZwPTIwNDMyMSZkPSZnPTEmbz*5MDA*ZjZkNmNkMDk*YTBlODcz/YjhmYjNhYmYyMzcwNyZvZj*w.gif" style="height: 0px; visibility: hidden; width: 0px;" width="0" /&gt;&lt;iframe frameborder="0" height="400" name="mystudiyoIframe" scrolling="no" src="http://www.mystudiyo.com/act111063/mini/go/el_%C3%A1tomo" title="MyStudiyo.com" width="380"&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;br /&gt;Optimizado para mozilla firefox&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/6473313056762270804-4485117128912613591?l=angelninoarribas.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://angelninoarribas.blogspot.com/feeds/4485117128912613591/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://angelninoarribas.blogspot.com/2010/04/cuestionario-sobre-el-atomo.html#comment-form' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6473313056762270804/posts/default/4485117128912613591'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6473313056762270804/posts/default/4485117128912613591'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://angelninoarribas.blogspot.com/2010/04/cuestionario-sobre-el-atomo.html' title='Cuestionario sobre el átomo'/><author><name>Angel Niño Arribas</name><uri>http://www.blogger.com/profile/01333998354381166430</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-6473313056762270804.post-3490589066086839444</id><published>2010-04-09T20:35:00.003+02:00</published><updated>2011-02-19T20:06:53.569+01:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='MODELOS ATÓMICOS'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Sistema periódico'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='FÍSICA Y QUÍMICA 4º ESO'/><title type='text'>Física y Química 4º ESO:   Átomo y  sistema periódico</title><content type='html'>&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;1. Teoría atómica de Dalton.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;2. Las partículas subatómicas&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;3. Modelo atómico nuclear (M. de Rutherford).&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;4. Modelo de los niveles de energía (M. de Bohr).&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;5. Introducción al modelo atómico actual: configuraciones electrónicas &lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;5. Identificación de los átomos: Nº atómico y Nº másico.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;6. Iones e isótopos &lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;7. La radiactividad.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;8. Clasificación de los elementos: Sistema periódico.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;9. Propiedades periódicas&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;Enlaces a páginas web.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.iesaguilarycano.com/dpto/fyq/Dalton.html"&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;1. Teoría atómica de Dalton (IES Aguilar y Cano)&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;a href="http://www.iesaguilarycano.com/dpto/fyq/ma/ma.html"&gt;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.colegioheidelberg.com/deps/fisicaquimica/applets/1-Estructura%20A/act1tamanoatomos.swf"&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;2. El tamaño de los átomos (Viaje al interior de la materia IFSTIC) &lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;a href="http://www.isftic.mepsyd.es/w3/eos/MaterialesEducativos/mem2000/materia/web/"&gt;3. El interior y constructor de átomos (Viaje al interior de la materia IFSTIC)&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;a href="http://concurso.cnice.mec.es/cnice2005/93_iniciacion_interactiva_materia/curso/materiales/indice.htm"&gt;4. El átomo y tabla periódica (Iniciación interactiva de la materia IFSTIC)&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;a href="http://www.colegioheidelberg.com/deps/fisicaquimica/animaciones2006/1ConstruirAtomos.swf"&gt;5. Construir iones&amp;nbsp; (IFSTIC)&amp;nbsp; &lt;/a&gt;&lt;a href="http://www.educaplus.org/play-85-Part%C3%ADculas-de-los-%C3%A1tomos-e-iones.html"&gt;5.1Número de partículas de los iones (Educaplus)&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;a href="http://concurso.cnice.mec.es/cnice2005/93_iniciacion_interactiva_materia/curso/materiales/atomo/modelos.htm"&gt;6. Modelos atómicos y estructura atómica (IFSTIC)&amp;nbsp;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;a href="http://newton.cnice.mec.es/materiales_didacticos/el_atomo/objetivos.htm"&gt;7. El átomo y modelos atómicos (Proyecto Newton) &lt;/a&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;a href="http://micro.magnet.fsu.edu/electromag/java/rutherford/"&gt;8. Experiencia de Rutherford (Micromagnet)&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;a href="http://www.mhhe.com/physsci/chemistry/essentialchemistry/flash/ruther14.swf"&gt;9. Modelos atómicos de Thomson y Rutherford (Essential Chemistry)&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;a href="http://www.iesaguilarycano.com/dpto/fyq/ma/ma.html"&gt;10. Modelos atómicos (IES Aguilar y Cano)&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;a href="http://rabfis15.uco.es/Modelos%20At%C3%B3micos%20.NET/Modelos/MAtomicos.aspx"&gt;11. Modelos atómicos (Universidad de Córdoba) &lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;a href="http://www.colegioheidelberg.com/deps/fisicaquimica/applets/espectrostotal/spespectro.htm"&gt;12. Espectros atómicos (C. Heidelberg)&lt;/a&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;a href="http://www.mhhe.com/physsci/chemistry/essentialchemistry/flash/linesp16.swf"&gt;13. Espectrómetro (Essential Chemistry)&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;a href="http://www.mhhe.com/physsci/chemistry/essentialchemistry/flash/linesp16.swf"&gt;14. Interpretación de los espectros atómicos (Essential Chemistry)&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;a href="http://www.colegioheidelberg.com/deps/fisicaquimica/applets/1-Estructura%20A/configuracionelectronica4.swf"&gt;15. Configuración electrónica (C. Heidelberg 1) &lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;a href="http://www.colegioheidelberg.com/deps/fisicaquimica/applets/SistemaPeriod/Sistemaper2/sisperfp.htm"&gt;16. Configuración electrónica(C. Heidelberg 2)&amp;nbsp;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;a href="http://www.dartmouth.edu/%7Echemlab/info/resources/p_table/Periodic.html"&gt;17. Tabla periódica (puzzle) &lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;a href="http://www.educa.madrid.org/portal/web/angel_ninoarribas/cienciaytecnologia/fisicayquimica/quimica2bto/simulaciones/sistemaperiodico?c=an"&gt;18. Tablas periódicas (Ángel)&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;a href="http://www.colegioheidelberg.com/deps/fisicaquimica/applets/tablaperiodicamuda/jtpmuda.htm"&gt;19. Tabla periódica muda interactiva ( C. Heidelberg)&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;a href="http://www.colegioheidelberg.com/deps/fisicaquimica/applets/tablaaperiodica1/TablaPeriodica.swf"&gt;20. Propiedades periódicas (Erick Flores)&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;a href="http://www.colegioheidelberg.com/deps/fisicaquimica/applets/ea/actividadsimboloselementos.swf"&gt;21. Actividad interactiva: asociar nombre y símbolo (C. Heidelberg)&amp;nbsp;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;a href="http://www.ptable.com/"&gt;22. Tabla periódica interactiva (Ptable)&amp;nbsp;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;a href="http://tablaperiodica.educaplus.org/"&gt;23. Tabla períódica y propiedades (Educaplus) &lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;a href="http://www.100ciaquimica.net/misce/juegosedu/jg/spmudo.htm"&gt;24. Tabla periódica muda interactiva (100ciaquímica)&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;a href="http://archives.universcience.fr/francais/ala_cite/expo/tempo/aluminium/science/mendeleiev/mendeleiev_espanol.swf"&gt;25. Tabla periódica interactiva (Universcience)&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;a href="http://www.quimicaweb.net/tests/tests.htm"&gt;26. Test tabla periódica (Químicaweb)&amp;nbsp;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;a href="http://web.educastur.princast.es/proyectos/fisquiweb/atomo/hotel.htm"&gt;27. Configuraciones electrónicas - Hotel Quantum (Educastur)&amp;nbsp;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;28. &lt;a href="http://nobelprize.org/educational_games/physics/microscopes/scanning/gallery/index.html"&gt;Imágenes de átomos (microscopio electrónico efecto tunel)&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;29. &lt;a href="http://phet.colorado.edu/en/simulation/build-an-atom"&gt;Construye átomos (PHET)&amp;nbsp;&lt;/a&gt; &lt;/span&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/6473313056762270804-3490589066086839444?l=angelninoarribas.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://angelninoarribas.blogspot.com/feeds/3490589066086839444/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://angelninoarribas.blogspot.com/2010/04/fisica-y-quimica-4-eso-el-atomo-y-el.html#comment-form' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6473313056762270804/posts/default/3490589066086839444'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6473313056762270804/posts/default/3490589066086839444'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://angelninoarribas.blogspot.com/2010/04/fisica-y-quimica-4-eso-el-atomo-y-el.html' title='Física y Química 4º ESO:   Átomo y  sistema periódico'/><author><name>Angel Niño Arribas</name><uri>http://www.blogger.com/profile/01333998354381166430</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-6473313056762270804.post-4450377388069397215</id><published>2010-04-08T20:37:00.000+02:00</published><updated>2010-04-08T20:37:19.799+02:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Redes sociales'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Herramientas educativas'/><title type='text'>Redes sociales en el ámbito educativo</title><content type='html'>&lt;div style="width:425px" id="__ss_3666835"&gt;&lt;strong style="display:block;margin:12px 0 4px"&gt;&lt;a href="http://www.slideshare.net/lernys/las-redes-sociales-en-el-mbito-educativo" title="Las Redes Sociales en el ámbito educativo"&gt;Las Redes Sociales en el ámbito educativo&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt;&lt;object width="425" height="355"&gt;&lt;param name="movie" value="http://static.slidesharecdn.com/swf/ssplayer2.swf?doc=lasredessocialesenelambitoeducativo-100408103811-phpapp01&amp;stripped_title=las-redes-sociales-en-el-mbito-educativo" /&gt;&lt;param name="allowFullScreen" value="true"/&gt;&lt;param name="allowScriptAccess" value="always"/&gt;&lt;embed src="http://static.slidesharecdn.com/swf/ssplayer2.swf?doc=lasredessocialesenelambitoeducativo-100408103811-phpapp01&amp;stripped_title=las-redes-sociales-en-el-mbito-educativo" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="425" height="355"&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;&lt;div style="padding:5px 0 12px"&gt;View more &lt;a href="http://www.slideshare.net/"&gt;presentations&lt;/a&gt; from &lt;a href="http://www.slideshare.net/lernys"&gt;lernys&lt;/a&gt;.&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/6473313056762270804-4450377388069397215?l=angelninoarribas.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://angelninoarribas.blogspot.com/feeds/4450377388069397215/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://angelninoarribas.blogspot.com/2010/04/redes-sociales-en-el-ambito-educativo.html#comment-form' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6473313056762270804/posts/default/4450377388069397215'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6473313056762270804/posts/default/4450377388069397215'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://angelninoarribas.blogspot.com/2010/04/redes-sociales-en-el-ambito-educativo.html' title='Redes sociales en el ámbito educativo'/><author><name>Angel Niño Arribas</name><uri>http://www.blogger.com/profile/01333998354381166430</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-6473313056762270804.post-1299437447718090889</id><published>2010-04-08T20:28:00.002+02:00</published><updated>2010-04-08T20:28:55.196+02:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Herramientas educativas'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Las Wikis'/><title type='text'>Los WIKIS como herramienta educativa</title><content type='html'>&lt;div style="width:425px" id="__ss_652209"&gt;&lt;strong style="display:block;margin:12px 0 4px"&gt;&lt;a href="http://www.slideshare.net/aula21/los-wikis-como-herramienta-educativa-presentation" title="Los wikis como herramienta educativa"&gt;Los wikis como herramienta educativa&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt;&lt;object width="425" height="355"&gt;&lt;param name="movie" value="http://static.slidesharecdn.com/swf/ssplayer2.swf?doc=wikirevolucion2-1223805350531310-8&amp;stripped_title=los-wikis-como-herramienta-educativa-presentation" /&gt;&lt;param name="allowFullScreen" value="true"/&gt;&lt;param name="allowScriptAccess" value="always"/&gt;&lt;embed src="http://static.slidesharecdn.com/swf/ssplayer2.swf?doc=wikirevolucion2-1223805350531310-8&amp;stripped_title=los-wikis-como-herramienta-educativa-presentation" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="425" height="355"&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;&lt;div style="padding:5px 0 12px"&gt;View more &lt;a href="http://www.slideshare.net/"&gt;presentations&lt;/a&gt; from &lt;a href="http://www.slideshare.net/aula21"&gt;aula21&lt;/a&gt;.&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/6473313056762270804-1299437447718090889?l=angelninoarribas.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://angelninoarribas.blogspot.com/feeds/1299437447718090889/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://angelninoarribas.blogspot.com/2010/04/los-wikis-como-herramienta-educativa.html#comment-form' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6473313056762270804/posts/default/1299437447718090889'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6473313056762270804/posts/default/1299437447718090889'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://angelninoarribas.blogspot.com/2010/04/los-wikis-como-herramienta-educativa.html' title='Los WIKIS como herramienta educativa'/><author><name>Angel Niño Arribas</name><uri>http://www.blogger.com/profile/01333998354381166430</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-6473313056762270804.post-1417722706742335968</id><published>2010-03-13T19:00:00.000+01:00</published><updated>2010-03-15T22:55:00.947+01:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='La Educación 2.0'/><title type='text'>La Educación 2.0:  Aplicaciones Educativas</title><content type='html'>&lt;img border="0" height="0" src="http://counters.gigya.com/wildfire/IMP/CXNID=2000002.0NXC/bT*xJmx*PTEyNjgyMzY3MjcyODEmcHQ9MTI2ODIzNjczMjk1MyZwPTEwMTkxJmQ9c3NfZW1iZWQmZz*yJm89NmU3MjVkNTY2ZDhk/NGQwNDk4NDNhNGMyN2NkNDIwYTcmb2Y9MA==.gif" style="height: 0px; 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from &lt;a href="http://www.slideshare.net/annags"&gt;Anna García Sans&lt;/a&gt;.&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/6473313056762270804-1417722706742335968?l=angelninoarribas.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://angelninoarribas.blogspot.com/feeds/1417722706742335968/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://angelninoarribas.blogspot.com/2010/03/la-educacion-20-aplicaciones.html#comment-form' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6473313056762270804/posts/default/1417722706742335968'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6473313056762270804/posts/default/1417722706742335968'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://angelninoarribas.blogspot.com/2010/03/la-educacion-20-aplicaciones.html' title='La Educación 2.0:  Aplicaciones Educativas'/><author><name>Angel Niño Arribas</name><uri>http://www.blogger.com/profile/01333998354381166430</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-6473313056762270804.post-6745591216728776738</id><published>2010-03-13T00:09:00.002+01:00</published><updated>2010-03-14T23:03:09.538+01:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='la web 2.0'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='el conectivismo'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='La Educación 2.0'/><title type='text'>La Web 2.0: El conectivismo</title><content type='html'>&lt;img style="visibility:hidden;width:0px;height:0px;" border=0 width=0 height=0 src="http://counters.gigya.com/wildfire/IMP/CXNID=2000002.0NXC/bT*xJmx*PTEyNjg2MDQwNDAzNzgmcHQ9MTI2ODYwNDA*OTY3NCZwPTEwMTkxJmQ9c3NfZW1iZWQmZz*yJm89OTAwNGY2ZDZjZDA5/NGEwZTg3M2I4ZmIzYWJmMjM3MDcmb2Y9MA==.gif" /&gt;&lt;div style="width:425px" id="__ss_3374800"&gt;&lt;strong style="display:block;margin:12px 0 4px"&gt;&lt;a href="http://www.slideshare.net/lamaga/qu-es-el-conectivismo" title="Qué es el Conectivismo"&gt;Qué es el Conectivismo&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt;&lt;object width="425" height="355"&gt;&lt;param name="movie" value="http://static.slidesharecdn.com/swf/ssplayer2.swf?doc=presentacinconectivismo-100309075635-phpapp02&amp;stripped_title=qu-es-el-conectivismo" /&gt;&lt;param name="allowFullScreen" value="true"/&gt;&lt;param name="allowScriptAccess" value="always"/&gt;&lt;embed src="http://static.slidesharecdn.com/swf/ssplayer2.swf?doc=presentacinconectivismo-100309075635-phpapp02&amp;stripped_title=qu-es-el-conectivismo" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="425" height="355"&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;&lt;div style="padding:5px 0 12px"&gt;View more &lt;a href="http://www.slideshare.net/"&gt;presentations&lt;/a&gt; from &lt;a href="http://www.slideshare.net/lamaga"&gt;Mariana Fossatti&lt;/a&gt;.&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/6473313056762270804-6745591216728776738?l=angelninoarribas.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://angelninoarribas.blogspot.com/feeds/6745591216728776738/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://angelninoarribas.blogspot.com/2010/03/la-web-20.html#comment-form' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6473313056762270804/posts/default/6745591216728776738'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6473313056762270804/posts/default/6745591216728776738'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://angelninoarribas.blogspot.com/2010/03/la-web-20.html' title='La Web 2.0: El conectivismo'/><author><name>Angel Niño Arribas</name><uri>http://www.blogger.com/profile/01333998354381166430</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-6473313056762270804.post-7316719504819221622</id><published>2010-03-10T23:57:00.000+01:00</published><updated>2010-03-11T17:09:06.321+01:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Conservación de la energía mecánica'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='FÍSICA Y QUÍMICA 1º BACHILLERATO'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='FÍSICA Y QUÍMICA 4º ESO'/><title type='text'>Física y Química 4º ESO:  Conservación de la energía mecánica</title><content type='html'>&lt;object data="http://www.colegioheidelberg.com/deps/fisicaquimica/applets/energia/conservacion_energia.swf" height="300" type="application/x-shockwave-flash" width="400"&gt;&lt;param value="http://www.colegioheidelberg.com/deps/fisicaquimica/applets/energia/conservacion_energia.swf" name="movie"&gt;&lt;/object&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;i&gt;Visitar&amp;nbsp; el enlace:&lt;/i&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.colegioheidelberg.com/deps/fisicaquimica/applets/energia/conservacion_energia.swf"&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href="http://www.colegioheidelberg.com/deps/fisicaquimica/applets/energia/conservacion_energia.swf"&gt;Editorial SM&lt;/a&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/6473313056762270804-7316719504819221622?l=angelninoarribas.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://angelninoarribas.blogspot.com/feeds/7316719504819221622/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://angelninoarribas.blogspot.com/2010/02/fisica-y-quimica-4-eso-conservacion-de.html#comment-form' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6473313056762270804/posts/default/7316719504819221622'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6473313056762270804/posts/default/7316719504819221622'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://angelninoarribas.blogspot.com/2010/02/fisica-y-quimica-4-eso-conservacion-de.html' title='Física y Química 4º ESO:  Conservación de la energía mecánica'/><author><name>Angel Niño Arribas</name><uri>http://www.blogger.com/profile/01333998354381166430</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-6473313056762270804.post-3195849067685683186</id><published>2010-03-10T23:56:00.001+01:00</published><updated>2010-03-11T19:07:36.714+01:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='FÍSICA Y QUÍMICA 1º BACHILLERATO: TRABAJO Y ENERGÍA'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Motor de combustión interna de 4 tiempos'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='FÍSICA Y QUÍMICA 4º ESO'/><title type='text'>Motor de combustión interna de 4 tiempos</title><content type='html'>&lt;object data="http://www.cs.sbcc.net/~physics/flash/heatengines/4stroke.swf" height="300" type="application/x-shockwave-flash" width="400"&gt;&lt;param value="http://www.cs.sbcc.net/~physics/flash/heatengines/4stroke.swf" name="movie"&gt;&lt;/object&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;i&gt;Visitar&amp;nbsp; el enlace:&lt;/i&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.cs.sbcc.net/~physics/flash/heatengines/4stroke.swf"&gt;Motor de combustión interna de 4 tiempos de Santa Barbara City College&lt;/a&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/6473313056762270804-3195849067685683186?l=angelninoarribas.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://angelninoarribas.blogspot.com/feeds/3195849067685683186/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://angelninoarribas.blogspot.com/2010/02/maqina-de-combustion-interna-de-4.html#comment-form' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6473313056762270804/posts/default/3195849067685683186'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6473313056762270804/posts/default/3195849067685683186'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://angelninoarribas.blogspot.com/2010/02/maqina-de-combustion-interna-de-4.html' title='Motor de combustión interna de 4 tiempos'/><author><name>Angel Niño Arribas</name><uri>http://www.blogger.com/profile/01333998354381166430</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-6473313056762270804.post-4520387118656023087</id><published>2010-03-10T23:54:00.000+01:00</published><updated>2010-03-11T17:10:38.201+01:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='LA ENERGÍA'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='FÍSICA Y QUÍMICA 1º BACHILLERATO'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='FÍSICA Y QUÍMICA 4º ESO'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='mapa conceptual'/><title type='text'>La Energía - mapa conceptual</title><content type='html'>&lt;div class="separator" style="clear: both; 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enlaces a tablas periódicas:&lt;/i&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://archives.universcience.fr/francais/ala_cite/expo/tempo/aluminium/science/mendeleiev/mendeleiev_espanol.swf"&gt;1. Universcience.&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.ptable.com/"&gt;2. Ptable.&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://tablaperiodica.educaplus.org/"&gt;3. Educaplus. &lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.webelements.com/"&gt;4. WebElements (en inglés).&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.100ciaquimica.net/misce/juegosedu/jg/spmudo.htm"&gt;5. TP muda (100ciaquímica).&lt;/a&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/6473313056762270804-9138533048487434647?l=angelninoarribas.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://angelninoarribas.blogspot.com/feeds/9138533048487434647/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://angelninoarribas.blogspot.com/2010/02/tabla-periodica-interactiva.html#comment-form' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6473313056762270804/posts/default/9138533048487434647'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6473313056762270804/posts/default/9138533048487434647'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://angelninoarribas.blogspot.com/2010/02/tabla-periodica-interactiva.html' title='Tabla Periódica Interactiva'/><author><name>Angel Niño Arribas</name><uri>http://www.blogger.com/profile/01333998354381166430</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-6473313056762270804.post-3628637849751944335</id><published>2010-02-14T23:46:00.003+01:00</published><updated>2011-11-29T20:29:37.597+01:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Estados de agregación'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Física y Química 3º de ESO'/><title type='text'>Física y Química 3º ESO:  Estados de Agregación</title><content type='html'>&lt;b&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;Estados de agregación de la materia&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;1. El estado gaseoso. El gas que nos rodea.&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;2. El comportamiento de los gases: leyes de los gases.&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;3. Los estados de agregación según la Teoría Cinética.&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;4. Los cambios de estado según la T.C.&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;5. Propiedades de la materia según la T.C.&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;Enlaces web:&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;a href="http://www.educaplus.org/play-142-Propiedades-de-la-atm%C3%83%C2%B3sfera.html"&gt;Propiedades de la atmósfera&lt;/a&gt; (Educaplus)&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;a href="http://concurso.cnice.mec.es/cnice2005/93_iniciacion_interactiva_materia/curso/materiales/estados/estados1.htm"&gt;Estados de agregación&lt;/a&gt; (Ministerio de Educación CNICE)&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;a href="http://www.iesaguilarycano.com/dpto/fyq/mat/mat3.htm"&gt;Estados de la materia - actividades &lt;/a&gt;(IES Aguilar y Cano)&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;a href="http://www.iesaguilarycano.com/dpto/fyq/mat/mat6.htm"&gt;Teoría cinética y estados de la materia&lt;/a&gt; (IES Aguilar y Cano)&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;a href="http://endrino.pntic.mec.es/%7Ehotp0056/v_valdes/paginas_web/propiedadesSLGmultiseleccion.htm"&gt;Actividades sobre estados de la materia&lt;/a&gt; (CNICE) &lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;a href="http://www.isftic.mepsyd.es/w3/eos/MaterialesEducativos/mem2003/gases/"&gt;Leyes de los gases&lt;/a&gt; (Ifstic - Ministerio de Educación)&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.juntadeandalucia.es/averroes/recursos_informaticos/andared02/leyes_gases/index.html"&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;Estados de agregación, Leyes de los gases, Teoría Cinetica (Averroes)&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;a href="http://www.juntadeandalucia.es/averroes/recursos_informaticos/andared02/leyes_gases/tcm.html"&gt;Teoría Cinética&lt;/a&gt; (Averroes) &lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;a href="http://www.mhhe.com/physsci/chemistry/essentialchemistry/flash/gasesv6.swf"&gt;Leyes de los gases &lt;/a&gt;(Essential Chemistry)&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.educaplus.org/play-117-Ley-de-Boyle.html"&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;Ley de Boyle (Educaplus)&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;a href="http://www.educaplus.org/play-118-Ley-de-Charles.html"&gt;Ley de Charles &lt;/a&gt;(Educaplus)&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;a href="http://www.educaplus.org/gases/"&gt;Leyes de los gases y Teoría Cinética (Educaplus) &lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;a href="http://personal.telefonica.terra.es/web/matmo/animaedu/modelocinetico/"&gt;Estados de la materia y Teoría Cinética &lt;/a&gt;(Antonio Almodóvar)&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;a href="http://fisica-quimica.blogspot.com/2008/01/efectos-sorprendentes-de-la-presin.html"&gt;Efectos sorprendentes de la presión atmosférica&lt;/a&gt; (Blog aula de física y química)&lt;/span&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;a href="http://www.librosvivos.net/smtc/pagporformulario.asp?idIdioma=ES&amp;amp;TemaClave=1062&amp;amp;pagina=7&amp;amp;est=2"&gt;La dilatación&lt;/a&gt; (Libros vivos SM)&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;a href="http://www.profes.net/varios/videos_interactivos/index.html"&gt;La dilatación&lt;/a&gt; (Videos interactivos SM) &lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;a href="http://www.chemie-interaktiv.net/bilder/ff_aggregat.swf"&gt;Estados de agregación y cambios de estado&lt;/a&gt; (Chemie Interaktiv) &lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;a href="http://web.educastur.princast.es/proyectos/fisquiweb/Cuestionarios/gases3.htm"&gt;Autoevaluación (Fisquiweb-Educastur)&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/6473313056762270804-3628637849751944335?l=angelninoarribas.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://angelninoarribas.blogspot.com/feeds/3628637849751944335/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://angelninoarribas.blogspot.com/2010/01/fisica-y-quimica-3-eso-estados-de.html#comment-form' title='1 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6473313056762270804/posts/default/3628637849751944335'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6473313056762270804/posts/default/3628637849751944335'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://angelninoarribas.blogspot.com/2010/01/fisica-y-quimica-3-eso-estados-de.html' title='Física y Química 3º ESO:  Estados de Agregación'/><author><name>Angel Niño Arribas</name><uri>http://www.blogger.com/profile/01333998354381166430</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>1</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-6473313056762270804.post-8590827035160128781</id><published>2010-02-14T23:12:00.001+01:00</published><updated>2010-03-11T19:20:15.210+01:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='FÍSICA Y QUÍMICA 3º ESO'/><title type='text'>Física y Química 3º ESO: Cuestionario sobre estados de agregación</title><content type='html'>&lt;img border="0" height="0" src="http://counters.gigya.com/wildfire/IMP/CXNID=2000002.0NXC/bT*xJmx*PTEyNjU5MTc1NjMwMTUmcHQ9MTI2NTkxNzU2NzYwNiZwPTIwNDMyMSZkPSZnPTEmbz*5MDA*ZjZkNmNkMDk*YTBlODcz/YjhmYjNhYmYyMzcwNyZvZj*w.gif" style="height: 0px; 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text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://4.bp.blogspot.com/_G4X6fB0dYQk/S3Bkxmm3YGI/AAAAAAAAACc/4PXJJom2pM4/s1600-h/Estados+de+Agregaci%C3%B3n.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" height="249" src="http://4.bp.blogspot.com/_G4X6fB0dYQk/S3Bkxmm3YGI/AAAAAAAAACc/4PXJJom2pM4/s640/Estados+de+Agregaci%C3%B3n.jpg" width="640" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/6473313056762270804-222767078313644027?l=angelninoarribas.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://angelninoarribas.blogspot.com/feeds/222767078313644027/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://angelninoarribas.blogspot.com/2010/02/fisica-y-quimica-3-eso-estados-de.html#comment-form' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6473313056762270804/posts/default/222767078313644027'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6473313056762270804/posts/default/222767078313644027'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://angelninoarribas.blogspot.com/2010/02/fisica-y-quimica-3-eso-estados-de.html' title='Física y Química 3º ESO:  Estados de Agregación - Mapa Conceptual'/><author><name>Angel Niño Arribas</name><uri>http://www.blogger.com/profile/01333998354381166430</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://4.bp.blogspot.com/_G4X6fB0dYQk/S3Bkxmm3YGI/AAAAAAAAACc/4PXJJom2pM4/s72-c/Estados+de+Agregaci%C3%B3n.jpg' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-6473313056762270804.post-8161337736785791964</id><published>2010-02-14T13:17:00.001+01:00</published><updated>2010-02-22T16:27:46.850+01:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Química 2º bachillerato; Cinética química'/><title type='text'>Química 2º bachillerato: Cinética Química</title><content type='html'>1. Introdución: Finalidad de la cinética química.&lt;br /&gt;2. Velocidad de reacción: Concepto y determinación.&lt;br /&gt;3. Teoría de las colisiones y del estado de transición.&lt;br /&gt;4. Ecuación de velocidad. Órden de reacción.&lt;br /&gt;5. Factores que influyen en la velocidad de reacción.&lt;br /&gt;6. Mecanismos de reacción.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Enlaces a páginas web:&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.mhhe.com/physsci/chemistry/essentialchemistry/flash/collis11.swf"&gt;Teoría de las colisiones: orientación (Essential Chemistry) &lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.educaplus.org/play-41-Variaci%C3%B3n-de-la-Entalp%C3%ADa.html"&gt;Energía de activación y variación de entalpía (Educaplus)&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.mhhe.com/physsci/chemistry/essentialchemistry/flash/activa2.swf"&gt;Energía de activación y variación de entalpía (Essential Chemistry&lt;/a&gt;)&lt;br /&gt;&lt;a href="http://iesalcalde.serveftp.org/fisicayquimica/lecciones_interactivas_quimica/FlashQ/Cinetica%20Q/CineticaQuimica/cineticaquimica.htm"&gt;Laboratorio de cinética química- velocidad de reacción (IES Alcalde- G. Lentiscal)&lt;/a&gt; &lt;br /&gt;&lt;a href="http://iesalcalde.serveftp.org/fisicayquimica/lecciones_interactivas_quimica/FlashQ/Cinetica%20Q/velocReaccion/velocidadereaccion.htm"&gt;Laboratorio de cinética química - velocidad de reacción (IES Alcalde -G.. Lentiscal)&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.chem.iastate.edu/group/Greenbowe/sections/projectfolder/animations/ethylene8.html"&gt;Catalizadores eteno-Pt (Universidad Iowa)&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.chem.iastate.edu/group/Greenbowe/sections/projectfolder/animations/Catalyst2NOO2N28.html"&gt;Catalizadores NO -Pt&amp;nbsp; (Universidad Iowa)&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.chem.iastate.edu/group/Greenbowe/sections/projectfolder/animations/NO+O3singlerxn.html"&gt;Mecanismo de reacción NO + O3 (Universidad Iowa)&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.chem.iastate.edu/group/Greenbowe/sections/projectfolder/animations/H2Br22HBrMech8.html"&gt;Mecanismo de reacción Br2 + H2 (Universidad Iowa)&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.chem.iastate.edu/group/Greenbowe/sections/projectfolder/flashfiles/sn2/sn2rxn01.html"&gt;Mecanismos de reacción SN1 y SN2 (Universidad de Iowa)&lt;/a&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/6473313056762270804-8161337736785791964?l=angelninoarribas.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://angelninoarribas.blogspot.com/feeds/8161337736785791964/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://angelninoarribas.blogspot.com/2010/02/cinetica-quimica.html#comment-form' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6473313056762270804/posts/default/8161337736785791964'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6473313056762270804/posts/default/8161337736785791964'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://angelninoarribas.blogspot.com/2010/02/cinetica-quimica.html' title='Química 2º bachillerato: Cinética Química'/><author><name>Angel Niño Arribas</name><uri>http://www.blogger.com/profile/01333998354381166430</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-6473313056762270804.post-1283866376512311293</id><published>2010-01-19T23:52:00.004+01:00</published><updated>2012-02-13T20:18:35.664+01:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='FÍSICA Y QUÍMICA 3º ESO'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='La diversidad de la materia'/><title type='text'>Física y Química 3º ESO: La diversidad de la materia</title><content type='html'>&lt;b&gt;La diversidad de la materia&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;1. ¿Qué es la materia?&lt;br /&gt;2. Clasificaciones de la materia según:&amp;nbsp; el estado físico, el aspecto y la composición.&lt;br /&gt;3. Métodos de separación de mezclas heterogéneas.&lt;br /&gt;4. Las disoluciones como mezclas homogéneas: tipos y concentración.&lt;br /&gt;5. La solubilidad: concepto, factores que influyen&amp;nbsp; y curvas de solubilidad.&lt;br /&gt;6. Métodos de separación de disoluciones.&lt;br /&gt;7. El petróleo.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;i&gt;Visitar los siguientes enlaces:&lt;/i&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;a) &lt;a href="http://www.iesaguilarycano.com/dpto/fyq/mat/mat.htm"&gt;La materia: IES Aguilar y Cano&lt;/a&gt; &lt;br /&gt;b) &lt;a href="http://concurso.cnice.mec.es/cnice2005/93_iniciacion_interactiva_materia/curso/materiales/indice.htm"&gt;Iniciación interactiva de la materia (Mariano Gaite)&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;c) &lt;a href="http://www.quimicaweb.net/grupo_trabajo_fyq3/index.htm"&gt;Clasificación de la materia y estados de agregación (quimicaweb) &lt;/a&gt;&lt;br /&gt;d) &lt;a href="http://recursos.cnice.mec.es/quimica/ulloa2/3eso/secuencia2/menu.html"&gt;La materia (Proyecto Ulloa)&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;e) &lt;a href="http://personal.iddeo.es/romeroa/materia/index.htm"&gt;Propiedades de la materia (J.J. Romero)&lt;/a&gt;&amp;nbsp; &lt;br /&gt;e) &lt;a href="http://www.iesaguilarycano.com/dpto/fyq/densidad/materiales.html"&gt;La densidad y actividades: IES Aguilar y Cano&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;g) &lt;a href="http://www.librosvivos.net/smtc/PagPorFormulario.asp?idIdioma=ES&amp;amp;TemaClave=1046&amp;amp;est=0"&gt;Métodos de separación de mezclas&lt;/a&gt; (Editorial SM)&lt;br /&gt;h) &lt;a href="http://www.educa2.madrid.org/cms_tools/files/edb6467c-dc36-42e4-a245-9409477b5a81/Apliaciones_Didacticas/La_materia_exelearning/index.html"&gt;Mezclas y sustancias puras (Ángel Niño) &lt;/a&gt;&lt;br /&gt;i) &lt;a href="http://www.librosvivos.net/smtc/homeTC.asp?TemaClave=1070"&gt;Elementos y compuestos&lt;/a&gt; (Editorial SM)&lt;br /&gt;j) &lt;a href="http://www.iesaguilarycano.com/dpto/fyq/disoluciones.html"&gt;Disoluciones&lt;/a&gt; (IES Aguilar y Cano)&lt;br /&gt;k) &lt;a href="http://www.aularagon.org/aula/informacion.asp?ult_paso=1&amp;amp;tipo_paso=10&amp;amp;id=11400&amp;amp;titulo_ut=Propiedades+de+la+materia+y+estados+de+agregaci%F3n&amp;amp;ult_ut=1882&amp;amp;externa=0&amp;amp;pag=1&amp;amp;idL="&gt;Propiedades de la materia &lt;/a&gt;(Educaragón) &lt;br /&gt;l)&lt;a href="http://phet.colorado.edu/simulations/sims.php?sim=Salts_and_Solubility"&gt; Solubilidad de una sal&lt;/a&gt; (Phet en inglés)&lt;br /&gt;ll) &lt;a href="http://fisicayquimicaenflash.es/eso/3eso/materia/materia00.html"&gt;La materia&lt;/a&gt; (física y quimica en flash) &lt;br /&gt;m) &lt;a href="http://www.consumer.es/web/es/medio_ambiente/energia_y_ciencia/2005/10/31/147662.php"&gt;El petóleo&lt;/a&gt; (infografía Consumer Eroski) y&amp;nbsp; &lt;a href="http://www.elmundo.es/elmundo/2003/graficos/mar/s4/petroleo.html"&gt;pozos petrolíferos &lt;/a&gt;( El mundo)&lt;br /&gt;n)&lt;a href="http://www.nanoreisen.de/espanol/index.html"&gt; Nanoviajes&amp;nbsp;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;ñ) &lt;a href="http://phet.colorado.edu/sims/density-and-buoyancy/density_en.html"&gt;Densidad (PHET)&amp;nbsp;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;o) &lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=xbdN1WnnUt8&amp;amp;feature=related"&gt;Video sobre elementos y compuestos (Youtube)&lt;/a&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/6473313056762270804-1283866376512311293?l=angelninoarribas.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://angelninoarribas.blogspot.com/feeds/1283866376512311293/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://angelninoarribas.blogspot.com/2009/11/fisica-y-quimica-3-eso-la-diversidad-de.html#comment-form' title='1 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6473313056762270804/posts/default/1283866376512311293'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6473313056762270804/posts/default/1283866376512311293'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://angelninoarribas.blogspot.com/2009/11/fisica-y-quimica-3-eso-la-diversidad-de.html' title='Física y Química 3º ESO: La diversidad de la materia'/><author><name>Angel Niño Arribas</name><uri>http://www.blogger.com/profile/01333998354381166430</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>1</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-6473313056762270804.post-2361024398157044095</id><published>2010-01-19T23:01:00.000+01:00</published><updated>2010-01-25T18:40:44.827+01:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='LA DENSIDAD'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='FÍSICA Y QUÍMICA 3º ESO'/><title type='text'>Física y  Química 3º ESO: La densidad  (Genmagic)</title><content type='html'>&lt;object data="http://www.genmagic.org/fisica/dens1c.swf" height="300" type="application/x-shockwave-flash" width="400"&gt;&lt;param value="http://www.genmagic.org/fisica/dens1c.swf" name="movie"&gt;&lt;/object&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;i&gt;Visitar&amp;nbsp; el enlace:&lt;/i&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.iesaguilarycano.com/dpto/fyq/densidad/materiales.html"&gt;La densidad y actividades: IES Aguilar y Cano&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/6473313056762270804-2361024398157044095?l=angelninoarribas.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://angelninoarribas.blogspot.com/feeds/2361024398157044095/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://angelninoarribas.blogspot.com/2009/11/fisica-y-quimica-3-eso-la-densidad.html#comment-form' title='1 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6473313056762270804/posts/default/2361024398157044095'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6473313056762270804/posts/default/2361024398157044095'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://angelninoarribas.blogspot.com/2009/11/fisica-y-quimica-3-eso-la-densidad.html' title='Física y  Química 3º ESO: La densidad  (Genmagic)'/><author><name>Angel Niño Arribas</name><uri>http://www.blogger.com/profile/01333998354381166430</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>1</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-6473313056762270804.post-4990631233905792301</id><published>2010-01-18T02:55:00.000+01:00</published><updated>2010-01-19T15:30:09.783+01:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='AERODINÁMICA'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='FÍSICA 2º BACHILLERATO'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='FÍSICA Y QUÍMICA 4º ESO'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='DINÁMICA DE UN AVIÓN'/><title type='text'>Dinámica: aerodinámica de un avión (simulación de Consumer)</title><content type='html'>&lt;object data="http://www.juntadeandalucia.es/averroes/centros-tic/14002984/helvia/aula/archivos/repositorio/1250/1292/avion.swf" height="300" type="application/x-shockwave-flash" width="400"&gt;&lt;param value="http://www.juntadeandalucia.es/averroes/centros-tic/14002984/helvia/aula/archivos/repositorio/1250/1292/avion.swf" name="movie"&gt;&lt;/object&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Simulación de Consumer Eroski&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.juntadeandalucia.es/averroes/centros-tic/14002984/helvia/aula/archivos/repositorio/1250/1292/avion.swf"&gt; &lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/6473313056762270804-4990631233905792301?l=angelninoarribas.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://angelninoarribas.blogspot.com/feeds/4990631233905792301/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://angelninoarribas.blogspot.com/2009/11/dinamica-aerodinamica-de-un-avion.html#comment-form' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6473313056762270804/posts/default/4990631233905792301'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6473313056762270804/posts/default/4990631233905792301'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://angelninoarribas.blogspot.com/2009/11/dinamica-aerodinamica-de-un-avion.html' title='Dinámica: aerodinámica de un avión (simulación de Consumer)'/><author><name>Angel Niño Arribas</name><uri>http://www.blogger.com/profile/01333998354381166430</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-6473313056762270804.post-828767537854269400</id><published>2010-01-18T01:19:00.003+01:00</published><updated>2012-01-12T22:33:57.647+01:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Termoquímica'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Termodinámica química'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='QUÍMICA 2º BACHILLERATO'/><title type='text'>Termoquímica</title><content type='html'>&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;Termodinámica química o Termoquímica&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;1. Introducción: leyes de los gases, concentración de las disoluciones y estequiometría.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;2.Conceptos básicos de termodinámica: sistemas, variables termodinámicas y de estado, y procesos.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;3. Primer principio de termodinámica: intercambios de calor y trabajo, procesos termodinámicos y&amp;nbsp; relación Qv y Qp.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;4. Reacciones químicas a volumen y a presión constante: Qv y Qp.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;5. Entalpía estándar de reacción: Reacciones de formación y combustión.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;6. Ley de Hess y sus aplicaciones.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;7. Entalpía de enlace y aplicaciones.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;8.- Entropía: concepto entalpías estándar y de reacción.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;9. Energía libre de Gibbs y espontaneidad de las reaciones.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Visitar los siguientes enlaces:&lt;br /&gt;1. &lt;a href="http://www.mhhe.com/physsci/chemistry/essentialchemistry/flash/gasesv6.swf"&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;Transformaciones termodinámicas&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt; (Essential Chemistry)&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;2. &lt;a href="http://www.educaplus.org/play-138-Transformaciones-termodin%C3%83%C2%A1micas.html"&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;Transformaciones termodinámicas&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;-1 &lt;/span&gt;&lt;a href="http://www.educaplus.org/play-171-Transformaci%C3%83%C2%B3n-isoterma.html"&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;Transformaciones termodinámicas&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;-2&amp;nbsp;(Educaplus)&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;3. &lt;a href="http://www.educaplus.org/play-243-Calorimetr%C3%83%C2%ADa.html?PHPSESSID=9f2044679e6acfd8891fc4a690e284ff"&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;Calorimetría&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt; (Educaplus)&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;4. &lt;a href="http://www.chm.davidson.edu/java/calorimetry/calorimetry.html"&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;Calorimetría&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt; (Davison)&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;5. &lt;a href="http://www.educaplus.org/play-186-Ley-de-los-gases-ideales.html"&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;Leyes de los Gases&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt; (Educaplus)&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;6. &lt;a href="http://blog.educastur.es/eureka/2%C2%BA-bac-quim/termoquimica/"&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;De todo&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;a href="http://blog.educastur.es/eureka/2%C2%BA-bac-quim/termoquimica/"&gt; &lt;/a&gt;(Blog Eureka)&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;7. &lt;a href="http://www.educa.madrid.org/portal/web/angel_ninoarribas/fisica_quimica/quimica2bto/simulaciones/termoquimica?c=ad"&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;Termoquímica un poco de todo&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt; (Ciencia y Tecnología) &lt;/span&gt;&lt;br /&gt;8. &lt;a href="http://www.chem.iastate.edu/group/Greenbowe/sections/projectfolder/flashfiles/thermochem/heat_soln.html"&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;Variación de energía en los procesos de disolución&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&amp;nbsp;(Iowa State University)&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;9. &lt;a href="http://www.educaplus.org/play-41-Variaci%C3%83%C2%B3n-de-la-Entalp%C3%83%C2%ADa.html"&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;Variación de entalpía y energía de activación&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt; (Educaplus)&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;10. &lt;a href="http://www.educaplus.org/play-76-Energ%C3%83%C2%ADa-libre-de-Gibbs.html"&gt;Energía libre de Gibbs&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt; (Educaplus)&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;11. &lt;a href="http://www.mcrit.com/comsoc/Lab_quimica/simulacions/Gibbs/Gibbs.htm"&gt;Espontaneidad de procesos&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt; (Berkeley University)&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;12.&amp;nbsp; &lt;a href="http://www.ibercajalav.net/curso.php?fcurso=27&amp;amp;fpassword=lav&amp;amp;fnombre=1651320"&gt;Ejercicios de termodinámica&amp;nbsp; &lt;/a&gt;(Ibercajalab)&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;13. &lt;a href="http://www.antoniobatista.es/Documentos/2%C2%BA%20BCH/TERMOQUIMICA/ACTIVIDADES%20CON%20SOLUCI%C3%93N.pdf"&gt;Ejercicios resueltos &lt;/a&gt;(Antonio Batista)&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;14. &lt;a href="http://fresno.pntic.mec.es/%7Efgutie6/quimica2/ArchivosHTML/Teo_1.htm"&gt;Todo el tema I&lt;/a&gt; (F. Gutiérrez) y &lt;a href="http://fresno.pntic.mec.es/%7Efgutie6/quimica2/ArchivosHTML/Unidad_1.htm"&gt;todo el tema II&lt;/a&gt; (F.Gutierrez)&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;15. &lt;a href="http://salvadorhurtado.wikispaces.com/file/view/espont.swf"&gt;Espontaneidad de las reacciones&lt;/a&gt; (IES Aguilar y Cano)&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;16. &lt;a href="http://www.iesaguilarycano.com/dpto/fyq/termo.html"&gt;Termoquímica &lt;/a&gt;(IES Aguilar y Cano)&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/6473313056762270804-828767537854269400?l=angelninoarribas.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://angelninoarribas.blogspot.com/feeds/828767537854269400/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://angelninoarribas.blogspot.com/2009/12/termoquimica.html#comment-form' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6473313056762270804/posts/default/828767537854269400'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6473313056762270804/posts/default/828767537854269400'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://angelninoarribas.blogspot.com/2009/12/termoquimica.html' title='Termoquímica'/><author><name>Angel Niño Arribas</name><uri>http://www.blogger.com/profile/01333998354381166430</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-6473313056762270804.post-1156170423463297594</id><published>2010-01-15T20:48:00.002+01:00</published><updated>2010-01-16T00:05:15.110+01:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Espontaneidad de las reaciones químicas'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='SIMULACIONES'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='QUÍMICA 2º BACHILLERATO'/><title type='text'>Química 2º bachillerato: espontaneidad de las reacciones (simulación)</title><content type='html'>&lt;object data="http://salvadorhurtado.wikispaces.com/file/view/espont.swf" height="300" type="application/x-shockwave-flash" width="400"&gt;&lt;param value="http://www.juntadeandalucia.es/averroes/centros-tic/14002984/helvia/aula/archivos/repositorio/1250/1292/avion.swf" name="movie"&gt;&lt;/object&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Simulación del IES Aguilar y Cano&lt;br /&gt;&lt;a href="http://salvadorhurtado.wikispaces.com/file/view/espont.swf"&gt; &lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/6473313056762270804-1156170423463297594?l=angelninoarribas.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://angelninoarribas.blogspot.com/feeds/1156170423463297594/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://angelninoarribas.blogspot.com/2010/01/quimica-2-bachillerato-espontaneidad-de.html#comment-form' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6473313056762270804/posts/default/1156170423463297594'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6473313056762270804/posts/default/1156170423463297594'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://angelninoarribas.blogspot.com/2010/01/quimica-2-bachillerato-espontaneidad-de.html' title='Química 2º bachillerato: espontaneidad de las reacciones (simulación)'/><author><name>Angel Niño Arribas</name><uri>http://www.blogger.com/profile/01333998354381166430</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-6473313056762270804.post-1161325848419217921</id><published>2010-01-02T17:55:00.003+01:00</published><updated>2010-04-02T18:16:36.864+02:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='música-rock'/><title type='text'>Música Rock  (lista en mixpod)</title><content type='html'>&lt;img style="visibility:hidden;width:0px;height:0px;" border=0 width=0 height=0 src="http://counters.gigya.com/wildfire/IMP/CXNID=2000002.0NXC/bT*xJmx*PTEyNzAyMjQ5MjIzMTMmcHQ9MTI3MDIyNDk2ODIwMSZwPTE4MDMxJmQ9Jmc9MSZvPTkwMDRmNmQ2Y2QwOTRhMGU4NzNi/OGZiM2FiZjIzNzA3.gif" /&gt;&lt;center&gt;&lt;p style="visibility:visible;"&gt;&lt;object type="application/x-shockwave-flash" data="http://assets.mixpod.com/swf/mp3/mixpod.swf" height="311" width="400" style="width:400px;height:311px"&gt;&lt;param name="movie" value="http://assets.mixpod.com/swf/mp3/mixpod.swf" /&gt;&lt;param name="quality" value="high" /&gt;&lt;param name="scale" value="noscale" /&gt;&lt;param name="salign" value="TL" /&gt;&lt;param name="wmode" value="transparent"/&gt;&lt;param name="flashvars" value="myid=49505278&amp;path=2010/04/02&amp;mycolor=222222&amp;mycolor2=77ADD1&amp;mycolor3=FFFFFF&amp;autoplay=false&amp;rand=1&amp;f=4&amp;vol=35&amp;pat=0&amp;grad=false"/&gt;&lt;/object&gt;&lt;br&gt;&lt;a href="http://www.mixpod.com/playlist/49505278" target="_blank"&gt;&lt;img src="http://assets.myflashfetish.com/images/get-tracks.gif" title="Get Music Tracks!" style="border-style:none;" alt="Music"&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href="http://www.mixpod.com" target="_blank"&gt;&lt;img src="http://assets.myflashfetish.com/images/make-own.gif" title="Create A Playlist!" style="border-style:none;" alt="Playlist"&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://mixpod.com"&gt;Music&lt;/a&gt; &lt;a href="http://mixpod.com"&gt;Playlist&lt;/a&gt; at &lt;a href="http://mixpod.com"&gt;MixPod.com&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;/center&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/6473313056762270804-1161325848419217921?l=angelninoarribas.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://angelninoarribas.blogspot.com/feeds/1161325848419217921/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://angelninoarribas.blogspot.com/2010/04/musica-rock-lista-en-mixpod.html#comment-form' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6473313056762270804/posts/default/1161325848419217921'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6473313056762270804/posts/default/1161325848419217921'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://angelninoarribas.blogspot.com/2010/04/musica-rock-lista-en-mixpod.html' title='Música Rock  (lista en mixpod)'/><author><name>Angel Niño Arribas</name><uri>http://www.blogger.com/profile/01333998354381166430</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-6473313056762270804.post-8326049838903487433</id><published>2009-11-12T00:22:00.038+01:00</published><updated>2011-12-11T20:20:12.150+01:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='QUÍMICA  2º BACHILLERATO'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='QUÍMICA'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Enlaces Químicos'/><title type='text'>Química 2º bachillerato : Enlaces químicos</title><content type='html'>Enlaces Químicos&lt;br /&gt;1. Enlace químico: introducción.&lt;br /&gt;2. Enlace iónico: formación, estructras iónicas y ciclo de Born- Haber.&lt;br /&gt;3. Propiedades sólidos iónicos.&lt;br /&gt;4. Enlace covalente (Teoría de Lewis): geometría molecular y polaridad.&lt;br /&gt;5. Teoría del enlace de valencia e hibridación de orbitales atómicos.&lt;br /&gt;6. Fuerzas o enlaces intermoleculares.&lt;br /&gt;7. Propiedades de las sustancias covalentes.&lt;br /&gt;8. Enlace metálico: teorías y propiedades de los metales.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Enlace iónico&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.avogadro.co.uk/structure/chemstruc/ionic/g-ionic.htm"&gt;Enlace iónico&lt;/a&gt; (Avogadro UK)&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.educaplus.org/play-77-Enlace-i%C3%B3nico.html"&gt;Enlace iónico&lt;/a&gt;&amp;nbsp; (Educaplus)&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.deciencias.net/proyectos/Tiger/paginas/Dissolving_NaCl-Electrolyte_Probe.html"&gt;Disolución NaCl en agua&lt;/a&gt; (Tiger)&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.mhhe.com/physsci/chemistry/essentialchemistry/flash/molvie1.swf"&gt;Disolución NaCl en agua &lt;/a&gt;(Essential Chemistry) &lt;br /&gt;&lt;a href="http://concurso.cnice.mec.es/cnice2005/93_iniciacion_interactiva_materia/curso/materiales/enlaces/ionico.htm"&gt;Tipos de enlaces: iónico, covalente y metálico&lt;/a&gt; (viaje al interior de la materia)&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.chemeddl.org/resources/models360/solids.php"&gt;Estructura de los cristales iónicos&lt;/a&gt; (Chemeddl)&amp;nbsp; Requiere Jmol&lt;br /&gt;&lt;a href="http://fuentejuncal.org/fyq/unidadesdidacticas/2bachquim2/animaciones/Q_1_2_2_nabr.swf"&gt;Disolución compuesto iónico en agua&lt;/a&gt; (Fuentejuncal)&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.hschickor.de/nacl.swf"&gt;Formación enlace iónico&lt;/a&gt; (Hschickor)&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Enlace covalente&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.edinformatics.com/interactive_molecules/3D/"&gt;Moléculas en 3D&lt;/a&gt; (Edinformatics)&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.educaplus.org/moleculas3d/index.html"&gt;Moléculas en 3D&lt;/a&gt; (Educaplus) &lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.worldofmolecules.com/3D/"&gt;Estructuras moleculares en 3 D&lt;/a&gt; (World of molecules).&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.uhu.es/quimiorg/covalente2.html"&gt;Hibridación: Universidad de Huelva&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://winter.group.shef.ac.uk/orbitron/"&gt;Orbitales atómicos e híbridos&lt;/a&gt; - Orbitrón&amp;nbsp; (U. Sheffield)&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.mhhe.com/physsci/chemistry/essentialchemistry/flash/hybrv18.swf"&gt;Hibridación de orbitales&lt;/a&gt; (Essentyal Chemistry)&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.chem.ox.ac.uk/vrchemistry/vsepr/intro/vsepr_splash.html"&gt;Geometría molecular TRPENV&lt;/a&gt; (U. Oxford)&lt;br /&gt;&lt;a href="http://chemconnections.org/VSEPR-jmol/index.html"&gt;Geometría molecular TRPENV&lt;/a&gt; (Chemconnections)&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.shsu.edu/%7Echm_tgc/BbAIF/PDBs/applet/models.html"&gt;Geometría molecular TRPENV&lt;/a&gt; (U.Sam Houston)&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.eis.uva.es/%7Egalisteo/fqi/enlace/RPECV.htm"&gt;Geometría molecular TRPENV&lt;/a&gt; (EIS Universidad de Valladolid)&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www2.uah.es/edejesus/interactivos/indice_VSEPR.htm"&gt;Geometría molecular TRPENV&lt;/a&gt; (Ernesto de Jesús)&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.isftic.mepsyd.es/w3/eos/MaterialesEducativos/mem/moleculares/programa/html/index.htm"&gt;Sustancias moleculares y geometría molecular&lt;/a&gt; (Isftic)&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.avogadro.co.uk/structure/chemstruc/network/g-molecular.htm"&gt;Sólidos covalentes&lt;/a&gt; (Avogadro UK) &lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.ite.educacion.es/w3/eos/MaterialesEducativos/mem/moleculares/programa/html/index.htm"&gt;Sutancias moleculares y geometría molecular&lt;/a&gt; (ITE)&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.chemeddl.org/resources/models360/models.php"&gt;Estructuras moleculares y sólidos covalentes&lt;/a&gt; (Chemmeddl)&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.100ciaquimica.net/temas/tema4/punto3.htm"&gt;Enlace covalente e intermoleculares&lt;/a&gt;:100ciaquímica &lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.educaplus.org/moleculas3d/inorganicas.html"&gt;Estructuras moleculares&lt;/a&gt; (Educaplus)&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Enlaces intermoleculares&lt;br /&gt;&lt;a href="http://iesdmjac.educa.aragon.es/PortalFQ/EnlacedeH/Hbonding.html"&gt;Enlaces intermoleculares&lt;/a&gt; (Iowa StateUniversity)&lt;br /&gt;&lt;a href="http://biomodel.uah.es/agua/index.htm"&gt;Puentes de hidrógeno en el agua&lt;/a&gt; (Universidad de Alcalá de Henares)&lt;br /&gt;&lt;a href="http://fuentejuncal.org/fyq/unidadesdidacticas/2bachquim2/animaciones/water%5B1%5D.swf"&gt;Puentes de hidrógeno en el agua&amp;nbsp; (Fuentejuncal)&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.blogger.com/goog_774411307"&gt;Puentes de hidrógeno&lt;/a&gt;&lt;a href="http://fuentejuncal.org/fyq/unidadesdidacticas/2bachquim2/animaciones/H2O.swf"&gt; en el agua &lt;/a&gt;(Fuentejuncal2) &lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.ehu.es/biomoleculas/moleculas/fuerzas.htm#fu53"&gt;Fuerzas intermoleculares &lt;/a&gt;(Universidad del País Vasco)&lt;br /&gt;&lt;a href="http://corinto.pucp.edu.pe/quimicageneral/contenido/53-fuerzas-intermoleculares"&gt;Enlaces intermoleculares&lt;/a&gt; (Universidad Pontifícia del Perú) &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Enlace metálico&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.drkstreet.com/resources/metallic-bonding-animation.swf"&gt;Enlace metálico (Drstrit)&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.chemeddl.org/resources/models360/solids.php"&gt;Estructura de los cristales metálicos&lt;/a&gt; (Chemeddl)&lt;br /&gt;&lt;a href="http://group.chem.iastate.edu/Greenbowe/sections/projectfolder/flashfiles/reaction/bonding1.html"&gt;Formacion de compuestos iónicos y covalentes&lt;/a&gt; (Iastate)&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Todos los enlaces&lt;br /&gt;&lt;a href="http://blog.educastur.es/eureka/2%C2%BA-bac-quim/08-el-enlace-quimico/"&gt;Enlaces químicos&lt;/a&gt; (Blog Eureka)&lt;br /&gt;&lt;a href="http://fuentejuncal.org/fyq/unidadesdidacticas/1bachq6/index.htm"&gt;Enlaces químicos&lt;/a&gt; (Fuentejuncal1)&lt;br /&gt;&lt;a href="http://fuentejuncal.org/fyq/unidadesdidacticas/2bachquim2/index.htm"&gt;Enlaces químicos&lt;/a&gt; (Fuentejuncal2)&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Cristales&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.mhhe.com/physsci/chemistry/essentialchemistry/flash/sphere8.swf"&gt;Estructuras cristalinas (&lt;/a&gt;Essential Chemistry)&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.chem.ox.ac.uk/icl/heyes/structure_of_solids/Lecture1/Lec1.html#anchor3"&gt;Estructuras cristalinas&lt;/a&gt; (University Oxford) &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Apuntes&lt;br /&gt;&lt;a href="http://fresno.pntic.mec.es/%7Efgutie6/quimica2/ArchivosHTML/Teo_8.htm"&gt;Tema completo del enlace químico&lt;/a&gt;(F. Gutierrez)&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.100ciaquimica.net/temas/tema4/index.htm"&gt;Tema completo&lt;/a&gt; (100ciaquímica)&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/6473313056762270804-8326049838903487433?l=angelninoarribas.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://angelninoarribas.blogspot.com/feeds/8326049838903487433/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://angelninoarribas.blogspot.com/2009/11/quimica-2-bachillerato-enlaces-quimicos.html#comment-form' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6473313056762270804/posts/default/8326049838903487433'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6473313056762270804/posts/default/8326049838903487433'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://angelninoarribas.blogspot.com/2009/11/quimica-2-bachillerato-enlaces-quimicos.html' title='Química 2º bachillerato : Enlaces químicos'/><author><name>Angel Niño Arribas</name><uri>http://www.blogger.com/profile/01333998354381166430</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-6473313056762270804.post-3235174858109124604</id><published>2009-11-10T17:35:00.000+01:00</published><updated>2009-11-19T19:23:19.070+01:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='MRU (Simulación)'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='CINEMÁTICA'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='FÍSICA Y QUÍMICA 4º ESO'/><title type='text'>FÍSICA Y QUÍMICA 4º ESO: Simulacion MRU (U. Santiago de Chile)</title><content type='html'>&lt;object data="http://www.profisica.cl/animaciones/graficomur.swf" height="300" type="application/x-shockwave-flash" width="400"&gt;&lt;param value="http://www.profisica.cl/animaciones/graficomur.swf" name="movie"&gt;&lt;/object&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/6473313056762270804-3235174858109124604?l=angelninoarribas.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://angelninoarribas.blogspot.com/feeds/3235174858109124604/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://angelninoarribas.blogspot.com/2009/09/fisica-y-quimica-4-eso-simulacion-mru-u.html#comment-form' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6473313056762270804/posts/default/3235174858109124604'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6473313056762270804/posts/default/3235174858109124604'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://angelninoarribas.blogspot.com/2009/09/fisica-y-quimica-4-eso-simulacion-mru-u.html' title='FÍSICA Y QUÍMICA 4º ESO: Simulacion MRU (U. Santiago de Chile)'/><author><name>Angel Niño Arribas</name><uri>http://www.blogger.com/profile/01333998354381166430</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-6473313056762270804.post-3300816091130112922</id><published>2009-11-10T13:35:00.000+01:00</published><updated>2009-11-19T19:22:37.436+01:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='CINEMÁTICA'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='SIMULACIÓN MRU'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Gráfica S - t'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='FÍSICA Y QUÍMICA 4º ESO'/><title type='text'>FÍSICA Y QUÍMICA 4º ESO: SIMULACIÓN DE UN M.R.U.  Gráfica s-t (EDUCASTUR)</title><content type='html'>&lt;object data="http://web.educastur.princast.es/proyectos/fisquiweb/Cinematica/mru_st.swf" height="300" type="application/x-shockwave-flash" width="400"&gt;&lt;param value="http://web.educastur.princast.es/proyectos/fisquiweb/Cinematica/mru_st.swf" name="movie"&gt;&lt;/object&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/6473313056762270804-3300816091130112922?l=angelninoarribas.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://angelninoarribas.blogspot.com/feeds/3300816091130112922/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://angelninoarribas.blogspot.com/2009/09/fisica-y-quimica-4-eso-simulacion-de-un.html#comment-form' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6473313056762270804/posts/default/3300816091130112922'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6473313056762270804/posts/default/3300816091130112922'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://angelninoarribas.blogspot.com/2009/09/fisica-y-quimica-4-eso-simulacion-de-un.html' title='FÍSICA Y QUÍMICA 4º ESO: SIMULACIÓN DE UN M.R.U.  Gráfica s-t (EDUCASTUR)'/><author><name>Angel Niño Arribas</name><uri>http://www.blogger.com/profile/01333998354381166430</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-6473313056762270804.post-1152561715724555308</id><published>2009-11-10T03:53:00.001+01:00</published><updated>2010-11-22T20:22:49.032+01:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='CINEMÁTICA'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='SIMULACIONES'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='MRUA'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='FÍSICA Y QUÍMICA 4º ESO'/><title type='text'>FÍSICA Y QUÍMICA 4º ESO: SIMULACIÓN DE UN M.R.U.A   . Gráficas</title><content type='html'>&lt;object data="http://www.meet-physics.net/David-Harrison/castellano/ClassMechanics/ConstantAccel/ConstantAccel.swf" height="300" type="application/x-shockwave-flash" width="400"&gt;&lt;param value="http://www.meet-physics.net/David-Harrison/castellano/ClassMechanics/ConstantAccel/ConstantAccel.swf" name="movie"&gt;&lt;/object&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/6473313056762270804-1152561715724555308?l=angelninoarribas.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://angelninoarribas.blogspot.com/feeds/1152561715724555308/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://angelninoarribas.blogspot.com/2009/10/fisica-y-quimica-4-eso-simulacion-de-un.html#comment-form' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6473313056762270804/posts/default/1152561715724555308'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6473313056762270804/posts/default/1152561715724555308'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://angelninoarribas.blogspot.com/2009/10/fisica-y-quimica-4-eso-simulacion-de-un.html' title='FÍSICA Y QUÍMICA 4º ESO: SIMULACIÓN DE UN M.R.U.A   . Gráficas'/><author><name>Angel Niño Arribas</name><uri>http://www.blogger.com/profile/01333998354381166430</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-6473313056762270804.post-4798192781661334550</id><published>2009-11-09T22:34:00.003+01:00</published><updated>2009-12-07T19:26:41.009+01:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='FÍSICA Y QUÍMICA 3º ESO'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='LA MEDIDA'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='MÉTODO CIENTÍFICO'/><title type='text'>FÍSICA Y QUÍMICA 3º ESO: LA MEDIDA Y MÉTODO CIENTÍFICO</title><content type='html'>&lt;span style="font-family: arial;"&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;LA MEDIDA Y EL MÉTODO CIENTÍFICO&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;1.- ETAPAS DEL MÉTODO CIENTÍFICO:&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;1.1 OBSERVACIÓN, 1.2 PLANTEAMIENTO DE HIPÓTESIS, 1.3 EXPERIMENTACIÓN, 1.4 ANÁLISIS DE RESULTADOS,&amp;nbsp; 1.5 CONCLUSIONES: LEYES Y TEORÍAS Y 1.6 PUBLICACIÓN.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;2.- LA MEDIDA:&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;2.1 MAGNITUDES FÍSICAS, 2.2 SISTEMA INTERNACIONAL DE UNIDADES. MÚLTIPLOS Y SUBMÚLTIPLOS.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;2.3 INSTRUMENTOS DE MEDIDA: PRECISIÓN Y SENSIBILIDAD&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;3.- CÁLCULOS CON MEDIDAS:&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;3.1 NOTACIÓN CIENTÍFICA, 3.2 CIFRAS SIGNIFICATIAVAS Y REDONDEO, 3.3 CAMBIOS DE UNIDADES: COEFICIENTES DE CONVERSIÓN.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span id="formatbar_Buttons" style="display: block;"&gt;&lt;span id="formatbar_CreateLink" style="display: block; font-size: x-small;" title="Enlace"&gt;&lt;img alt="Enlace" border="0" class="gl_link" src="http://www.blogger.com/img/blank.gif" /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-family: arial;"&gt;&lt;span style="font-size: 100%;"&gt;&lt;span style="font-size: 85%;"&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;&lt;span style="font-size: 100%;"&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;ACTIVIDADES Y CONTENIDOS&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size: 85%; font-style: italic;"&gt;PARA ACCEDER A LAS ACTIVIDADES HACER CLIC EN CADA UNA: &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;style&gt; Font Definitions */  @font-face  {font-family:SimSun;  panose-1:2 1 6 0 3 1 1 1 1 1;  mso-font-alt:宋体;  mso-font-charset:134;  mso-generic-font-family:auto;  mso-font-pitch:variable;  mso-font-signature:3 680460288 22 0 262145 0;} @font-face  {font-family:"\@SimSun";  panose-1:2 1 6 0 3 1 1 1 1 1;  mso-font-charset:134;  mso-generic-font-family:auto;  mso-font-pitch:variable;  mso-font-signature:3 680460288 22 0 262145 0;}  /* Style Definitions */  p.MsoNormal, li.MsoNormal, div.MsoNormal  {mso-style-parent:"";  margin:0cm;  margin-bottom:.0001pt;  mso-pagination:widow-orphan;  font-size:12.0pt;  font-family:"Times New Roman";  mso-fareast-font-family:SimSun;} @page Section1  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href="http://platea.pntic.mec.es/pmarti1/educacion/3_eso_materiales/b_i/ejercicios/bl_1_ap_1_01.htm"&gt;&lt;span style="font-size: xx-small;"&gt;EJERCICIO-1&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;span style="font-size: xx-small;"&gt;, &lt;/span&gt;&lt;a href="http://platea.pntic.mec.es/pmarti1/educacion/3_eso_materiales/b_i/ejercicios/bl_1_ap_1_02.htm"&gt;&lt;span style="font-size: xx-small;"&gt;EJERCICIO-2&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;span style="font-size: xx-small;"&gt;, &lt;/span&gt;&lt;a href="http://platea.pntic.mec.es/pmarti1/educacion/3_eso_materiales/b_i/ejercicios/bl_1_ap_1_03.htm"&gt;&lt;span style="font-size: xx-small;"&gt;EJERCICIO-3&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;span style="font-size: xx-small;"&gt;, &lt;/span&gt;&lt;a href="http://platea.pntic.mec.es/pmarti1/educacion/3_eso_materiales/b_i/evaluaciones/eval_ap1_1.htm"&gt;&lt;span style="font-size: xx-small;"&gt;EJERCICIO-4&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: xx-small; font-weight: bold;"&gt;&lt;a href="http://www.arrakis.es/~lavelane/index.htm"&gt;D) ANTIGUAS UNIDADES&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"&gt;&lt;a href="http://personal.telefonica.terra.es/web/pmc/home.htm"&gt;&lt;span style="font-size: xx-small;"&gt;E) SISTEMA INTERNACIONAL&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: xx-small;"&gt;&lt;style&gt; &lt;!--  /* Font Definitions */  @font-face  {font-family:SimSun;  panose-1:2 1 6 0 3 1 1 1 1 1;  mso-font-alt:宋体;  mso-font-charset:134;  mso-generic-font-family:auto;  mso-font-pitch:variable;  mso-font-signature:3 680460288 22 0 262145 0;} @font-face  {font-family:"\@SimSun";  panose-1:2 1 6 0 3 1 1 1 1 1;  mso-font-charset:134;  mso-generic-font-family:auto;  mso-font-pitch:variable;  mso-font-signature:3 680460288 22 0 262145 0;}  /* Style Definitions */  p.MsoNormal, li.MsoNormal, div.MsoNormal  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href="http://platea.pntic.mec.es/pmarti1/educacion/3_eso_materiales/b_i/ejercicios/bl_1_ap_2_05.htm"&gt;&lt;span style="font-size: xx-small;"&gt;EJERCICIO-1&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;span style="font-size: xx-small;"&gt;, &lt;/span&gt;&lt;a href="http://platea.pntic.mec.es/pmarti1/educacion/3_eso_materiales/b_i/ejercicios/bl_1_ap_2_06.htm"&gt;&lt;span style="font-size: xx-small;"&gt;EJERCICIO-2&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;span style="font-size: xx-small;"&gt;, &lt;/span&gt;&lt;a href="http://platea.pntic.mec.es/pmarti1/educacion/3_eso_materiales/b_i/ejercicios/bl_1_ap_2_07.htm"&gt;&lt;span style="font-size: xx-small;"&gt;EJERCICIO-3,&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;span style="font-size: xx-small;"&gt; &lt;/span&gt;&lt;a href="http://platea.pntic.mec.es/pmarti1/educacion/3_eso_materiales/b_i/ejercicios/bl_1_ap_2_08.htm"&gt;&lt;span style="font-size: xx-small;"&gt;EJERCICIO-4&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;span style="font-size: xx-small;"&gt;, &lt;/span&gt;&lt;a href="http://platea.pntic.mec.es/pmarti1/educacion/3_eso_materiales/b_i/evaluaciones/eval_ap2_02.htm"&gt;&lt;span style="font-size: xx-small;"&gt;EJERCICIO-5,&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;span style="font-size: xx-small;"&gt;&amp;nbsp; &lt;/span&gt;&lt;a href="http://platea.pntic.mec.es/pmarti1/educacion/3_eso_materiales/b_i/evaluaciones/eval_ap2_02.htm"&gt;&lt;span style="font-size: xx-small;"&gt;EJERCICIO-6&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: xx-small;"&gt;&lt;style&gt; &lt;!--  /* Font Definitions */  @font-face  {font-family:SimSun;  panose-1:2 1 6 0 3 1 1 1 1 1;  mso-font-alt:宋体;  mso-font-charset:134;  mso-generic-font-family:auto;  mso-font-pitch:variable;  mso-font-signature:3 680460288 22 0 262145 0;} @font-face  {font-family:"\@SimSun";  panose-1:2 1 6 0 3 1 1 1 1 1;  mso-font-charset:134;  mso-generic-font-family:auto;  mso-font-pitch:variable;  mso-font-signature:3 680460288 22 0 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xx-small;"&gt;EJERCICIO-2,&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;span style="font-size: xx-small;"&gt; &lt;/span&gt;&lt;a href="http://platea.pntic.mec.es/pmarti1/educacion/3_eso_materiales/b_i/ejercicios/bl_1_ap_3_09.htm"&gt;&lt;span style="font-size: xx-small;"&gt;EJERCICIO-3&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: xx-small;"&gt;I) CIFRAS SIGNIFICATIVAS (PNTIC):&lt;/span&gt;&lt;a href="http://platea.pntic.mec.es/pmarti1/educacion/3_eso_materiales/b_i/ejercicios/bl_1_ap_3_04.htm"&gt;&lt;span style="font-size: xx-small;"&gt; EJERCICIOS&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;span style="font-size: xx-small;"&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-weight: bold;"&gt;&lt;span style="font-size: xx-small;"&gt;O) REDONDEO (PNTIC): &lt;/span&gt;&lt;a href="http://platea.pntic.mec.es/pmarti1/educacion/3_eso_materiales/b_i/ejercicios/bl_1_ap_3_05.htm"&gt;&lt;span style="font-size: xx-small;"&gt;EJERCICIOS&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: xx-small;"&gt;&lt;style&gt; &lt;!--  /* Font Definitions */  @font-face  {font-family:SimSun;  panose-1:2 1 6 0 3 1 1 1 1 1;  mso-font-alt:宋体;  mso-font-charset:134;  mso-generic-font-family:auto;  mso-font-pitch:variable;  mso-font-signature:3 680460288 22 0 262145 0;} @font-face  {font-family:"\@SimSun";  panose-1:2 1 6 0 3 1 1 1 1 1;  mso-font-charset:134;  mso-generic-font-family:auto;  mso-font-pitch:variable;  mso-font-signature:3 680460288 22 0 262145 0;}  /* Style Definitions */  p.MsoNormal, li.MsoNormal, div.MsoNormal  {mso-style-parent:"";  margin:0cm;  margin-bottom:.0001pt;  mso-pagination:widow-orphan;  font-size:12.0pt;  font-family:"Times New Roman";  mso-fareast-font-family:SimSun;} @page Section1  {size:612.0pt 792.0pt;  margin:70.85pt 3.0cm 70.85pt 3.0cm;  mso-header-margin:36.0pt;  mso-footer-margin:36.0pt;  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/&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-weight: bold;"&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;&lt;span style="font-size: xx-small;"&gt;P) NOTACIÓN CIENTÍFICA (PNTIC): &lt;/span&gt;&lt;a href="http://platea.pntic.mec.es/pmarti1/educacion/3_eso_materiales/b_i/ejercicios/bl_1_ap_3_06.htm"&gt;&lt;span style="font-size: xx-small;"&gt;EJERCICO-1&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;span style="font-size: xx-small;"&gt;, &lt;/span&gt;&lt;a href="http://platea.pntic.mec.es/pmarti1/educacion/3_eso_materiales/b_i/ejercicios/bl_1_ap_3_07.htm"&gt;&lt;span style="font-size: xx-small;"&gt;EJERCICIO-2&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;span style="font-size: xx-small;"&gt;, &lt;/span&gt;&lt;a href="http://platea.pntic.mec.es/pmarti1/educacion/3_eso_materiales/b_i/ejercicios/bl_1_ap_3_08.htm"&gt;&lt;span style="font-size: xx-small;"&gt;EJERCICIO-3&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: xx-small;"&gt;Q) ACTIVIDADES DEL MÉTODO CIENÍTIFICO Y DE LA MEDIDA (IES SUEL): &lt;/span&gt;&lt;a href="http://iessuel.org/ccnn/interactiv/fq3/fq3_1.htm"&gt;&lt;span style="font-size: xx-small;"&gt;ACTIVIDADES&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: xx-small;"&gt;R) &lt;/span&gt;&lt;a href="http://www.deciencias.net/proyectos/Tiger/paginas/M3_DM3_CM3.html"&gt;&lt;span style="font-size: xx-small;"&gt;UNIDADES DE VOLUMEN: m3 , dm3 , cm3&amp;nbsp; y mm3&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;span style="font-size: xx-small;"&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: xx-small;"&gt;S) &lt;/span&gt;&lt;a href="http://fisicayquimicaenflash.es/eso/3eso/conceptos/indicemagnitudes.html"&gt;&lt;span style="font-size: xx-small;"&gt;LA MEDIDA Y MÉTODO CIENTÍFICO - TODO (FÍSICA Y QUÍMICA EN FLASH) &lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial;"&gt;&lt;span style="font-size: xx-small;"&gt;T) &lt;/span&gt;&lt;a href="http://www.genmagic.org/mates2/nc1c.swf"&gt;&lt;span style="font-size: xx-small;"&gt;CÁLCULOS CON LA NOTACIÓN CIENTÍFICA&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;span style="font-size: xx-small;"&gt;-&amp;nbsp;1 y &lt;/span&gt;&lt;a href="http://www.educaplus.org/play-179-NotaciÃ³n-cientÃ­fica.html"&gt;&lt;span style="font-size: xx-small;"&gt;Cálculo con notación científica&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;span style="font-size: xx-small;"&gt;-2 &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial; font-size: xx-small;"&gt;&lt;a href="http://www.genmagic.net/educa/mod/resource/view.php?inpopup=true&amp;amp;id=173"&gt;U) CAMBIO DE UNIDAES MEDIANTE FACTORES DE CONVERSÓN (GENMAGIC)&amp;nbsp;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: xx-small;"&gt;V) &lt;/span&gt;&lt;a href="http://www.educaplus.org/play-116-Escalas-termomÃ©tricas.html"&gt;&lt;span style="font-size: xx-small;"&gt;ESCALAS DE TEMPERATURA&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: 85%; font-weight: bold;"&gt;&lt;span style="font-family: Arial;"&gt;&lt;span style="font-size: xx-small;"&gt;W) &lt;/span&gt;&lt;a href="http://www.nanoreisen.de/espanol/index.html"&gt;&lt;span style="font-size: xx-small;"&gt;NANOVIAJES&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;span style="font-size: xx-small;"&gt; (POTENCIAS DE 10) &lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/6473313056762270804-4798192781661334550?l=angelninoarribas.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://angelninoarribas.blogspot.com/feeds/4798192781661334550/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://angelninoarribas.blogspot.com/2009/09/fisica-y-quimica-3-eso-la-medida-y.html#comment-form' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6473313056762270804/posts/default/4798192781661334550'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6473313056762270804/posts/default/4798192781661334550'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://angelninoarribas.blogspot.com/2009/09/fisica-y-quimica-3-eso-la-medida-y.html' title='FÍSICA Y QUÍMICA 3º ESO: LA MEDIDA Y MÉTODO CIENTÍFICO'/><author><name>Angel Niño Arribas</name><uri>http://www.blogger.com/profile/01333998354381166430</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-6473313056762270804.post-6303153586147494954</id><published>2009-09-29T23:00:00.000+02:00</published><updated>2009-10-22T19:38:26.915+02:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='FÍSICA Y QUÍMICA 3º ESO'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='MÉTODO CIENTÍFICO-MAPA CONCEPTUAL'/><title type='text'>FÍSICA Y QUÍMICA 3º ESO: MÉTODO CIENTÍFICO-MAPA CONCEPTUAL</title><content type='html'>&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://4.bp.blogspot.com/_G4X6fB0dYQk/StX0_5utmhI/AAAAAAAAACE/O6aQj4hjHhU/s1600-h/Metodocientifico.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" src="http://4.bp.blogspot.com/_G4X6fB0dYQk/StX0_5utmhI/AAAAAAAAACE/O6aQj4hjHhU/s320/Metodocientifico.jpg" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/6473313056762270804-6303153586147494954?l=angelninoarribas.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://angelninoarribas.blogspot.com/feeds/6303153586147494954/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://angelninoarribas.blogspot.com/2009/10/fisica-y-quimica-3-eso-metodo.html#comment-form' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6473313056762270804/posts/default/6303153586147494954'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6473313056762270804/posts/default/6303153586147494954'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://angelninoarribas.blogspot.com/2009/10/fisica-y-quimica-3-eso-metodo.html' title='FÍSICA Y QUÍMICA 3º ESO: MÉTODO CIENTÍFICO-MAPA CONCEPTUAL'/><author><name>Angel Niño Arribas</name><uri>http://www.blogger.com/profile/01333998354381166430</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://4.bp.blogspot.com/_G4X6fB0dYQk/StX0_5utmhI/AAAAAAAAACE/O6aQj4hjHhU/s72-c/Metodocientifico.jpg' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-6473313056762270804.post-2046425765171071455</id><published>2009-09-27T22:41:00.010+02:00</published><updated>2009-09-28T17:26:43.990+02:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='SIMULACIÓN MODELO ATÓMICO MECANOCUÁNTICO'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='QUÍMICA  2º BACHILLERATO'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='MODELOS ATÓMICOS'/><title type='text'>QUÍMICA 2º BACHILLERATO: SIMULACIÓN MODELO ATÓMICO MECANOCUÁNTICO (IES AGUILAR Y CANO)</title><content type='html'>&lt;object data="http://www.iesaguilarycano.com/dpto/fyq/ma/ma8.swf" height="300" type="application/x-shockwave-flash" width="400"&gt;&lt;param value="http://www.iesaguilarycano.com/dpto/fyq/ma/ma8.swf" name="movie"&gt;&lt;/object&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/6473313056762270804-2046425765171071455?l=angelninoarribas.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://angelninoarribas.blogspot.com/feeds/2046425765171071455/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' 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src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-6473313056762270804.post-6801164989036822177</id><published>2009-09-27T19:58:00.040+02:00</published><updated>2011-10-17T22:17:33.630+02:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='ESTRUCTURA ATÓMICA DE LA MATERIA'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='QUÍMICA  2º BACHILLERATO'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='MODELOS ATÓMICOS'/><title type='text'>QUÍMICA 2º BACHILLERATO : ESTRUCTURA ATÓMICA DE LA MATERIA</title><content type='html'>&lt;span style="font-size: xx-small;"&gt;1.- CONSTITUYENTES BÁSICOS DEL ÁTOMO&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: xx-small;"&gt;2.- ORÍGENES DE LA TEORÍA CUÁNTICA: ESPECTROS DE EMISIÓN, TEORÍA DE PLANCK, EFECTO FOTOELÉCTRICO.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: xx-small;"&gt;3.- MODELO ATÓMICO DE BOHR.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: xx-small;"&gt;4.- MODELO ATÓMICO MECANO-CUÁNTICO.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: xx-small;"&gt;5. -SITEMA PERIÓDICO Y PROPIEDADES PERIÓDICAS &lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: xx-small;"&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;i&gt;&lt;span style="font-size: xx-small;"&gt;Visitar los siguientes enlaces a páginas web:&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: xx-small;"&gt; &lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: xx-small;"&gt; &lt;/span&gt;&lt;style&gt;&lt;!-- /* Font Definitions */ @font-face {font-family:SimSun; panose-1:2 1 6 0 3 1 1 1 1 1; mso-font-alt:宋体; mso-font-charset:134; mso-generic-font-family:auto; mso-font-pitch:variable; mso-font-signature:3 680460288 22 0 262145 0;}@font-face {font-family:"\@SimSun"; panose-1:2 1 6 0 3 1 1 1 1 1; mso-font-charset:134; mso-generic-font-family:auto; mso-font-pitch:variable; 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Arial;"&gt;&lt;a href="http://concurso.cnice.mec.es/cnice2005/93_iniciacion_interactiva_materia/curso/materiales/atomo/catodicos.htm"&gt;&lt;span style="text-transform: uppercase;"&gt;descubrimiento del electrón (cnice)&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: xx-small;"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-family: Arial;"&gt;&lt;span style="text-transform: uppercase;"&gt;&lt;a href="http://www.deciencias.net/proyectos/Tiger/paginas/Canal_Ray-CRT.html"&gt;tubo de rayos catódicos (tiger)&lt;/a&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: xx-small;"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-family: Arial;"&gt;&lt;span style="text-transform: uppercase;"&gt; &lt;/span&gt;&lt;a href="http://micro.magnet.fsu.edu/electromag/java/rutherford/"&gt;&lt;span style="text-transform: uppercase;"&gt;experiencia rutherford (magnet) &lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="line-height: 10pt;"&gt;&lt;span style="font-size: xx-small;"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-family: Arial; text-transform: uppercase;"&gt;&lt;a href="http://web.educastur.princast.es/proyectos/fisquiweb/Atomo/index.htm"&gt;modelos atómicos DE dalton y DE &amp;nbsp;rutherford: EDUCASTUR&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;span style="font-size: xx-small;"&gt;&lt;u1:p&gt;&lt;/u1:p&gt;&lt;/span&gt;  &lt;br /&gt;&lt;div style="line-height: 10pt;"&gt;&lt;span style="font-size: xx-small;"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-family: Arial; text-transform: uppercase;"&gt;&lt;a href="http://www.mhhe.com/physsci/chemistry/essentialchemistry/flash/ruther14.swf"&gt;modelos atómicos de dalton y DE &amp;nbsp;rutherford: ESSENTIAL CHEMISTRY&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: xx-small;"&gt;&lt;a href="http://www.educaplus.org/play-112-Efecto-fotoel%C3%A9ctrico.html"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-family: Arial; text-transform: uppercase;"&gt;efecto fotoeléctrico (educaplus)&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: xx-small;"&gt;&lt;a href="http://phet.colorado.edu/simulations/sims.php?sim=Photoelectric_Effect"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-family: Arial; text-transform: uppercase;"&gt;EFETO FOTOELÉCTRICO (PHET U. COLORADO) &lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/a&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-family: Arial;"&gt;&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="line-height: 10pt;"&gt;&lt;span style="font-size: xx-small;"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-family: Arial; text-transform: uppercase;"&gt;&lt;a href="http://www.mhhe.com/physsci/chemistry/essentialchemistry/flash/linesp16.swf"&gt;espectros de emisión e interpretación de bohr : essentialchemistry&amp;nbsp;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-family: Arial;"&gt;&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="line-height: 10pt;"&gt;&lt;span style="font-size: xx-small;"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-family: Arial; text-transform: uppercase;"&gt;&lt;a href="http://personales.ya.com/casanchi/did/er.htm"&gt;espectros (C. s. Chinea)&amp;nbsp;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: xx-small;"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-family: Arial; text-transform: uppercase;"&gt;&lt;a href="http://jersey.uoregon.edu/vlab/elements/Elements.html"&gt;espectros de todos los elementos químicos (u. oregón)&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: xx-small;"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-family: Arial; text-transform: uppercase;"&gt; &lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: xx-small;"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-family: Arial; text-transform: uppercase;"&gt;&lt;a href="http://www.walter-fendt.de/ph14s/bohrh_s.htm"&gt;modelo atómico de bohr (walter fendt)&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="line-height: 10pt;"&gt;&lt;span style="font-size: xx-small;"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-family: Arial; text-transform: uppercase;"&gt;&lt;a href="http://www.iesaguilarycano.com/dpto/fyq/ma/ma7.html"&gt;modelo atómico de bohr (ies aguilar y cano) &lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-family: Arial;"&gt;&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="line-height: 10pt;"&gt;&lt;span style="font-size: xx-small;"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-family: Arial; text-transform: uppercase;"&gt;&lt;a href="http://rabfis15.uco.es/Modelos%20At%C3%B3micos%20.NET/Modelos/MAtomicos.aspx"&gt;todos los modelos atómicos (UniversidAd de córdoba) &lt;/a&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-family: Arial;"&gt;&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="line-height: 10pt;"&gt;&lt;span style="font-size: xx-small;"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-family: Arial; text-transform: uppercase;"&gt;&lt;a href="http://www.iesaguilarycano.com/dpto/fyq/ma/ma.html"&gt;todos los modelos atómicos (ies aguilar y canO&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: xx-small;"&gt;&lt;a href="http://phet.colorado.edu/simulations/sims.php?sim=Models_of_the_Hydrogen_Atom"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-family: Arial; text-transform: uppercase;"&gt;TODOS LOS MODELOS ATÓMICOS (PHET U. COLORADO) &lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/a&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-family: Arial;"&gt;&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="line-height: 10pt;"&gt;&lt;span style="font-size: xx-small;"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-family: Arial; text-transform: uppercase;"&gt;&lt;a href="http://concurso.cnice.mec.es/cnice2005/93_iniciacion_interactiva_materia/curso/materiales/atomo/modelos.htm"&gt;varios modelos atómicos (cnice)&amp;nbsp;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: xx-small;"&gt;&lt;a href="http://portaleso.homelinux.com/portaleso/trabajos/fisicayquimi/lamateria/modelos_atomicos_sin_ejerc..swf"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-family: Arial; text-transform: uppercase;"&gt;todos los modelos atómicos (portaleso) &lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/a&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-family: Arial;"&gt;&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="line-height: 10pt;"&gt;&lt;span style="font-size: xx-small;"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-family: Arial; text-transform: uppercase;"&gt;&lt;a href="http://www.deciencias.net/simulaciones/quimica/atomo/modeloactual.htm"&gt;modelo actual: orbitales atómicos (deciencias)&amp;nbsp;&amp;nbsp;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-family: Arial;"&gt;&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;span style="font-size: xx-small;"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-family: Arial; text-transform: uppercase;"&gt;&lt;a href="http://winter.group.shef.ac.uk/orbitron/"&gt;orbitales atómicos (orbitrón)&amp;nbsp;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: xx-small;"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-family: Arial; text-transform: uppercase;"&gt;&lt;a href="http://www.dartmouth.edu/%7Echemlab/info/resources/p_table/Periodic.html"&gt;tabla periódica puzzle (dartmouth c.)&amp;nbsp;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: xx-small;"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-family: Arial; text-transform: uppercase;"&gt;&lt;a href="http://www.educa.madrid.org/portal/web/angel_ninoarribas/cienciaytecnologia/fisicayquimica/quimica2bto/simulaciones/sistemaperiodico?c=an"&gt;TABLAS PERIÓDICAS (ÁNGEL)&amp;nbsp;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: xx-small;"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-family: Arial; text-transform: uppercase;"&gt;&lt;a href="http://www.colegioheidelberg.com/deps/fisicaquimica/applets/tablaperiodicamuda/jtpmuda.htm"&gt;tabla periódica muda interactiva&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-family: Arial; font-size: 9pt; text-transform: uppercase;"&gt;&lt;span style="font-size: xx-small;"&gt;&lt;a href="http://www.colegioheidelberg.com/deps/fisicaquimica/applets/1-Estructura%20A/radioatomic4.swf"&gt;radios atómicos e iónicos &lt;/a&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-family: Arial; font-size: 9pt; text-transform: uppercase;"&gt;&lt;a href="http://fresno.pntic.mec.es/%7Efgutie6/quimica2/ArchivosHTML/Teo_6.htm"&gt;&lt;span style="font-size: xx-small;"&gt;todo el tema (F. gutierrez) &lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/6473313056762270804-6801164989036822177?l=angelninoarribas.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://angelninoarribas.blogspot.com/feeds/6801164989036822177/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://angelninoarribas.blogspot.com/2009/09/quimica-2-bachillerato.html#comment-form' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6473313056762270804/posts/default/6801164989036822177'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6473313056762270804/posts/default/6801164989036822177'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://angelninoarribas.blogspot.com/2009/09/quimica-2-bachillerato.html' title='QUÍMICA 2º BACHILLERATO : ESTRUCTURA ATÓMICA DE LA MATERIA'/><author><name>Angel Niño Arribas</name><uri>http://www.blogger.com/profile/01333998354381166430</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-6473313056762270804.post-3015177972162334408</id><published>2009-09-26T17:11:00.001+02:00</published><updated>2009-12-09T19:50:50.977+01:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='QUÍMICA 2º BACHILLERATO'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='ESTRUCTURA ATÓMICA DE LA MATERIA. TEMA I'/><title type='text'>QUÍMICA 2º BACHILLERATO : ESTRUCTURA ATÓMICA DE LA MATERIA</title><content type='html'>&lt;object classid="clsid:D27CDB6E-AE6D-11cf-96B8-444553540000" codebase="http://download.macromedia.com/pub/shockwave/cabs/flash/swflash.cab#version=9,0,115,0" height="500" width="365"&gt; &lt;param name="movie" value="https://share.acrobat.com/adc/flex/mpt.swf" /&gt;&lt;param name="quality" value="high" /&gt;&lt;param name="wmode" value="transparent"/&gt;&lt;param name="allowFullScreen" value="true"/&gt;&lt;param name="flashvars"  value="ext=ppt&amp;docId=34f3315f-21d4-4f60-916b-e0872f8b5c5f&amp;lang=en_US"/&gt;&lt;embed src="https://share.acrobat.com/adc/flex/mpt.swf"  quality="high"  pluginspage="http://www.adobe.com/shockwave/download/download.cgi?P1_Prod_Version=ShockwaveFlash"  type="application/x-shockwave-flash" width="365" height="500" wmode="transparent" allowFullScreen="true" flashvars="ext=ppt&amp;docId=34f3315f-21d4-4f60-916b-e0872f8b5c5f&amp;lang=en_US"&gt; 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title='QUÍMICA 2º BACHILLERATO : ESTRUCTURA ATÓMICA DE LA MATERIA'/><author><name>Angel Niño Arribas</name><uri>http://www.blogger.com/profile/01333998354381166430</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-6473313056762270804.post-1711592021737921755</id><published>2009-09-10T23:33:00.000+02:00</published><updated>2009-09-10T23:34:27.172+02:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='FÍSICA 2º BACHILLERATO'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='FÍSICA DE ALTAS ENERGÍAS'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='ACELERADOR DE PARTÍCULAS LHC DEL CERN'/><title type='text'>ACELERADOR DE PARTÍCULAS LHC DEL CERN</title><content type='html'>&lt;object width="425" height="344"&gt;&lt;param name="movie" 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href="http://www.gae.unican.es/Educacion/hoc_v21/main_frame/ac_intro1.html"&gt;UNICAN&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;Aceleradores de partículas información y fotos.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://iesfgcza.educa.aragon.es/depart/fisicaquimica/fisicasegundo/camag.htm"&gt;EDUCARAGÓN&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;Muchas simulaciones y videos sobre campos magnéticos y partículas cargadas.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.unizar.es/lfnae/luzon/CDR3/partmagn/"&gt;UNIVERSIDAD DE ZARAGOZA&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;Movimiento de una partícula cargada en el interior de un campo magnético.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://surendranath.tripod.com/Applets/Electricity/MovChgEleMag/MovChgEleMagApplet.html"&gt;SURENDRANATH&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;Movimiento de una partícula cargada en el interior de un campo magnético y eléctrico.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.sc.ehu.es/sbweb/fisica/elecmagnet/ciclotron/ciclo.html"&gt;UNIVERSIDAD DEL PAIS VASCO&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;Acelerador tipo ciclotrón.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.aeromental.com/2009/06/17/completa-explicacion-del-cern-el-gran-colisionador-de-hadrones-lhc-angeles-y-demonios/"&gt;AEROMENTAL&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;Mucha información sobre el CERN(¡Mirar toda la página)&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/6473313056762270804-3821354090563173172?l=angelninoarribas.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://angelninoarribas.blogspot.com/feeds/3821354090563173172/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://angelninoarribas.blogspot.com/2009/09/aceleradores-de-particulas.html#comment-form' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6473313056762270804/posts/default/3821354090563173172'/><link rel='self' type='application/atom+xml' 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term='FÍSICA Y QUÍMICA 4º ESO'/><title type='text'>FÍSICA Y QUÍMICA 1º BACHILLERATO: MÁQUINAS TÉRMICAS  SIMULACIÓN</title><content type='html'>&lt;object data="http://www.cs.sbcc.net/~physics/flash/heatengines/4stroke.swf" type="application/x-shockwave-flash" width="400" height="300"&gt;&lt;param value="http://www.cs.sbcc.net/~physics/flash/heatengines/4stroke.swf" name="movie"&gt;&lt;/object&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/6473313056762270804-3613464427347747957?l=angelninoarribas.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://angelninoarribas.blogspot.com/feeds/3613464427347747957/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://angelninoarribas.blogspot.com/2009/06/motor-de-4-tiempos.html#comment-form' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' 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BACHILLERATO: TRABAJO Y ENERGÍA.'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='FÍSICA Y QUÍMICA 1º BACHILLERATO'/><title type='text'>FÍSICA Y QUÍMICA 1º BACHILLERATO: TRABAJO Y ENERGÍA.</title><content type='html'>&lt;span style="font-size: 78%;"&gt;&lt;b&gt;ENERGÍA MECÁNICA, TÉRMICA Y TRABAJO&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size: xx-small;"&gt;&lt;a href="http://www.colegioheidelberg.com/deps/fisicaquimica/applets/TrabajodeF/trabajodef.htm"&gt;&lt;span style="font-weight: normal;"&gt;TRABAJO REALIZADO POR LAS FUERZAS: SIMULACIÓN DIEGO L. ARISTIZÁBAL.&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size: xx-small;"&gt;&lt;a href="http://fisicayquimicaenflash.es/trabajo/trabajo00.htm"&gt;TRABAJO Y ENERGÍA: FÍSICA Y QUÍMICA EN FLASH.&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size: xx-small;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://newton.cnice.mec.es/1bach/trabajoyenergia/index.htm"&gt;TRABAJO Y ENERGÍA: CNICE MINISTERIO DE EDUCACIÓN.&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.edumedia-sciences.com/es/n64-energia"&gt;ENERGÍA: SIMULACIONES EDUMEDIA&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.ngsir.netfirms.com/englishhtm/Work.htm"&gt;TRABAJO DE UNA FUERZA: SIMULACIONES NGSIR&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://surendranath.tripod.com/Applets/Dynamics/Coaster/CoasterApplet.html"&gt;CONSERVACIÓN DE LA ENERGÍA: SIMULACIÓN SURENDRANATH&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.librosvivos.net/smtc/homeTC.asp?TemaClave=1183"&gt;CONSERVACIÓN DE ENERGÍA MECÁNICA: LIBROS VIVOS SIMULACIÓN&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size: xx-small;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://fisicayquimicaenflash.es/trabajo/trabajo00.htm"&gt;TRABAJO, POTENCIA Y ENERGÍA: SIMULACIONES FÍSICA EN FLASH&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.visionlearning.com/library/flash_viewer.php?oid=1429"&gt;ENERGIA CINÉTICA Y POTENCIAL: VISIONLEARNING&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size: xx-small;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.ngsir.netfirms.com/englishhtm/Incline.htm"&gt;PLANO INCLINADO TRANSFORMACIÓN ENERGÍA CINÉTICA EN CALOR: NGSIR&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size: xx-small;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://jersey.uoregon.edu/vlab/PotentialEnergy/index.html"&gt;TRANSFORMACIÓN ENERGÍA MECÁNICA EN CALOR: U. OREGÓN&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://itl.chem.ufl.edu/4411_f02/applets/bounce/bounce.htm"&gt;TRANSFORMACIÓN ENERGÍA MECÁNICA EN CALOR: U. FLORIDA&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.funderstanding.com/coaster"&gt;TRANSFORMACIÓN ENERGÍA MECÁNICA EN CALOR: FUNDERSTANDING&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.chem.iastate.edu/group/Greenbowe/sections/projectfolder/flashfiles/thermochem/heat_metal.html"&gt;DETERMINACIÓN CALORES ESPECÍFICOS: IASTATE&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.chm.davidson.edu/java/calorimetry/calorimetry.html"&gt;CALORÍMETRO: DAVISON&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://fisicayquimicaenflash.es/trabajo/trabajo07.htm"&gt;CALOR Y TRABAJO: FISICAENFLASH&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.unizar.es/lfnae/luzon/CDR3/movingDiesel.gif"&gt;MÁQUINAS TÉMICAS M. DIESEL : U. ZARAGOZA.&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.ub.es/histodidactica/img/rocky.swf"&gt;MÁQUINA DE VAPOR: SIMULACIÓN&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.ub.es/histodidactica/img/hero.swf"&gt;MÁQUINA DE VAPOR: SIMULACIÓN2&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.k-wz.de/vmotor/v_omotors.html"&gt;MOTOR OTTO DE 4 TIEMPOS: SIMULACIÓN K. WETZSTEIN.&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.k-wz.de/vmotor/dieselms.html"&gt;MOTOR DIESEL 4 TIEMPOS: SIMULACIÓN K. WETZSTEIN. &lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size: 78%;"&gt;&lt;br /&gt;EJERCICIOS DE TRABAJO Y ENERGÍA&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size: xx-small;"&gt;&lt;a href="http://www.ibercajalav.net/curso.php?fcurso=18&amp;amp;fpassword=lav&amp;amp;fnombre=0.029401816980002438"&gt;EJERCICIOS ENERGÍA CALORÍFICA: IBERCAJALAB&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.ibercajalav.net/curso.php?fcurso=31&amp;amp;fpassword=lav&amp;amp;fnombre=0.0547830813808301"&gt;EJERCICIOS TRABAJO Y POTENCIA: IBERCAJALAB&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.ibercajalav.net/curso.php?fcurso=32&amp;amp;fpassword=lav&amp;amp;fnombre=0.2024316979274582"&gt;EJERCICIOS ENERGÍA MECÁNICA: IBERCAJALAB &lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.ibercajalav.net/curso.php?fcurso=32&amp;amp;fpassword=lav&amp;amp;fnombre=1963943"&gt;EJERCICIOS ENERGÍA MECÁNICA: IBERCAJALAB&lt;/a&gt; &lt;a href="http://web.educastur.princast.es/proyectos/fisquiweb/Laboratorio/Energia/LabEnergia.htm"&gt;EJERCICIOS ENERGÍA: EDUCASTUR&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/6473313056762270804-6990555499459523099?l=angelninoarribas.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://angelninoarribas.blogspot.com/feeds/6990555499459523099/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://angelninoarribas.blogspot.com/2009/06/fisica-y-quimica-1-bachillerato.html#comment-form' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6473313056762270804/posts/default/6990555499459523099'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6473313056762270804/posts/default/6990555499459523099'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://angelninoarribas.blogspot.com/2009/06/fisica-y-quimica-1-bachillerato.html' title='FÍSICA Y QUÍMICA 1º BACHILLERATO: TRABAJO Y ENERGÍA.'/><author><name>Angel Niño Arribas</name><uri>http://www.blogger.com/profile/01333998354381166430</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-6473313056762270804.post-4127894682242183125</id><published>2009-05-26T13:34:00.003+02:00</published><updated>2009-05-26T22:37:37.058+02:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='QUÍMICA'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='QUÍMICA 2º BACHILLERATO'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='QUÍMICA 2º BACHILLERATO: REACCIONES ORGÁNICAS'/><title type='text'>QUÍMICA 2º BACHILLERATO: REACCIONES ORGÁNICAS</title><content type='html'>&lt;object classid="clsid:D27CDB6E-AE6D-11cf-96B8-444553540000" codebase="http://download.macromedia.com/pub/shockwave/cabs/flash/swflash.cab#version=9,0,115,0" width="365" height="500"&gt; 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Tipos y descripción breve.&lt;br /&gt;2.- Las mareas:  descripción y causas de su formación.&lt;br /&gt;3.- La energía mareomotriz.&lt;br /&gt;4.- Aprovechamiento de la energía mareomotriz.&lt;br /&gt;5.- La energía mareomotriz en España y en el mundo.&lt;br /&gt;6.- Las olas: causa de su formación. La energía de las olas o undimotriz.&lt;br /&gt;7.- Aprovechamiento de la energía de las olas.&lt;br /&gt;8.- La energía de las olas  en España y en el mundo.&lt;br /&gt;9.- Otras energías del mar: corrientes marinas, térmica marina.&lt;br /&gt;10.- Ventajas e inconvenientes de las energías del mar.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;INFOGRAFÍAS &lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.eve.es/aula/mar.asp"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;A.- ENTE VASCO DE LA ENERGÍA EVE.&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.consumer.es/web/es/medio_ambiente/energia_y_ciencia/2005/02/23/140205.php"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;B.- CONSUMER: ENERGÍAS DEL MAR&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.consumer.es/web/es/medio_ambiente/energia_y_ciencia/2009/02/01/183097.php"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;C.- CONSUMER: ENERGÍA UNDIMOTRIZ O DE LAS OLAS.&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;ENERGÍAS MAREOMOTRIZ Y DE LAS OLAS&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.portalenergia.es/informacion/energia/mareomotriz/energiaMareomotriz.jsp"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;D.- PORTAL DE LA ENERGÍA.&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.monografias.com/trabajos6/enma/enma.shtml"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;E.- MONOGRAFÍAS.&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.tecnun.es/asignaturas/Ecologia/Hipertexto/07Energ/180EnOcean.htm#Olas"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;F.- TECNUM.&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://revista.consumer.es/web/es/20050501/medioambiente/"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;G.- REVISTA CONSUMER: MAREAS Y OLAS.&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.consumer.es/web/es/medio_ambiente/energia_y_ciencia/2008/12/22/182276.php"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;H.- REVISTA CONSUMER: CORRIENTES MARINAS.&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.consumer.es/web/es/medio_ambiente/energia_y_ciencia/2008/10/20/180854.php"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;I.- REVISTA CONSUMER: TECNOLOGÍA UNDIMOTRIZ.&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.biocarburante.com/category/energia-de-las-olas/"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;J.- BIOCARBURANTE: ENERGÍA DE LAS OLAS.&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.ecofactory.es/2008/07/la-energia-de-las-olas.html"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;K.- ECOFACTORI: LA ENERGÍA DE LAS OLAS.&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://blog.auladirectiva.com/index.php/archivos/32"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;L.- AULA DIRECTIVA: LA ENERGÍA DE LAS MAREAS.&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.slideshare.net/nikuru/energia-de-las-mareas-69084"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;M.- SLIDESHARE- DIAPOSITIVAS: ENERGÍA DE LAS MAREAS.&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://erenovable.com/category/energia-oceanos/"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;N.-ERENOVABLE: NOTICIAS SOBRE ENERGÍAS DEL MAR.&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;&lt;a href="http://www.zientzia.net/teknoskopioa/2006/itsas_energia_g.asp"&gt;Ñ.- ZIENTZIA: ENERGÍAS DEL MAR.&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.iberdrolarenovables.es/wcren/corporativa/iberdrola?IDPAG=ESRENFUENRECURMAR"&gt;O.- IBERDROLA RENOVABLES: ENERGÍAS DEL MAR.&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;APUNTES&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;&lt;a href="http://www.energias-renovables.com/Productos/pdf/cuaderno_GEOTERMICA.pdf"&gt;P.-IBERDROLA RENOVABLES(pdf): GEOTÉRMICA Y DEL MAR.&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;&lt;a href="http://www.robotiker.com/castellano/noticias/eventos_pdf/42/PedroIbanez.pdf"&gt;Q.- ROBOTIKER(pdf): ENERGÍAS DEL MAR.&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;VIDEOS BREVES&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;&lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=tt_lqFyc6Co&amp;amp;feature=related"&gt;R.- APROVECHAMIENTO DE LA ENERGÍA DE LAS OLAS&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.elblogsalmon.com/entorno/iberdrola-y-su-energia-de-las-olas"&gt;S&lt;span style="font-size:85%;"&gt;.- EL BLOGSALMON: IBERDROLA Y LA ENERGÍA DE LAS OLAS &lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;&lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=Oswak_lJ95Q&amp;amp;feature=related"&gt;T.- GENERADOR ELÉCTRICO QUE UTILIZA LA ENERGÍA DE LAS OLAS&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;&lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=xu6_Em1LfBg&amp;amp;NR=1"&gt;U.- COVERSOR DE ENERGÍA DE LAS OLAS A ELÉCTRICA.&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=F0mzrbfzUpM&amp;amp;feature=related"&gt;W.- PELAMIS: CONVERSOR DE ENERGÍA DE LAS OLAS A ELÉCTRICA.&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=4VplKt-vzK8&amp;amp;feature=related"&gt;X .- PELAMIS2: CONVERSOR DE ENERGÍA DE LAS OLAS A ELÉCTRICA.&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=HdWwtGB0K8U&amp;amp;feature=related"&gt;Y .- ENERGÍA DE LAS CORRIENTES MARINAS.&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/6473313056762270804-1673253514878956259?l=angelninoarribas.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://angelninoarribas.blogspot.com/feeds/1673253514878956259/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://angelninoarribas.blogspot.com/2009/05/las-energias-del-mar-actividades.html#comment-form' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6473313056762270804/posts/default/1673253514878956259'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6473313056762270804/posts/default/1673253514878956259'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://angelninoarribas.blogspot.com/2009/05/las-energias-del-mar-actividades.html' title='LAS ENERGÍAS DEL MAR:  ACTIVIDADES.'/><author><name>Angel Niño Arribas</name><uri>http://www.blogger.com/profile/01333998354381166430</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-6473313056762270804.post-5902975529195906217</id><published>2009-05-10T20:06:00.000+02:00</published><updated>2009-06-06T20:14:55.970+02:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='QUÍMICA 2º BACHILLERATO: ORGÁNICA'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='QUÍMICA'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='QUÍMICA 2º BACHILLERATO'/><title type='text'>QUÍMICA 2º BACHILLERATO: ORGÁNICA</title><content type='html'>&lt;span style="font-size:85%;"&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="font-size:78%;"&gt;TEMA COMPLETO DE ORGÁNICA&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;a href="http://fresno.pntic.mec.es/~fgutie6/quimica2/ArchivosHTML/Teo_9.htm"&gt;&lt;span style="font-size:78%;"&gt;APUNTES Y EJERCICIOS (F. GUTIÉRREZ)&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="font-size:78%;"&gt;FORMULACIÓN ORGÁNICA&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;/strong&gt;&lt;a href="http://www.alonsoformula.com/organica/"&gt;&lt;span style="font-size:78%;"&gt;ALONSO FÓRMULA ORGÁNICA&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://dta.utalca.cl/quimica/profesor/astudillo/Capitulos/capitulo03.htm"&gt;&lt;span style="font-size:78%;"&gt;U. DE TALCA cap-3 (CHILE)&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://dta.utalca.cl/quimica/profesor/astudillo/Capitulos/capitulo04.htm"&gt;&lt;span style="font-size:78%;"&gt;U. DE TALCA cap-4 (CHILE)&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="font-size:78%;"&gt;EJERCICIOS RESUELTOS&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;/strong&gt;&lt;a href="http://www.rinconsolidario.org/ciencias/biblioteca/asignaturas/FYQ1bach/Course6/Unit_07/Eval/EVAL007.HTM?unit=7&amp;amp;accion=2"&gt;&lt;span style="font-size:78%;"&gt;RINCÓN SOLIDARIO&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href="http://fresno.pntic.mec.es/~fgutie6/quimica2/ArchivosPDF/Ej_09_sol.pdf"&gt;&lt;span style="font-size:78%;"&gt;PNTIC (F.GUTIÉRREZ)&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.edured2000.net/fyq/selectividad/quimica/Quimica-organica%20I.htm"&gt;&lt;span style="font-size:78%;"&gt;EDURED2000-1&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.edured2000.net/fyq/selectividad/quimica/Quimica-organica%20II.htm"&gt;&lt;span style="font-size:78%;"&gt;EDURED2000-2&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.fqdiazescalera.com/ejercicios/q2/10.pdf"&gt;&lt;span style="font-size:78%;"&gt;DÍAZ ESCALERA&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;span style="font-size:78%;"&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="font-size:78%;"&gt;ISOMERÍA&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;/strong&gt;&lt;a href="http://www.uhu.es/quimiorg/isomeria.html"&gt;&lt;span style="font-size:78%;"&gt;UNIVERSIDAD DE HUELVA&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.cup.uni-muenchen.de/cicum/tutor/cistrans/malfum.html"&gt;&lt;span style="font-size:78%;"&gt;ISOMERIA EN EL PLANO (H. ULRICH)&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="font-size:78%;"&gt;REACCIONES ORGÁNICAS&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;/strong&gt;&lt;a href="http://www.chem.iastate.edu/group/Greenbowe/sections/projectfolder/flashfiles/stoichiometry/stoic_select_both.html"&gt;&lt;span style="font-size:78%;"&gt;R. COMBUSTIÓN (IESTATE)&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.hschickor.de/abioch/6sn2.html"&gt;&lt;span style="font-size:78%;"&gt;SUSTITUCIÓN NUCLEÓFILA SN2 (H.SCHICKOR)&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.colby.edu/chemistry/OChem/DEMOS/Substitution.html"&gt;&lt;span style="font-size:78%;"&gt;SUSTITUCIÓN NUCEÓFILA SN2 (COLBI)&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.hschickor.de/abioch/11sn2.html"&gt;&lt;span style="font-size:78%;"&gt;SUSTITUCIÓN NUCEÓFILA SN1 (H.SCHICKOR)&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.hschickor.de/abioch/8aldol.html"&gt;&lt;span style="font-size:78%;"&gt;ADICIÓN NUCEÓFILA (H.SCHICKOR)&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.hschickor.de/abioch/7ae.html"&gt;&lt;span style="font-size:78%;"&gt;ADICIÓN ELECTRÓFILA (H.SCHICKOR)&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.hschickor.de/abioch/4sr.html"&gt;&lt;span style="font-size:78%;"&gt;SUTITUCIÓN RADICALARIA (H.SCHICKOR)&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.hschickor.de/abioch/9hydrier.html"&gt;&lt;span style="font-size:78%;"&gt;ADICIÓN A ALQUENOS CATALIZADA (H.SCHICKOR)&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://dta.utalca.cl/quimica/profesor/astudillo/Capitulos/capitulo07.htm"&gt;&lt;span style="font-size:78%;"&gt;REACCIONES ORGÁNICAS VARIAS (P. ASTUDILLO)&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.mp-docker.demon.co.uk/chains_and_rings/mechanisms/index.html"&gt;&lt;span style="font-size:78%;"&gt;MECANÍSMOS DE REACCIÓN (DOCKER R. UNIDO)&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.chem.iastate.edu/group/Greenbowe/sections/projectfolder/flashfiles/sn2/sn2rxn01.html"&gt;&lt;span style="font-size:78%;"&gt;MECANISMOS DE REACCIÓN (IASTATE)&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;span style="font-size:78%;"&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="font-size:78%;"&gt;QUÍMICA ORGÁNICA VARIOS&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;/strong&gt;&lt;a href="http://www.telecable.es/personales/albatros1/quimica/"&gt;&lt;span style="font-size:78%;"&gt;VARIOS (RAMIRO ALBA)&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.uam.es/departamentos/ciencias/qorg/docencia_red/qo/l00/lecc.html"&gt;&lt;span style="font-size:78%;"&gt;VARIOS (U. AUTONOMA MADRID)&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://dta.utalca.cl/quimica/profesor/astudillo/Capitulos/indice.htm"&gt;&lt;span style="font-size:78%;"&gt;VARIOS (P. ASTUDILLO)&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;span style="font-size:78%;"&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="font-size:78%;"&gt;POLÍMEROS&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;/strong&gt;&lt;a href="http://pslc.ws/spanish/floor2.htm"&gt;&lt;span style="font-size:78%;"&gt;MACROGALERÍA1&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://pslc.ws/spanish/floor3.htm"&gt;&lt;span style="font-size:78%;"&gt;MACROGALERÍA2&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://pslc.ws/spanish/floor1.htm"&gt;&lt;span style="font-size:78%;"&gt;MACROGALERÍA3&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://pslc.ws/spanish/floor4.htm"&gt;&lt;span style="font-size:78%;"&gt;MACROGALERÍA4&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;span style="font-size:78%;"&gt; &lt;/span&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/6473313056762270804-5902975529195906217?l=angelninoarribas.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://angelninoarribas.blogspot.com/feeds/5902975529195906217/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://angelninoarribas.blogspot.com/2009/06/quimica-2-bachillerato-organica.html#comment-form' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6473313056762270804/posts/default/5902975529195906217'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6473313056762270804/posts/default/5902975529195906217'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://angelninoarribas.blogspot.com/2009/06/quimica-2-bachillerato-organica.html' title='QUÍMICA 2º BACHILLERATO: ORGÁNICA'/><author><name>Angel Niño Arribas</name><uri>http://www.blogger.com/profile/01333998354381166430</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-6473313056762270804.post-4877672316349211308</id><published>2009-05-04T22:51:00.002+02:00</published><updated>2009-05-04T23:00:01.726+02:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='DINÁMICA'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='FÍSICA Y QUÍMICA 1º BACHILLERATO'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='MÁQUINA DE ATWOOD Y PLANO INCLINADO -SIMULACIÓN -'/><title type='text'>MÁQUINA DE ATWOOD Y PLANO INCLINADO -SIMULACIÓN -</title><content type='html'>&lt;object data="http://www.cs.sbcc.net/%7Ephysics/flash/mechanics/atwoodsincline.swf" type="application/x-shockwave-flash" height="300" width="400"&gt;&lt;param value="http://www.cs.sbcc.net/%7Ephysics/flash/mechanics/atwoodsincline.swf" name="movie"&gt;&lt;/object&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' 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Arribas</name><uri>http://www.blogger.com/profile/01333998354381166430</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-6473313056762270804.post-7240342664056278952</id><published>2009-05-02T16:16:00.032+02:00</published><updated>2010-02-07T17:34:24.651+01:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='DINÁMICA'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='FÍSICA Y QUÍMICA 1º BACHILLERATO'/><title type='text'>FÍSICA Y QUÍMICA 1º BACHILLERATO: DINÁMICA</title><content type='html'>&lt;span style="font-size: 100%;"&gt;&lt;b&gt;DINÁMICA&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: 85%;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: 85%;"&gt;&lt;b&gt;FUERZAS Y LEYES DE LA DINÁMICA&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: xx-small;"&gt;&lt;a href="http://www.walter-fendt.de/ph14s/resultant_s.htm"&gt;SUMA O COMPOSICIÓN DE FUERZAS (WALTER FENDT)&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: xx-small;"&gt;&lt;a href="http://www.walter-fendt.de/ph14s/forceresol_s.htm"&gt;DESCOMPOSICIÓN DE FUERZAS (W. FENDT&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size: xx-small;"&gt;)&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: xx-small;"&gt;&lt;a href="http://www.iesaguilarycano.com/dpto/fyq/din/D6.htm"&gt;MEDIDA DE LAS FUERZAS: LEY DE HOOK (IES AGUILAR Y CANO) &lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: xx-small;"&gt;&lt;a href="http://www.ibercajalav.net/curso.php?fcurso=30&amp;amp;fpassword=lav&amp;amp;fnombre=1893185"&gt;SUMA DE FUERZAS Y LEY DE HOOKE – EJERCICIOS - (IBERCAJALAB)&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: xx-small;"&gt;&lt;a href="http://web.educastur.princast.es/proyectos/fisquiweb/Dinamica/dinamica1.htm"&gt;FUERZAS Y ACCIONES (EDUCASTUR)&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: xx-small;"&gt;&lt;a href="http://web.educastur.princast.es/proyectos/fisquiweb/Dinamica/dinamica2.htm"&gt;LEYES DE NEWTON (EDUCASTUR)&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size: xx-small;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.iesaguilarycano.com/dpto/fyq/din/D0.htm"&gt;DINÁMICA (IES AGUILAR Y CANO)&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://redescolar.ilce.edu.mx/redescolar/act_permanentes/conciencia/fisica/newton/nw3.htm"&gt;LEYES DE NEWTON (RED ESCOLAR MÉXICO)&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size: xx-small;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: xx-small;"&gt;&lt;a href="http://www.ibercajalav.net/curso.php?fcurso=17&amp;amp;fpassword=lav&amp;amp;fnombre=1921981"&gt;LEYES DE NEWTON - EJERCICIOS- (IBERCAJALAB)&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: xx-small;"&gt;&lt;a href="http://www.walter-fendt.de/ph14s/n2law_s.htm"&gt;2º LEY DE NEWTON - EXPERIMENTO - (W.FENDT)&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size: xx-small;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://web.educastur.princast.es/proyectos/fisquiweb/Dinamica/labdinamica.htm"&gt;LABORATORIO DE DINÁMICA - EJERCICIOS - (EDUCASTUR)&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size: xx-small;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://web.educastur.princast.es/proyectos/fisquiweb/Dinamica/rozamiento.htm"&gt;FUERZAS DE ROZAMIENTO (EDUCASTUR)&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size: xx-small;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://newton.cnice.mec.es/1bach/rozamiento/index.htm"&gt;FUERZAS DE ROZAMIENTO (PROYECTO NEWTON) &lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: xx-small;"&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: xx-small;"&gt;&lt;a href="http://phet.colorado.edu/simulations/sims.php?sim=Forces_in_1_Dimension"&gt;FUERZAS EN UN IMENSIÓN (PHET U. COLORADO)&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size: xx-small;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://web.educastur.princast.es/proyectos/fisquiweb/Dinamica/labrozamiento.htm"&gt;LABORATORIO DE FURZAS DE ROZAMIENTO - EJERCICIOS - (EDUCASTUR)&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size: xx-small;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://teleformacion.edu.aytolacoruna.es/FISICA/document/applets/Hwang/ntnujava/friction/friction_s.htm"&gt;FUERZAS DE ROZAMIENTO (N. HWANG)&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size: xx-small;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;b&gt;FUERZAS DE INERCIA &lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://web.educastur.princast.es/proyectos/fisquiweb/Dinamica/sistnoiner.htm"&gt;FUERZAS EN SISTEMAS NO INERCIALES (EDUCASTUR)&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size: xx-small;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://newton.cnice.mec.es/1bach/finercia/index.htm"&gt;FUERZAS DE INERCIA (PROYECTO NEWTON)&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size: 78%;"&gt;&lt;span style="font-size: xx-small;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size: 85%;"&gt;&lt;b&gt;CHOQUES O COLISIONES&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: xx-small;"&gt;&lt;a href="http://www.walter-fendt.de/ph14s/collision_s.htm"&gt;CHOQUES ELÁSTICOS E INELÁSTICOS (W. FENDT)&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size: xx-small;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.xtec.cat/%7Eocasella/applets/xocs/appletsol2.htm"&gt;CHOQUES (FISLAB)&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size: xx-small;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.phy.ntnu.edu.tw/oldjava/collision1D/collision1D_s.htm"&gt;CONSERVACIÓN DE LA CANTIDAD DE MOVIMIENTO - CHOQUES - (F.K. HWANG)&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size: xx-small;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: xx-small;"&gt;&lt;a href="http://www.ibercajalav.net/curso.php?fcurso=88&amp;amp;fpassword=lav&amp;amp;fnombre=1921985"&gt;CHOQUES ELÁSTICOS E INELÁSTICOS - EJERCICIOS- (IBERCAJALAB)&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: xx-small;"&gt;&lt;a href="http://www.univ-lemans.fr/enseignements/physique/02/meca/balistique.html"&gt;PÉNDULO BALÍSTICO: U. LEMANS SIMULACIÓN (FRANCÉS)&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: xx-small;"&gt;&lt;a href="http://www.univ-lemans.fr/enseignements/physique/02/meca/chocs.html"&gt;CHOQUE ELÁSTICO: U. LEMANS SIMULACIÓN(FRANCÉS)&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: 78%;"&gt;&lt;b&gt;PLANO INCLINADO&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size: xx-small;"&gt;&lt;a href="http://www.walter-fendt.de/ph14s/inclplane_s.htm"&gt;PLANO INCLINADO (W. FENDT)&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size: xx-small;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.phy.ntnu.edu.tw/ntnujava/index.php?topic=1.0"&gt;PLANO INCLINADO DIAGRAMA DE FUERZAS (F.K. HWANG)&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size: xx-small;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.ngsir.netfirms.com/englishhtm/Incline.htm"&gt;PLANO INCLINADO (C.K Ng) (en inglés)&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size: xx-small;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.ibercajalav.net/curso.php?fcurso=29&amp;amp;fpassword=lav&amp;amp;fnombre=1893187"&gt;PLANO INCLINADO - EJERCICIOS - (IBERCAJALAB)&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size: xx-small;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: xx-small;"&gt;&lt;a href="http://www.xtec.cat/%7Eocasella/applets/plaincl/appletsol2.htm"&gt;PLANO INCLINADO (FISLAB)&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: xx-small;"&gt;&lt;a href="http://phet.colorado.edu/simulations/sims.php?sim=The_Ramp"&gt;PLANO INCLINADO (PHET U. COLORADO)&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: xx-small;"&gt;&lt;a href="http://www.xtec.cat/%7Eocasella/applets/2obj/appletsol2.htm"&gt;DOS PLANOS INCLINADOS (FISLAB)&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: xx-small;"&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;b&gt;MÁQUINA DE ATWOOD Y SISTEMAS LIGADOS&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.ibercajalav.net/curso.php?fcurso=46&amp;amp;fpassword=lav&amp;amp;fnombre=1893189"&gt;MÁQUINA DE ATWOOD – EJERCICIOS - (IBERCAJALAB)&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size: xx-small;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: xx-small;"&gt;&lt;a href="https://www.msu.edu/user/brechtjo/physics/atwood/atwood.html"&gt;MÁQUINA DE ATWOOD&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;style&gt; &lt;!--  /* Font Definitions */  @font-face  {font-family:SimSun;  panose-1:2 1 6 0 3 1 1 1 1 1;  mso-font-alt:宋体;  mso-font-charset:134;  mso-generic-font-family:auto;  mso-font-pitch:variable;  mso-font-signature:3 135135232 16 0 262145 0;} @font-face  {font-family:"\@SimSun";  panose-1:2 1 6 0 3 1 1 1 1 1;  mso-font-charset:134;  mso-generic-font-family:auto;  mso-font-pitch:variable;  mso-font-signature:3 135135232 16 0 262145 0;}  /* Style Definitions */  p.MsoNormal, li.MsoNormal, div.MsoNormal  {mso-style-parent:"";  margin:0in;  margin-bottom:.0001pt;  mso-pagination:widow-orphan;  font-size:12.0pt;  font-family:"Times New Roman";  mso-fareast-font-family:SimSun;} @page Section1  {size:8.5in 11.0in;  margin:70.85pt 85.05pt 70.85pt 85.05pt;  mso-header-margin:.5in;  mso-footer-margin:.5in;  mso-paper-source:0;} div.Section1  {page:Section1;} --&gt; &lt;/style&gt;&lt;br /&gt;&lt;div class="MsoNormal"&gt;&lt;span style="font-size: xx-small;"&gt;&lt;a href="http://rabfis15.uco.es/sistemasligados/Frameset1.htm"&gt;DINÁMICA DE SISTEMAS LIGADOS: RABFIS.&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size: 78%;"&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: 85%;"&gt;&lt;b&gt;FUERZA CENTRÍPETA&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: 85%;"&gt;&lt;b&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: xx-small;"&gt;&lt;a href="http://www.edu365.cat/aulanet/comsoc/Lab_fisica/simulacions/cinematica/acc_centri/CentripetalAcceleration.htm"&gt;ACELERACIÓN CENTRÍPETA- FUERZA CENTRÍPETA-(EDU365)&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: xx-small;"&gt;&lt;a href="http://www.walter-fendt.de/ph14s/carousel_s.htm"&gt;FUERZA CENTRIPETA - TIO VIVO - (W. 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Gutiérrez Rodríguez)</title><content type='html'>&lt;a title="View Química Orgánica on Scribd" style="DISPLAY: block; MARGIN: 12px auto 6px; FONT: 14px Helvetica,Arial,Sans-serif; TEXT-DECORATION: underline; font-size-adjust: none; font-stretch: normal; x-system-font: none" href="http://www.scribd.com/doc/14800460/QuimicaOrganica"&gt;QuímicaOrgánica&lt;/a&gt;&lt;object id="doc_217655339638388" codebase="http://download.macromedia.com/pub/shockwave/cabs/flash/swflash.cab#version=" height="500" width="100%" align="middle" classid="clsid:d27cdb6e-ae6d-11cf-96b8-444553540000" name="doc_217655339638388" rel="media:document" resource="http://d.scribd.com/ScribdViewer.swf?document_id=14800460&amp;amp;access_key=key-5qtcbqu8vgu38zq3jkv&amp;amp;page=1&amp;amp;version=1&amp;amp;viewMode=" media="http://search.yahoo.com/searchmonkey/media/" dc="http://purl.org/dc/terms/"&gt;&lt;param name="_cx" value="17992"&gt;&lt;param name="_cy" value="13229"&gt;&lt;param name="FlashVars" value=""&gt;&lt;param name="Movie" value="http://d.scribd.com/ScribdViewer.swf?document_id=14800460&amp;amp;access_key=key-5qtcbqu8vgu38zq3jkv&amp;amp;page=1&amp;amp;version=1&amp;amp;viewMode="&gt;&lt;param name="Src" value="http://d.scribd.com/ScribdViewer.swf?document_id=14800460&amp;amp;access_key=key-5qtcbqu8vgu38zq3jkv&amp;amp;page=1&amp;amp;version=1&amp;amp;viewMode="&gt;&lt;param name="WMode" value="Opaque"&gt;&lt;param name="Play" value="-1"&gt;&lt;param name="Loop" value="-1"&gt;&lt;param name="Quality" value="High"&gt;&lt;param name="SAlign" value="LT"&gt;&lt;param name="Menu" value="-1"&gt;&lt;param name="Base" value=""&gt;&lt;param name="AllowScriptAccess" value="always"&gt;&lt;param name="Scale" value="NoScale"&gt;&lt;param name="DeviceFont" value="0"&gt;&lt;param name="EmbedMovie" value="0"&gt;&lt;param name="BGColor" value="FFFFFF"&gt;&lt;param name="SWRemote" value=""&gt;&lt;param name="MovieData" value=""&gt;&lt;param name="SeamlessTabbing" value="1"&gt;&lt;param name="Profile" value="0"&gt;&lt;param name="ProfileAddress" value=""&gt;&lt;param name="ProfilePort" value="0"&gt;&lt;param name="AllowNetworking" value="all"&gt;&lt;param name="AllowFullScreen" value="true"&gt;&lt;br /&gt;                                       &lt;embed src="http://d.scribd.com/ScribdViewer.swf?document_id=14800460&amp;access_key=key-5qtcbqu8vgu38zq3jkv&amp;page=1&amp;version=1&amp;viewMode=" quality="high" pluginspage="http://www.macromedia.com/go/getflashplayer" play="true" loop="true" scale="showall" wmode="opaque" devicefont="false" bgcolor="#ffffff" name="doc_217655339638388_object" menu="true" allowfullscreen="true" allowscriptaccess="always" salign="" type="application/x-shockwave-flash" align="middle" height="500" width="100%"&gt;&lt;/embed&gt;             &lt;span rel="media:thumbnail" href="http://i.scribd.com/public/images/uploaded/25059283/U8IFRsib96Iyihp_thumbnail.jpeg"&gt;       &lt;span property="media:title"&gt;QuímicaOrgánica&lt;/span&gt;   &lt;span property="dc:creator"&gt;angelniarri5958&lt;/span&gt;       &lt;span property="dc:type" content="Text"&gt;    &lt;/object&gt;&lt;div style="DISPLAY: block; MARGIN: 6px auto 3px; FONT: 12px Helvetica,Arial,Sans-serif; font-size-adjust: none; font-stretch: normal; x-system-font: none"&gt;&lt;a style="TEXT-DECORATION: underline" href="http://www.scribd.com/upload"&gt;Publish at Scribd&lt;/a&gt; or &lt;a style="TEXT-DECORATION: underline" href="http://www.scribd.com/browse"&gt;explore&lt;/a&gt; others: &lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/6473313056762270804-4816094509489878109?l=angelninoarribas.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://angelninoarribas.blogspot.com/feeds/4816094509489878109/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://angelninoarribas.blogspot.com/2009/04/quimica-2-bachillerato-organica-fj.html#comment-form' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6473313056762270804/posts/default/4816094509489878109'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6473313056762270804/posts/default/4816094509489878109'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://angelninoarribas.blogspot.com/2009/04/quimica-2-bachillerato-organica-fj.html' title='QUÍMICA 2º BACHILLERATO: ORGÁNICA  ( F.J. 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FÍSICA    2º BACHILLERATO'/><author><name>Angel Niño Arribas</name><uri>http://www.blogger.com/profile/01333998354381166430</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-6473313056762270804.post-3787425608969890786</id><published>2009-03-31T16:44:00.008+02:00</published><updated>2009-05-15T13:26:31.421+02:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='PILA DE COMBUSTIBLE H2/O2 -  SIMULACIÓN'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='QUÍMICA'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='QUÍMICA 2º BACHILLERATO'/><title type='text'>PILA DE COMBUSTIBLE  H2/O2 -  SIMULACIÓN -  DIGITAL SPLASH</title><content type='html'>&lt;object data="http://www.digitalsplashstudios.com/fuel-cell.swf" type="application/x-shockwave-flash" width="400" height="300"&gt;&lt;param value="http://www.digitalsplashstudios.com/fuel-cell.swf" name="movie"&gt;&lt;/object&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/6473313056762270804-3787425608969890786?l=angelninoarribas.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://angelninoarribas.blogspot.com/feeds/3787425608969890786/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://angelninoarribas.blogspot.com/2009/03/pila-electroquimica-zncu-simulacion.html#comment-form' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6473313056762270804/posts/default/3787425608969890786'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6473313056762270804/posts/default/3787425608969890786'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://angelninoarribas.blogspot.com/2009/03/pila-electroquimica-zncu-simulacion.html' title='PILA DE COMBUSTIBLE  H2/O2 -  SIMULACIÓN -  DIGITAL SPLASH'/><author><name>Angel Niño Arribas</name><uri>http://www.blogger.com/profile/01333998354381166430</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-6473313056762270804.post-5270300958373282374</id><published>2009-03-31T15:39:00.017+02:00</published><updated>2009-05-15T13:27:27.898+02:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='QUÍMICA  ELECTROQUÍMICA'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='REACCIONES OXIDACIÓN-REDUCCIÓN  (REDOX'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='QUÍMICA 2º BACHILLERATO'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='REACCIONES QUÍMICAS'/><title type='text'>REACCIONES OXIDACIÓN-REDUCCIÓN  ( REDOX)  ELECTROQUÍMICA</title><content type='html'>&lt;span style="font-size:85%;"&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;INTRODUCCIÓN&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;a href="http://www.chem.iastate.edu/group/Greenbowe/sections/projectfolder/flashfiles/redox/showRxn.swf"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;IONES EN DISOLUCIÓN (U. IOWA)&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;a href="http://www.virtual.unal.edu.co/cursos/sedes/medellin/nivelacion/uv00007/lecciones/unidad8/reacciones_pagina5b.swf"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;CONCEPTO DE OXIDACIÓN- REDUCCIÓN (U. N. COLOMBIA)&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;REACCIONES REDOX &lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;a href="http://www.chem.iastate.edu/group/Greenbowe/sections/projectfolder/flashfiles/redox/home.html"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;METALES EN DISOLUCIÓN - ELECTRODOS (U. IOWA)&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;a href="http://www.colegioheidelberg.com/deps/fisicaquimica/applets/Redox/molscale.swf"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;REACCIONES REDOX A NIVEL ATÓMICO/IÓNICO (U. IOWA)&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;a href="http://www.educaplus.org/play-86-Reacciones-redox.html"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;AJUSTE DE ECUACIONES REDOX (EDUCAPLUS)&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;a href="http://www.colegioheidelberg.com/deps/fisicaquimica/applets/Redox/redox_a1.swf"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;AJUSTE DE ECUACIONES REDOX (C. 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IOWA)&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;a href="http://www.colegioheidelberg.com/deps/fisicaquimica/applets/bateriacoche1y2/PbbatteryV8web.dir"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;BATERIA DE AUTOMÓVIL (U. IOWA)&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;a href="http://www.colegioheidelberg.com/deps/fisicaquimica/applets/bateriacoche1y2/PbbatteryV9web%5B1%5D.dir"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;BATERIA DE COCHE (U. IOWA)&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;a href="http://nea.educastur.princast.es/repositorio/RECURSO_ZIP/1_jantoniozu_La%20ciencia%201%C2%BAESO/La%20ciencia%201%C2%BAESO/flash/cochehidrogeno%5B1%5D.swf"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;PILA DE COMBUSTIBLE H2/O2 (EDUCASTUR)&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;a href="http://www.colegioheidelberg.com/deps/fisicaquimica/applets/energia/16-pilas.swf"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;PILA DE COMBUSTIBLE (EVE)&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;a href="http://cidbimena.desastres.hn/docum/Infografias/hidrogeno/hidrogeno.swf"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;PILA DE COMBUSTIBLE (CONSUMER-EROSKI)&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;VALORACIONES REDOX&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;a href="http://www.chem.iastate.edu/group/Greenbowe/sections/projectfolder/flashfiles/redoxNew/redox.html"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;VALORACIONES REDOX&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;ELECTRÓLISIS&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;a href="http://www.chem.iastate.edu/group/Greenbowe/sections/projectfolder/flashfiles/electroChem/electrolysis10.swf"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;ELECTRÓLISIS (U. IOWA)&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;a href="http://www.colegioheidelberg.com/deps/fisicaquimica/applets/electrolisis1/electrolysis.dir"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;ELECTRÓLISIS (C. HEIDELBERG)&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.hschickor.de/abioch/13elektrolysel.html"&gt;ELECTRÓLISIS (H. SCHIKCOR)&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;&lt;/span&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/6473313056762270804-5270300958373282374?l=angelninoarribas.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://angelninoarribas.blogspot.com/feeds/5270300958373282374/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://angelninoarribas.blogspot.com/2009/03/reacciones-oxidacion-reduccion-redox.html#comment-form' title='1 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6473313056762270804/posts/default/5270300958373282374'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6473313056762270804/posts/default/5270300958373282374'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://angelninoarribas.blogspot.com/2009/03/reacciones-oxidacion-reduccion-redox.html' title='REACCIONES OXIDACIÓN-REDUCCIÓN  ( REDOX)  ELECTROQUÍMICA'/><author><name>Angel Niño Arribas</name><uri>http://www.blogger.com/profile/01333998354381166430</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>1</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-6473313056762270804.post-6402612973056763477</id><published>2009-03-30T20:17:00.008+02:00</published><updated>2009-05-15T13:28:09.035+02:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='QUÍMICA'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='QUÍMICA 2º BACHILLERATO'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='MEDIDA DEL pH  pH-METRO'/><title type='text'>MEDIDA DEL pH  pH-METRO  (UNIVERSIDAD IOWA)</title><content type='html'>&lt;object data="http://www.chem.iastate.edu/group/Greenbowe/sections/projectfolder/flashfiles/acidbasepH/ph_measure.swf" type="application/x-shockwave-flash" height="300" width="400"&gt;&lt;param value="http://www.chem.iastate.edu/group/Greenbowe/sections/projectfolder/flashfiles/acidbasepH/ph_measure.swf" name="movie"&gt;&lt;/object&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/6473313056762270804-6402612973056763477?l=angelninoarribas.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://angelninoarribas.blogspot.com/feeds/6402612973056763477/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://angelninoarribas.blogspot.com/2009/03/medida-del-ph-phmetro.html#comment-form' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6473313056762270804/posts/default/6402612973056763477'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6473313056762270804/posts/default/6402612973056763477'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://angelninoarribas.blogspot.com/2009/03/medida-del-ph-phmetro.html' title='MEDIDA DEL pH  pH-METRO  (UNIVERSIDAD IOWA)'/><author><name>Angel Niño Arribas</name><uri>http://www.blogger.com/profile/01333998354381166430</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-6473313056762270804.post-364171102105725243</id><published>2009-03-30T19:21:00.010+02:00</published><updated>2009-05-15T13:28:50.673+02:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='ÁCIDO-BASE  ENLACES'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='QUÍMICA'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='QUÍMICA 2º BACHILLERATO'/><title type='text'>ÁCIDO-BASE  ENLACES</title><content type='html'>&lt;strong&gt;REACCIONES ÁCIDO - BASE&lt;br /&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.virtual.unal.edu.co/cursos/sedes/medellin/nivelacion/uv00007/lecciones/unidad8/reacciones_pagina4b.swf"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;CONCEPTO DE ÁCIDO Y BASE (U. N. COLOMBIA)&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.colegioheidelberg.com/deps/fisicaquimica/applets/Acido-Base/aciddebi1-fuerte3.swf"&gt;ÁCIDO FUERTE/DÉBIL (U. IOWA)&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;a href="http://www.chem.iastate.edu/group/Greenbowe/sections/projectfolder/animations/HCl%28aq%29.dcr"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;DISOCIACIÓN HCl EN H2O (U. IOWA)&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;a href="http://www.chem.iastate.edu/group/Greenbowe/sections/projectfolder/animations/H2Oeq.html"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;EQUILIBRIO IÓNICO DEL AGUA (U . IOWA)&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.colegioheidelberg.com/deps/fisicaquimica/applets/aguaestructura/H2O.swf"&gt;PRODUCTO IÓNICO DEL AGUA (JOHN KYRK)&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;a href="http://www.chem.iastate.edu/group/Greenbowe/sections/projectfolder/animations/HNO2H2Oeq.dcr"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;DISOCIACIÓN HNO2 EN H2O (U. IOWA)&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;a href="http://www.chem.iastate.edu/group/Greenbowe/sections/projectfolder/animations/NH3%28eq%29.dcr"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;AMONÍACO NH3 EN H2O (U. IOWA)&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt; &lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.chem.iastate.edu/group/Greenbowe/sections/projectfolder/animations/HClandNaOHtgV8.html"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;REACCIÓN HCl y NaOH (U. IOWA)&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href="http://www.chem.iastate.edu/group/Greenbowe/sections/projectfolder/animations/Nh4ClsaltV8.dcr"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;CLORURO DE AMONIO NH4Cl en H2O - HIDRÓLISIS (U. IOWA)&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.colegioheidelberg.com/deps/fisicaquimica/applets/leccionhidrolisis/leccionhidrolisis.htm"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;HIDRÓLISIS ( C. HEIDELBERG)&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;a href="http://www.chem.iastate.edu/group/Greenbowe/sections/projectfolder/flashfiles/acidbasepH/ph_measure.swf"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;MEDIDA DEL pH pH-METRO (U. IOWA)&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;a href="http://www.chem.iastate.edu/group/Greenbowe/sections/projectfolder/flashfiles/acidbasepH/pHbuffer20.swf"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;DISOLUCIONES REGULADORAS (U. IOWA)&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;a href="http://www.chem.iastate.edu/group/Greenbowe/sections/projectfolder/flashfiles/stoichiometry/acid_base.html"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;VALORACIÓN ÁCIDO- BASE (U. IOWA) &lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/6473313056762270804-364171102105725243?l=angelninoarribas.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://angelninoarribas.blogspot.com/feeds/364171102105725243/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://angelninoarribas.blogspot.com/2009/03/acido-base-enlaces.html#comment-form' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6473313056762270804/posts/default/364171102105725243'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6473313056762270804/posts/default/364171102105725243'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://angelninoarribas.blogspot.com/2009/03/acido-base-enlaces.html' title='ÁCIDO-BASE  ENLACES'/><author><name>Angel Niño Arribas</name><uri>http://www.blogger.com/profile/01333998354381166430</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-6473313056762270804.post-8803517764532114591</id><published>2009-03-26T17:06:00.002+01:00</published><updated>2009-03-26T17:09:40.281+01:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='FÍSICA 2º BACHILLERATO'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='CINEMÁTICA'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='MOVIMIENTOS RECTILÍNEOS'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='FÍSICA Y QUÍMICA 1º BACHILLERATO'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='FÍSICA Y QUÍMICA 4º ESO'/><title type='text'>MOVIMIENTOS RECTILÍNEOS</title><content type='html'>&lt;object data="http://fisica.usach.cl/~jlay/licfismat/flash/tarea4flash/tarea4_labarca.swf" type="application/x-shockwave-flash" height="300" width="400"&gt;&lt;param value="http://fisica.usach.cl/~jlay/licfismat/flash/tarea4flash/tarea4_labarca.swf" name="movie"&gt;&lt;/object&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/6473313056762270804-8803517764532114591?l=angelninoarribas.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://angelninoarribas.blogspot.com/feeds/8803517764532114591/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://angelninoarribas.blogspot.com/2009/03/movimientos-rectilineos.html#comment-form' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6473313056762270804/posts/default/8803517764532114591'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6473313056762270804/posts/default/8803517764532114591'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://angelninoarribas.blogspot.com/2009/03/movimientos-rectilineos.html' title='MOVIMIENTOS RECTILÍNEOS'/><author><name>Angel Niño Arribas</name><uri>http://www.blogger.com/profile/01333998354381166430</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-6473313056762270804.post-8657392294919735469</id><published>2009-03-25T09:28:00.016+01:00</published><updated>2009-04-30T20:51:12.375+02:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='TIRO PARABÓLICO'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='FÍSICA 2º BACHILLERATO'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='CINEMÁTICA'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='FÍSICA Y QUÍMICA 1º BACHILLERATO'/><title type='text'>TIRO PARABÓLICO - SIMULACIÓN - U. SANTIAGO DE CHILE</title><content type='html'>&lt;object data="http://fisica.usach.cl/~jlay/licfismat/flash/parabolico.swf" type="application/x-shockwave-flash" width="450" height="400"&gt;&lt;param value="http://fisica.usach.cl/~jlay/licfismat/flash/parabolico.swf" name="movie"&gt;&lt;/object&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/6473313056762270804-8657392294919735469?l=angelninoarribas.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://angelninoarribas.blogspot.com/feeds/8657392294919735469/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://angelninoarribas.blogspot.com/2009/03/tiro-parabolico-simulacion.html#comment-form' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6473313056762270804/posts/default/8657392294919735469'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6473313056762270804/posts/default/8657392294919735469'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://angelninoarribas.blogspot.com/2009/03/tiro-parabolico-simulacion.html' title='TIRO PARABÓLICO - SIMULACIÓN - U. SANTIAGO DE CHILE'/><author><name>Angel Niño Arribas</name><uri>http://www.blogger.com/profile/01333998354381166430</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-6473313056762270804.post-1525644772440005327</id><published>2009-03-25T09:08:00.009+01:00</published><updated>2009-03-26T16:12:37.379+01:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='MOVIMIENTO CIRCULAR'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='FÍSICA Y QUÍMICA 1º BACHILLERATO'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='FÍSICA Y QUÍMICA 4º ESO'/><title type='text'>MOVIMIENTO CIRCULAR UNIFORME - MCU - SIMULACIÓN</title><content type='html'>&lt;object data="http://fisica.usach.cl/%7Ejlay/licfismat/flash/movcircunferencial.swf" type="application/x-shockwave-flash" height="300" width="400"&gt;&lt;param value="http://fisica.usach.cl/%7Ejlay/licfismat/flash/movcircunferencial.swf" name="movie"&gt;&lt;/object&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/6473313056762270804-1525644772440005327?l=angelninoarribas.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://angelninoarribas.blogspot.com/feeds/1525644772440005327/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://angelninoarribas.blogspot.com/2009/03/movimiento-circular-simulacion.html#comment-form' title='1 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6473313056762270804/posts/default/1525644772440005327'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6473313056762270804/posts/default/1525644772440005327'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://angelninoarribas.blogspot.com/2009/03/movimiento-circular-simulacion.html' title='MOVIMIENTO CIRCULAR UNIFORME - MCU - SIMULACIÓN'/><author><name>Angel Niño Arribas</name><uri>http://www.blogger.com/profile/01333998354381166430</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>1</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-6473313056762270804.post-8719077039962033310</id><published>2009-03-24T18:55:00.023+01:00</published><updated>2012-02-22T22:38:30.466+01:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='CINEMÁTICA'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='FÍSICA Y QUÍMICA 1º BACHILLERATO'/><title type='text'>CINEMÁTICA - FÍSICA Y QUÍMICA 1º BACHILLERATO</title><content type='html'>&lt;span style="font-size: x-small; font-weight: bold;"&gt;MOVIMIENTOS RECTILÍNEOS: MRU Y MRUA&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;a href="http://www.educaplus.org/movi/3_2graficas.html"&gt;GRÁFICAS: e-t , v-t , a-t (EDUCAPLUS) &lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.educaplus.org/movi/3_3et1.html"&gt;GRÁFICAS: e-t (EDUCAPLUS)&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.educaplus.org/movi/3_4vt1.html"&gt;GRÁFICAS: v-t (EDUCAPLUS)&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.educaplus.org/movi/3_6relacion.html"&gt;RELACIÓN ENTRE GÁFICAS (EDUCAPLUS)&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://fem.um.es/Fislets/CD/II1Mecanica/II01Cinematica1D/default.html"&gt;GRÁFICAS MRUA (FISLET)&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.xtec.net/%7Eocasella/applets/movrect/appletsol2.htm"&gt;GRÁFICAS MOVIMIENTOS RECTILÍNEOS (FISLAB)&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://web.educastur.princast.es/proyectos/fisquiweb/Cinematica/menu.htm"&gt;CINEMÁTICA (EDUCASTUR)&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.fisica.uh.cu/bibvirtual/fisica_aplicada/fisica1y2/interactivas1/mruvsmruv/mru-mruv.html"&gt;MRU Y MRUA (UNIVERSIDAD DE LA HABANA)&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.walter-fendt.de/ph11s/acceleration_s.htm"&gt;MOVIMIENTO RECTIÍNEO DE ACELERACIÓN CONSTANTE (WALTER FENDT)&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.profisica.cl/animaciones/muag2profisica2dic05.swf"&gt;CAÍDA LIBRE (PROFÍSICA)&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.xtec.net/%7Eocasella/applets/caiguda/appletsol2.htm"&gt;CAÍDA LIBRE(FISLAB)&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.educaplus.org/movi/4_2caidalibre.html"&gt;CAÍDA LIBRE (EDUCAPLUS)&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.fisica.uh.cu/bibvirtual/fisica_aplicada/fisica1y2/interactivas1/caidalibre/caidalibre.html"&gt;CAÍDA LIBRE (UNIVERSIDAD DE LA HABANA)&lt;br /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://fem.um.es/Fislets/CD/II1Mecanica/II01Cinematica1D/default.html"&gt;PROBLEMAS1 MRUA (FISLET)&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://fem.um.es/Fislets/CD/II1Mecanica/II01Cinematica1D/default.html"&gt;PROBLEMA2 MRUA (FISLET)&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://teleformacion.edu.aytolacoruna.es/FISICA/document/applets/Hwang/ntnujava/carDistance/carAccident_s.htm"&gt;TIEMPO DE RECCIÓN Y FRENADA (F. K. HWANG)&lt;/a&gt; &lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;a href="http://www.ibercajalav.net/curso.php?fcurso=26&amp;amp;fpassword=lav&amp;amp;fnombre=0.18163187435687422"&gt;EJERCICIOS MRU Y MRUA (IBERCAJA LAB)&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;a href="http://www.ibercajalav.net/curso.php?fcurso=26&amp;amp;fpassword=lav&amp;amp;fnombre=0.18163187435687422"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;b&gt;MOVIMIENTO CIRCULAR&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;a href="http://blog.educastur.es/eureka/4%C3%82%C2%BA-fyq/movimiento-circular-uniforme-mcu/"&gt;MOVIMIENTO CIRCULAR (BLOG EUREKA)&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;a href="http://personal.iddeo.es/romeroa/gravedad/Apartado1.htm"&gt;MOVIMIENTO CIRCULAR (ROMEROA)&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;a href="http://www.iesaguilarycano.com/dpto/fyq/MCU.html"&gt;MOVIMIENTO CIRCULAR (IES AGUILAR Y CANO)&lt;br /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt; &lt;span style="font-size: x-small; font-weight: bold;"&gt;COMPOSICIÓN DE MOVIMIENTOS&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;  &lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;a href="http://www.educaplus.org/movi/4_1rio.html"&gt;COMPOSICIÓN DE DOS MRU PERPENDICULARES&lt;/a&gt;&lt;a href="http://www.educaplus.org/movi/4_1rio.html"&gt; (EDUCAPLUS)&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.educaplus.org/movi/4_4thorizontal.html"&gt;TIRO HORIZONTAL (EDUCAPLUS)&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;a href="http://www.profisica.cl/animaciones/lanzhorizontal_profisica.swf"&gt;TIRO HORIZONTAL (PROFÍSICA)&lt;br /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.educaplus.org/movi/4_3tparabolico.html"&gt;TIRO PARABÓLICO (EDUCAPLUS)&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://phet.colorado.edu/sims/projectile-motion/projectile-motion_es.html"&gt;TIRO PARABÓLICO (PHET COLORADO)&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;a href="http://fisica.usach.cl/%7Ejlay/licfismat/flash/parabolico.swf"&gt;TIRO PARABÓLICO (UNIVERSIDAD SANTIAGO DE CHILE)&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;a href="http://www.profisica.cl/animaciones/parabola2profisica.swf"&gt;TIRO PARABÓLICO Y ÁNGULO DE LANZAMIENTO (PROFÍSCA)&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;a href="http://www.walter-fendt.de/ph14s/projectile_s.htm"&gt;TIRO PARABÓLICO (WALTER FENDT)&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;a href="http://www.xtec.es/%7Eocasella/applets/movparab/appletsol.htm"&gt;TIRO PARABÓLICO (XTEC) en catalán&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;a href="http://www.7stones.com/Homepage/Publisher/vCompCalc.html"&gt;TIRO PARABÓLICO (en inglés)&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://newton.cnice.mec.es/1bach/comp_mov/index.html"&gt;COMPOSICIÓN DE MOVIMIENTOS (POYECTO NEWTON) &lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;a href="http://www.educa.madrid.org/portal/c/portal/layout?p_l_id=25188.123&amp;amp;c=an"&gt;COMPOSICION DE MOVIMIENTOS -VARIOS- (EDUCAMADRID-ANGEL)&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.ibercajalav.net/curso.php?fcurso=19&amp;amp;fpassword=lav&amp;amp;fnombre=0.9258601354097433"&gt;EJERCICIOS COMPOSICIÓN MOVIMIENTOS (IBERCAJA LAB)&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;b&gt;TODO EL TEMA&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: 85%;"&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;a href="http://fisicayquimicaenflash.es/cinematica/cinematica00.html"&gt;Físicayquimicaenflash &lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: 85%;"&gt;&lt;/span&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/6473313056762270804-8719077039962033310?l=angelninoarribas.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://angelninoarribas.blogspot.com/feeds/8719077039962033310/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://angelninoarribas.blogspot.com/2009/03/cinematica.html#comment-form' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' 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scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA 3º ESO'/><title type='text'>FUNCIÓN DE NUTRICIÓN</title><content type='html'>&lt;span style="font-size:130%;"&gt;FUNCIÓN DE NUTRICIÓN&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://web.educastur.princast.es/proyectos/biogeo_ov/3ESO/Indice_anim.htm"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;EDUCASTUR: APARATOS DIGESTIVO, RESPIRATORIO, CIRCULATORO Y EXCRETOR&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;a href="http://recursos.cnice.mec.es/biosfera/profesor/recursos_animaciones.htm"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;BIOSFERA: ANIMACIONES APARATOS RELACIONADOS CON LA NUTRICIÓN&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;a href="http://medtropolis.com/VBody.asp"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;CUERPO VIRTUAL DE MEDTROPOLIS: CORZÓN Y TRACTO DIGESTIVO&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;VIDEOS YOUTUBE:&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=fQNrW8O9I10"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;1.- EL RECORRIDO DE UN GLÓBULO ROJO&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=qRK7-DCDKEA"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;2.- ATHEROSCLEROSIS&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=77fPzbExkxA"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;3.- ANGIOPLASTIA-STENT&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=nCPOio1FQ5Q"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;4.- CARDIACO MEDICAL ANIMATION&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt; &lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;p&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;&lt;strong&gt;FOTOGRAFÍAS&lt;br /&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;a href="http://science.nationalgeographic.com/science/photos/heart.html"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;NATIONAL GEOGRAPHIC: FOTOS DEL CORAZÓN&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;EDUCAPLUS: ANIMACIONES APARATOS CIRCULATORIO Y RESPIRATORIO&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;a href="http://www.educaplus.org/play-56-Partes-del-corazÃ³n.html"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;1.- PARTES DEL CORAZÓN&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;a href="http://www.educaplus.org/cat-41-p1-AnatomÃ&amp;shy;a_BiologÃ&amp;shy;a.html"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;2.- APARATO RESPIRATORIO&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;a href="http://iessuel.org/ccnn/flash/animaciones.htm"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;IES SUEL: SIMULACIONES EN FLASH VARIOS APARATOS&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/6473313056762270804-1035550368473361888?l=angelninoarribas.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://angelninoarribas.blogspot.com/feeds/1035550368473361888/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://angelninoarribas.blogspot.com/2009/03/funcion-de-nutricion-aparatos.html#comment-form' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6473313056762270804/posts/default/1035550368473361888'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6473313056762270804/posts/default/1035550368473361888'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://angelninoarribas.blogspot.com/2009/03/funcion-de-nutricion-aparatos.html' title='FUNCIÓN DE NUTRICIÓN'/><author><name>Angel Niño Arribas</name><uri>http://www.blogger.com/profile/01333998354381166430</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-6473313056762270804.post-5265812217921539489</id><published>2009-03-12T19:58:00.000+01:00</published><updated>2009-05-21T22:44:24.610+02:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='LA BIOMASA COMO FUENTE DE ENERGÍA'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='ENERGÍAS RENOVABLES'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='ENERGÍA DE LA BIOMASA'/><title type='text'>LA BIOMASA COMO FUENTE DE ENERGÍA: Actividades dias 14 y 21 de mayo</title><content type='html'>&lt;span style="font-size:85%;"&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;LA BIOMASA COMO FUENTE DE ENERGÍA: Actividades días 14 y 21 de mayo&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;1.- ¿QUÉ ES LA BIOMASA?&lt;/span&gt;&lt;/span&gt; &lt;span style="font-size:85%;"&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;ORIGEN DE LA BIOMASA.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;2.- TIPOS DE BIOMASA Y SU DESCRIPCIÓN&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;.&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;3.- LA BIOMASA A LO LARGO DE LA HISTORIA&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;.&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;4.- PODER ENERGÉTICO MEDIO DE LA BIOMASA EN KILOCALORÍAS.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;5.- ¿SE DEBE UTILIZAR CUALQUIER TIPO DE BIOMASA COMO FUENTE DE ENERGÍA?&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;6.-APLICACIONES DE LA BIOMASA.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;7.- TRANSFORMACIONES TERMOQUÍMICAS DE LA BIOMASA:&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;7.1 COMBUSTIÓN, 7.2 PIRÓLISIS, 7.3 GASIFICACIÓN&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;8.- TRANSFORMACIONES BIOQUÍMICAS DE LA BIOMASA: &lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;8.1 FERMENTACIÓN ALCOHOLICA , 8.2 FERMENTACIÓN ANAERÓBIA O METÁNICA&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;9.- LOS BIOCOMBUSTIBLES: BIOALCOHOL Y BIODIESEL&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold;font-size:85%;" &gt;10.-VENTAJAS E INCONVENIENTES&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt; DE LOS BIOCOMBUSTIBLES.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;11.- VENTAJAS E INCONVENIENTES DE LA BIOMASA EN GENERAL.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;12.- ¿SUSTITUIRÁN LOS BIOCOMBUSTIBLES AL PETRÓLEO?&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;13.- LA ENERGÍA DE LA BIOMASA Y BIOCOMBUSTIBLES EN ESPAÑA.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;14.- LA ENERGÍA DE LA BIOMASA Y BIOCOMBUSTIBLES EN EL MUNDO.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;&lt;span style="font-size:0;"&gt;CONSULTAR&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;style&gt; &lt;!--  /* Font Definitions */  @font-face  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{page:Section1;} --&gt; &lt;/style&gt;&lt;span style=";font-family:';font-size:85%;"  &gt;&lt;a href="http://www.eve.es/aula/biomasa.asp"&gt;a.-ENTE VASCO DE LA ENERGÍA -INFOGRAFÍA-(EVE)&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.consumer.es/web/es/medio_ambiente/energia_y_ciencia/2005/02/23/140203.php"&gt;b.-CONSUMER-EROSKI -INFOGRAFÍA- BIOMASA&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.consumer.es/web/es/medio_ambiente/energia_y_ciencia/2004/03/30/140118.php"&gt;c.-CONSUMER-EROSKI- INFOGRAFÍA- BIODIESEL&lt;/a&gt; &lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;&lt;a href="http://www.tecnun.es/asignaturas/ecologia/Hipertexto/07Energ/170EnBiom.htm"&gt;d.-INTRODUCCIÓN (TECNUM)&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.zientzia.net/teknoskopioa/2006/biomasa_g.asp"&gt;e.-INTRODUCCIÓN (ZIENZIA)&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.iberdrolarenovables.es/wcren/corporativa/iberdrola?IDPAG=ESRENFUENRECURBIO&amp;amp;codCache=12330059899765867"&gt;f.-INTRODUCCIÓN (IBERDROLA RENOVABLES)&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.miliarium.com/Monografias/Energia/E_Renovables/Biomasa/Biomasa.asp"&gt;g.-BIOMASA (MILIARIUM)&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.energias-renovables.com/Productos/pdf/cuaderno_BIOMASA.pdf"&gt;h.-BIOMASA pdf (IBERDROLA)&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.idae.es/index.php/mod.documentos/mem.descarga?file=/documentos_2.1.7_Biomasa_9f14f7de.pdf"&gt;i.-BIOMASA pdf (IDAE) &lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;&lt;a href="http://erenovable.com/category/biocombustibles/"&gt;j.-BIOCOMBUSTIBLES O BIOCARBURANTES (ERENOVABLE)&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;&lt;a href="http://www.energias-renovables.com/Productos/pdf/cuaderno_BIOCARBURANTES.pdf"&gt;k.-BIOCOMBUSTILES O BIOCARBURANTES (IBERDROLA)&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;&lt;a href="http://www.energiasrenovables.ciemat.es/suplementos/2generacion/2gentext.htm"&gt;l.-BIOCOMBUSTIBLES (CIEMAT)&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;&lt;a href="http://www.biodisol.com/que-son-los-biocombustibles-historia-produccion-noticias-y-articulos-biodiesel-energias-renovables/"&gt;m.-BIOCOMBUSTIBLES -NOTICIAS- (BIODISOL)&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;&lt;a href="http://www.biocarburante.com/"&gt;n.-BIOCARBURANTES- NOTICIAS- (BIOCARBURANTE)&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;&lt;a href="http://www.idae.es/index.php/mod.pags/mem.detalle/relcategoria.2579/id.305"&gt;o.-BIOMASA -VIDEO-(IDAE1)&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;&lt;a href="http://www.idae.es/index.php/mod.pags/mem.detalle/relcategoria.2579/id.300"&gt;p.-BIOMASA - VIDEO- (IDAE2)&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/6473313056762270804-5265812217921539489?l=angelninoarribas.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://angelninoarribas.blogspot.com/feeds/5265812217921539489/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://angelninoarribas.blogspot.com/2009/05/la-biomasa-como-fuente-de-energia-1.html#comment-form' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6473313056762270804/posts/default/5265812217921539489'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6473313056762270804/posts/default/5265812217921539489'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://angelninoarribas.blogspot.com/2009/05/la-biomasa-como-fuente-de-energia-1.html' title='LA BIOMASA COMO FUENTE DE ENERGÍA: Actividades dias 14 y 21 de mayo'/><author><name>Angel Niño Arribas</name><uri>http://www.blogger.com/profile/01333998354381166430</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-6473313056762270804.post-3768879515282154279</id><published>2009-03-04T09:32:00.006+01:00</published><updated>2012-01-18T22:44:53.243+01:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='QUÍMICA'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='FÍSICA Y QUÍMICA 1º BACHILLERATO'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='FÍSICA Y QUÍMICA 4º ESO'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='ESTEQUIOMETRÍA'/><title type='text'>ENLACES SOBRE ESTEQUIOMETRÍA</title><content type='html'>&lt;a href="http://www.eis.uva.es/%7Eqgintro/esteq/esteq.html"&gt;UNIVERSIDAD DE VALLADOLID&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://dta.utalca.cl/quimica/profesor/urzua/cap4/estequi2/esteq2-index.htm"&gt;URZUA&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://genesis.uag.mx/edmedia/material/QIno/T8.cfm"&gt;MÉXICO&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.sinorg.uji.es/Docencia/FUNDQI/tema2.pdf"&gt;FUNDACIÓN (PDF)&lt;/a&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/6473313056762270804-3768879515282154279?l=angelninoarribas.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://angelninoarribas.blogspot.com/feeds/3768879515282154279/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://angelninoarribas.blogspot.com/2009/03/enlaces-sobre-estequimetria.html#comment-form' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' 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scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='CINEMÁTICA'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='VECTORES'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='FÍSICA Y QUÍMICA 1º BACHILLERATO'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='FÍSICA Y QUÍMICA 4º ESO'/><title type='text'>VECTORES</title><content type='html'>&lt;a href="http://lefmvespertino.usach.cl/Archivos%20Flash/vectores.swf"&gt;&lt;span style="font-size: 85%;"&gt;SUMA Y COMPONENTES DE VECTORES&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;span style="font-size: 85%;"&gt; &lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.educaplus.org/cat-93-p1-Vectores_Matem%C3%A1ticas.html"&gt;&lt;span style="font-size: 85%;"&gt;OPERACIONES Y CARACTERÍSTICAS DE LOS VECTORES&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;span style="font-size: 85%;"&gt; (EDUCAPLUS) &lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://enebro.pntic.mec.es/%7Efmag0006/index.html"&gt;&lt;span style="font-size: 85%;"&gt;VECTORES PRISMA&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;span style="font-size: 85%;"&gt; &lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.educaplus.org/play-35-Coordenadas-de-un-punto-en-el-espacio.html"&gt;&lt;span style="font-size: 85%;"&gt;VECTORES EN 3D&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;span style="font-size: 85%;"&gt; &lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.gobiernodecanarias.org/educacion/3/Usrn/fisica/simulvectorial.htm"&gt;&lt;span style="font-size: 85%;"&gt;SUMA Y COMPONENTES DE VECTORES&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/6473313056762270804-1082986673956340308?l=angelninoarribas.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://angelninoarribas.blogspot.com/feeds/1082986673956340308/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' 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class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/6473313056762270804-6489675851974519363?l=angelninoarribas.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://angelninoarribas.blogspot.com/feeds/6489675851974519363/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://angelninoarribas.blogspot.com/2009/02/disolucion-nacl.html#comment-form' title='1 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6473313056762270804/posts/default/6489675851974519363'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6473313056762270804/posts/default/6489675851974519363'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://angelninoarribas.blogspot.com/2009/02/disolucion-nacl.html' title='DISOLUCIÓN NaCl en AGUA'/><author><name>Angel Niño Arribas</name><uri>http://www.blogger.com/profile/01333998354381166430</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>1</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-6473313056762270804.post-8595577573291449985</id><published>2009-02-16T20:07:00.021+01:00</published><updated>2011-02-03T23:07:16.672+01:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='EQUILIBRIO QUÍMICO'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='QUÍMICA'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='QUÍMICA 2º BACHILLERATO'/><title type='text'>EQUILIBRÍO QUÍMICO</title><content type='html'>&lt;span style="font-size: 85%;"&gt;&lt;span style="font-size: 100%;"&gt;&lt;b&gt;SIMULACIONES EQUILIBRIO QUÍMICO (Requiere plugin de flash y java)&lt;br /&gt;&lt;/b&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt; &lt;/span&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;a href="http://www.deciencias.net/proyectos/Tiger/paginas/2NO2-N204.html"&gt;EQUILIBRIO DE SOLUBILIDAD AgCl &lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;a href="http://www.deciencias.net/proyectos/Tiger/paginas/2NO2-N204.html"&gt;EQUILIBRIO : N2 - O2 &lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;a href="http://www.deciencias.net/proyectos/Tiger/paginas/2NO2-N204.html"&gt;EQUILIBRIO: NO2 - N2O4 &lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;a href="http://www.chemcollective.org/applets/equilib.php"&gt;EVOLUCION EQUILIBRIO I2 - H2 &lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.mhhe.com/physsci/chemistry/essentialchemistry/flash/lechv17.swf"&gt;MODIFICACIÓN CONDICIONES EQUILIBRIO: P. DE LE CHATELIER &lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;a href="http://www.educaplus.org/play-80-Equilibrio-qu%C3%83%C2%ADmico-influencia-de-la-temperatura.html"&gt;INFLUENCIA DE LA TEMPERATURA&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;a href="http://www.educaplus.org/play-79-Equilibrio-qu%C3%83%C2%ADmico-influencia-de-la-presi%C3%83%C2%B3n.html"&gt;INFLUENCIA DE LA PRESIÓN&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;a href="http://www.mhhe.com/physsci/chemistry/essentialchemistry/flash/lechv17.swf"&gt;PRINCIPIO DE LE CHATELIER 1&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;a href="http://chem.salve.edu/chemistry/equilbrm.asp"&gt;PRINCIPIO DE LE CHATELIER 2&lt;br /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.ostralo.net/3_animations/swf/avancement.swf"&gt;EVOLUCIÓN DE UNA REACCIÓN&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&amp;nbsp;&lt;a href="http://www.ostralo.net/3_animations/swf/avancement.swf"&gt; &lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;a href="http://www.gobiernodecanarias.org/educacion/3/Usrn/lentiscal/1-CDQuimica-TIC/index.htm"&gt;SIMULACIONES Y VIDEOS - GRUPO LENTISCA&lt;/a&gt;L&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;a href="http://www.100ciaquimica.net/asigfq/Lc.htm"&gt;EQUILIBRIO QUÍMICO EN GENERAL&amp;nbsp;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;a href="http://phet.colorado.edu/en/simulation/reversible-reactions"&gt;REACCIONES REVERSIBLES (Phet University of Colorado)&amp;nbsp;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;a href="http://blog.educastur.es/eureka/2%C2%BA-bac-quim/equilibrio/"&gt;TODO EL TEMA (BLOG EUREKA)&amp;nbsp;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;a href="http://www.catedu.es/cienciaragon/index.php?option=com_content&amp;amp;view=article&amp;amp;id=40:q2-equilibrio-quimico&amp;amp;catid=80:quimica&amp;amp;Itemid=57"&gt;EQUILIBRIO QUÍMICO (CIENCIARAGÓN)&amp;nbsp;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=E9OjtvhtD4s"&gt;VIDEO YOUTUBE VELOCIDAD DE REACCIÓN Y EQUILIBRIO &lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.ostralo.net/3_animations/swf/avancement.swf"&gt;&lt;/a&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/6473313056762270804-8595577573291449985?l=angelninoarribas.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://angelninoarribas.blogspot.com/feeds/8595577573291449985/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://angelninoarribas.blogspot.com/2009/02/equilibrio-quimico.html#comment-form' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6473313056762270804/posts/default/8595577573291449985'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6473313056762270804/posts/default/8595577573291449985'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://angelninoarribas.blogspot.com/2009/02/equilibrio-quimico.html' title='EQUILIBRÍO QUÍMICO'/><author><name>Angel Niño Arribas</name><uri>http://www.blogger.com/profile/01333998354381166430</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-6473313056762270804.post-7443525039902155606</id><published>2009-02-08T19:46:00.014+01:00</published><updated>2009-05-15T18:32:15.417+02:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='FORMULACIÓN Y NOMENCLATURA ORGÁNICA'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='QUÍMICA 2º BACHILLERATO'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='FÍSICA Y QUÍMICA 1º BACHILLERATO'/><title type='text'>FORMULACIÓN Y NOMENCLATURA ORGÁNICA</title><content type='html'>&lt;span style="font-family:arial;"&gt;&lt;strong&gt;FORMULACIÓN Y NOMENCLATURA ORGÁNICA&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="FONT-WEIGHT: bold;font-size:85%;" &gt;&lt;a href="http://www.box.net/shared/vaaf7pbb3s"&gt;&lt;strong&gt;FORMULACIÓN ORGÁNICA APUNTES WORD&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt;&lt;strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-family:arial;"&gt;&lt;a href="http://www.uhu.es/quimiorg/docencia/presentaciones/FORMULACION%20QO.pdf"&gt;&lt;strong&gt;FORMULACION NOMENCLATURA APUNTES PDF&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-family:arial;"&gt;&lt;a href="http://www.alonsoformula.com/organica/"&gt;FORMULACIÓN Y NOMENCLATURA ALONSOFÓRMULA&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/strong&gt;&lt;a href="http://www.terra.es/personal6/jgallego2/formulacion/index.htm"&gt;&lt;strong&gt;FORMULACION Y EJERCICIOS J. GALLEGO&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="FONT-WEIGHT: bold;font-size:85%;" &gt;&lt;strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.box.net/shared/g07liedlmm"&gt;&lt;strong&gt;EJERCICIOS FORMULACIÓN ORGÁNICA&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="FONT-WEIGHT: bold;font-size:85%;" &gt;&lt;strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.gobiernodecanarias.org/educacion/3/Usrn/lentiscal/1-CDQuimica-TIC/index.htm"&gt;&lt;strong&gt;FORMULACIÓN Y NOMENCLATURA G. LENTISCAL&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="FONT-WEIGHT: bold;font-size:85%;" &gt;&lt;strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="FONT-WEIGHT: bold;font-family:Arial;font-size:85%;"  &gt;&lt;a href="http://www.uhu.es/quimiorg/indice.html"&gt;&lt;strong&gt;NOMENCLATURA UNIVERSIDAD DE HUELVA&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;&lt;strong style="FONT-WEIGHT: bold"&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-family:arial;"&gt;&lt;a href="http://www.uhu.es/quimiorg/formulacion.html"&gt;EJERCICIOS FORMULACIÓN UNIVERSIDAD HUELVA&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-family:Arial;"&gt;&lt;a href="http://www.uhu.es/quimiorg/nomenclatura.html"&gt;EJERCICIOS NOMENCLATURA UNIVERSIDAD HUELVA&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-family:Arial;"&gt;&lt;a href="http://www.educaplus.org/moleculas3d/index.html"&gt;ESTRUCTURA MOLÉCULAS ORGÁNICAS EDUCAPLUS&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-family:Arial;"&gt;&lt;/span&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/6473313056762270804-7443525039902155606?l=angelninoarribas.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://angelninoarribas.blogspot.com/feeds/7443525039902155606/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://angelninoarribas.blogspot.com/2009/02/formulacion-y-nomenclatura-organica.html#comment-form' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6473313056762270804/posts/default/7443525039902155606'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6473313056762270804/posts/default/7443525039902155606'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://angelninoarribas.blogspot.com/2009/02/formulacion-y-nomenclatura-organica.html' title='FORMULACIÓN Y NOMENCLATURA ORGÁNICA'/><author><name>Angel Niño Arribas</name><uri>http://www.blogger.com/profile/01333998354381166430</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-6473313056762270804.post-1502488891060602373</id><published>2009-01-27T20:16:00.008+01:00</published><updated>2009-02-11T19:15:09.902+01:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='LA ENERGÍA'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='ENERGÍAS RENOVABLES 3º ESO'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='ENERGÍAS RENOVABLES EN GENERAL'/><title type='text'>LA ENERGÍA Y ENERGÍAS RENOVABLES EN GENERAL</title><content type='html'>&lt;span style="font-size:85%;"&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;ENLACES SOBRE ENERGÍA&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;INFOGRAFÍAS &lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.ree.es/educacion/graficos/funcionamiento_v2.swf"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;DISTRIBUCIÓN DE ELECTRICIDAD RED ELECTRICA ESPAÑOLA&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.ree.es/educacion/graficos.asp"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;INFOGRAFÍAS REE&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;JUEGOS PARA APRENDER SOBRE LA ENERGÍA &lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.ree.es/educacion/controla/"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;JUEGO CONTROLA&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;CASA INTERACTIVA &lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.eve.es/aula/casa_interactiva/casa_int.asp"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;CASA INTERACTIVA1&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.eve.es/index_fc.asp"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;CASA INTERACTIVA2&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href="http://www.mityc.es/energia/"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;MINISTERIO DE INDUSTRIA &lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;CENTRALES ELÉCTRICAS &lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.unesa.es/graficos.htm"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;VARIOS TIPOS DE CENTRALES ELÉCTRICAS UNESA&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.idae.es/index.php/mod.pags/mem.detalle/relcategoria.2590/id.335"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;LIBROS VIVOS SM&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href="http://www.idae.es/index.php/mod.pags/mem.detalle/relcategoria.2590/id.335"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;MICROGENERACIÓN IDAE&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;ENLACES SOBRE ENERGÍAS RENOVABLES&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;INFOGRAFÍAS Y GRÁFICOS&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;a href="http://www.consumer.es/medio-ambiente/infografias/"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;http://www.consumer.es/medio-ambiente/infografias/&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;a href="http://www.consumer.es/web/es/medio_ambiente/energia_y_ciencia/2005/06/30/143365.php"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;http://www.consumer.es/web/es/medio_ambiente/energia_y_ciencia/2005/06/30/143365.php&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;a href="http://www.elmundo.es/graficos/multimedia/ciencia.html"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;http://www.elmundo.es/graficos/multimedia/ciencia.html&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;a href="http://www.elpais.com/graficos/elpgrasoc/p_2/?ctn=G_galeria&amp;amp;aP=modulo%3DMDLPlayers%26params%3Did%253DG%2526anchor%253Delpgrasoc%2526page%253D2%2526view%253Dplayers%2526xref%253D20060503elpepusoc_1.Ges"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;http://www.elpais.com/graficos/elpgrasoc/p_2/%3Fctn%3DG_galeria%26aP%3Dmodulo%253DMDLPlayers%2526params%253Did%25253DG%252526anchor%25253Delpgrasoc%252526page%25253D2%252526view%25253Dplayers%252526xref%25253D20060503elpepusoc_1.Ges&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;&lt;br /&gt;TODAS&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;a href="http://www.juntadeandalucia.es/averroes/ieshuelin/xtras/recursostecno/energia/energia.htm"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;http://www.juntadeandalucia.es/averroes/ieshuelin/xtras/recursostecno/energia/energia.htm&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;a href="http://www.energias-renovables.com/paginas/index.asp"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;http://www.energias-renovables.com/paginas/index.asp&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;?&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;a href="http://newton.cnice.mec.es/3eso/energia/renovables.htm?4&amp;amp;1"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;http://newton.cnice.mec.es/3eso/energia/renovables.htm?4&amp;amp;1&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;a href="http://www.educa.madrid.org/web/ies.victoriakent.torrejondeardoz/Departamentos/DFyQ/energia/e-3/energias.htm" target="_blank"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;http://www.educa.madrid.org/web/ies.victoriakent.torrejondeardoz/Departamentos/DFyQ/energia/e-3/energias.htm&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;a href="http://erenovable.com/"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;http://erenovable.com/&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;a href="http://www.eve.es/p07_002.asp"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;http://www.eve.es/p07_002.asp&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;a href="http://www.energias-renovables.com/Productos/pdf/cuaderno_ERJOVENES.pdf"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;http://www.energias-renovables.com/Productos/pdf/cuaderno_ERJOVENES.pdf&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;a href="http://web.educastur.princast.es/ies/llanera/wp/?p=55"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;http://web.educastur.princast.es/ies/llanera/wp/?p=55&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;a href="http://www.idae.es/index.php/mod.menus/mem.mapaweb"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;http://www.idae.es/index.php/mod.menus/mem.mapaweb&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;a href="http://www.blogenergiasrenovables.com/"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;http://www.blogenergiasrenovables.com/&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;a href="http://www.energiasrenovables.ciemat.es/"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;http://www.energiasrenovables.ciemat.es/&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;a href="http://www.consumer.es/medio-ambiente/energia-y-ciencia/?pagina=1"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;http://www.consumer.es/medio-ambiente/energia-y-ciencia/?pagina=1&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;a href="http://www.appa.es/"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;http://www.appa.es/&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;a href="http://www.acsolarxxi.com/servicios.cfm?uid=34186BAF-BCD1-C097-A2666E1C9A3340A5"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;http://www.acsolarxxi.com/servicios.cfm?uid=34186BAF-BCD1-C097-A2666E1C9A3340A5&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;a href="http://www.docrenewableenergy.info/es_f-26~n-energias+renovables~"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;http://www.docrenewableenergy.info/es_f-26~n-energias+renovables~&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/6473313056762270804-1502488891060602373?l=angelninoarribas.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://angelninoarribas.blogspot.com/feeds/1502488891060602373/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://angelninoarribas.blogspot.com/2009/01/la-energia-y-energias-renovables-en.html#comment-form' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6473313056762270804/posts/default/1502488891060602373'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6473313056762270804/posts/default/1502488891060602373'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://angelninoarribas.blogspot.com/2009/01/la-energia-y-energias-renovables-en.html' title='LA ENERGÍA Y ENERGÍAS RENOVABLES EN GENERAL'/><author><name>Angel Niño Arribas</name><uri>http://www.blogger.com/profile/01333998354381166430</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-6473313056762270804.post-1550550861573160079</id><published>2009-01-27T20:02:00.007+01:00</published><updated>2009-02-18T22:40:14.871+01:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='ENERGÍAS RENOVABLES 3º ESO'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='ENERGÍAS RENOVABLES'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='ENERGÍA HIDRÁULICA'/><title type='text'>ENERGÍA HIDRÁULICA</title><content type='html'>&lt;span style="font-size:85%;"&gt;1.- ¿Qué es?&lt;br /&gt;2.- La energía hidráulica a lo largo de la historia: de la rueda hidráulica a la turbina.&lt;br /&gt;3.- Factores a tener en cuenta para instalar una central hidroeléctrica.&lt;br /&gt;4.- Centrales hidroeléctricas y tipos.&lt;br /&gt;5.- Energía hidráulica en España y en el mundo.&lt;br /&gt;6.- Ventajas e inconvenientes de la energía hidráulica.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size:100%;"&gt;&lt;strong&gt;ENLACES A PÁGINAS WEB&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt; &lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;INFOGRAFÍAS&lt;/strong&gt; &lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;&lt;a href="http://www.eve.es/aula/hidroelectrica.asp"&gt;EVE DE LA ENERGÍA&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;&lt;a href="http://www.iesmariazambrano.org/Departamentos/flash-educativos/hidraulica.swf"&gt;IES MARÍA ZAMBRANO&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;&lt;a href="http://www.consumer.es/web/es/medio_ambiente/energia_y_ciencia/2004/08/09/140155.php"&gt;CONSUMER&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.portalenergia.es/informacion/energia/hidraulica/energiaHidraulica.jsp"&gt;PORTAL DE LA ENERGÍA&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;&lt;a href="http://www.juntadeandalucia.es/averroes/ieshuelin/xtras/recursostecno/energia/hidraulica.htm"&gt;AVERROES&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;GENERAL VARIOS &lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;/strong&gt;&lt;a href="http://www.educa.madrid.org/web/ies.victoriakent.torrejondeardoz/Departamentos/DFyQ/energia/e-3/energia.htm"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;IES VICTORIA KENT&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.zientzia.net/teknoskopioa/2006/energia_hidraulikoa_g.asp"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;TEKNOSKOPIA&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.iberdrolarenovables.es/wcren/corporativa/iberdrola?IDPAG=ESRENFUENRECURMIN&amp;amp;codCache=12330058498237068"&gt;IBERDROLA&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.profesorenlinea.cl/swf/links/frame_top.php?dest=http%3A//www.profesorenlinea.cl/fisica/EnergiaHidraulica.htm"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;PROFESOR EN LINEA&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.aven.es/energia/hidraulica.html"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;AGENCIA VALENCIANA DE LA ENERGÍA&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.energiasrenovables.ciemat.es/suplementos/sit_actual_renovables/hidraulica.htm"&gt;CIEMAT HIDRÁULICA&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://hispagua.cedex.es/documentacion/especiales/energia_hidr/1_que_es.htm"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;HISPAGUA&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://educasitios2008.educ.ar/aula156/hidraulica/"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;EDUCASITIOS HIDRÁULICA&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://209.85.229.132/search?q=cache:uJUS-bZ-IIoJ:www.pucp.edu.pe/grupo/energias/hidraulica/powerhidra.ppt+energia+hidra%C3%BAlica&amp;amp;hl=es&amp;amp;ct=clnk&amp;amp;cd=36&amp;amp;gl=es&amp;amp;client=firefox-a"&gt;POWERHIDRA&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.librosvivos.net/smtc/homeTC.asp?TemaClave=1080"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;TEMAS CLAVE SM&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;&lt;strong&gt;APUN&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;&lt;strong&gt;TES&lt;/strong&gt; &lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;&lt;a href="http://www.energias-renovables.com/Productos/pdf/cuaderno_HIDRAULICA.pdf"&gt;IBERDROLA HIDRÁULICA&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.idae.es/index.php/mod.documentos/mem.descarga?file=/documentos_Minicentrales_76c209ac.pdf"&gt;IDAE MINICENTRALES&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;&lt;strong&gt;PPT DIAPOSITIVAS&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;&lt;a href="http://www.slideshare.net/juan3430/ppt-energa-hidrulica"&gt;DIAPOSITIVAS&lt;/a&gt; &lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;&lt;strong&gt;EMBALSES ESPAÑA&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.embalses.net/"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;EMBALSES&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/6473313056762270804-1550550861573160079?l=angelninoarribas.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://angelninoarribas.blogspot.com/feeds/1550550861573160079/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://angelninoarribas.blogspot.com/2009/01/energia-hidraulica.html#comment-form' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6473313056762270804/posts/default/1550550861573160079'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6473313056762270804/posts/default/1550550861573160079'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://angelninoarribas.blogspot.com/2009/01/energia-hidraulica.html' title='ENERGÍA HIDRÁULICA'/><author><name>Angel Niño Arribas</name><uri>http://www.blogger.com/profile/01333998354381166430</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-6473313056762270804.post-3092595442136017733</id><published>2009-01-27T19:54:00.011+01:00</published><updated>2009-04-26T23:06:12.209+02:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='ENERGÍAS RENOVABLES 3º ESO'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='ENERGÍAS RENOVABLES'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='ENERGÍA SOLAR'/><title type='text'>ENERGÍA SOLAR</title><content type='html'>&lt;span style="font-size:85%;"&gt;1.- ¿Qué es? Tipos: solar térmica y solar fotovoltaica.&lt;br /&gt;2.- Aprovechamiento de la energía solar.&lt;br /&gt;3.- Tipos de paneles solares.&lt;br /&gt;4.- Energía solar en España y en el mundo.&lt;br /&gt;5.- Ventajas e inconvenientes de la energía solar.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;ENLACES A PÁGINAS WEB&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;INFOGRAFÍAS &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.consumer.es/web/es/medio_ambiente/energia_y_ciencia/2005/04/28/141558.php"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;LA ENERGÍA SOLAR (CONSUMER-EROSKI)&lt;br /&gt;LÁMINAS SOLARES (CONSUMER-EROSKI)&lt;/span&gt; &lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.consumer.es/web/es/medio_ambiente/energia_y_ciencia/2007/02/18/159944.php"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;CENTRAL TERMOELÉCTRICA (CONSUMER EROSKI)&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.consumer.es/web/es/medio_ambiente/energia_y_ciencia/2006/09/12/155486.php"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;SOLAR TÉRMICA (CONSUMER EROSKI)&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.eve.es/aula/solar.asp"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;ENTE VASCO DE LA ENERGÍA EVE&lt;/span&gt; &lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.eve.es/aula/solar.asp"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;SOLAR TÉRMICA Y FOTOVOLTAÍCA&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.educa.madrid.org/web/ies.victoriakent.torrejondeardoz/Departamentos/DFyQ/energia/e-3/energia2.htm"&gt;IES VICTORIA KENT&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;a href="http://www.educa.madrid.org/web/ies.victoriakent.torrejondeardoz/Departamentos/DFyQ/energia/e-3/energia2.htm"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;&lt;a href="http://www.isftic.mepsyd.es/profesores/asignaturas/fisica_y_quimica/1prf_asg_fis_energ_solar/"&gt;MINISTERIO EDUCACIÓN ISFTIC&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;a href="http://www.isftic.mepsyd.es/profesores/asignaturas/fisica_y_quimica/1prf_asg_fis_energ_solar/"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href="http://solarweb.iespana.es/"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;SOLARWEB&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.solarweb.net/"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;&lt;a href="http://www.portalsolar.com/index.html"&gt;PORTAL SOLAR&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;&lt;a href="http://erenovable.com/energia-solar/"&gt;ERENOVABLE&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;SOLAR FOTOVOLTAÍCA&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Panel_fotovoltaico"&gt;WIKIPEDIA PANELES FOTOVOLTAÍCOS&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Panel_fotovoltaico" target="_blank"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;&lt;a href="http://www.energias-renovables.com/Productos/pdf/cuaderno_FOTOVOLTAICA.pdf"&gt;IBERDROLA FOTOVOLTAÍCA (pdf)&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;a href="http://www.energias-renovables.com/Productos/pdf/cuaderno_FOTOVOLTAICA.pdf"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;&lt;a href="http://archivo.greenpeace.org/GuiaSolar/S-home.htm"&gt;GREENPEACE SOLAR&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;a href="http://archivo.greenpeace.org/GuiaSolar/S-home.htm"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold;font-size:85%;" &gt;SOLAR TÉRMICA &lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.idae.es/index.php/mod.pags/mem.detalle/relcategoria.2581/id.302"&gt;IDAE AUDIOVISUALES&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.energias-renovables.com/Productos/pdf/cuaderno_SOLARTERMICA.pdf"&gt;IBERDROLA (pdf)&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.idae.es/index.php/mod.documentos/mem.descarga?file=/documentos_EL_SOL_PUEDE_SER_SUYO_TERMICA_JUNIO_2007_ca76f00d.pdf"&gt;IDAE (pdf)&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;&lt;a href="http://jumanjisolar.blogspot.com/search/label/Energ%C3%83%C2%ADa%20Solar%20T%C3%83%C2%A9rmica"&gt;BLOG JUMANJI&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold;font-size:85%;" &gt;SOLAR TÉRMICA, TERMOELÉCTRICA Y FOTOVOLTAÍCA&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;&lt;a href="http://www.idae.es/index.php/mod.documentos/mem.descarga?file=/documentos_10739_Energia_Solar_en_Espana_2007_07_b36809e2.pdf"&gt;IDAE - SOLAR TÉRMICA TERMOELÉCTRICA Y FOTOVOLTAÍCA&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;&lt;a href="http://energiasolar.110mb.com/?a=origen-energia-solar"&gt;APROVECHAMIENTO DE LA E. SOLAR&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;VARIOS&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.bp.com/modularhome.do?categoryId=4310&amp;amp;contentId=7004525"&gt;BP SOLAR&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://archivo.greenpeace.org/GuiaSolar/S-home.htm"&gt;GREEN PEACE   GUIA SOLAR&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.censolar.es/menu8.htm"&gt;CENSOLAR ENLACES SOBRE ENERGÍA SOLAR&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;&lt;/span&gt;&lt;a href="http://erenovable.com/category/energia-termica/"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/6473313056762270804-3092595442136017733?l=angelninoarribas.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://angelninoarribas.blogspot.com/feeds/3092595442136017733/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://angelninoarribas.blogspot.com/2009/01/energia-solar.html#comment-form' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6473313056762270804/posts/default/3092595442136017733'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6473313056762270804/posts/default/3092595442136017733'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://angelninoarribas.blogspot.com/2009/01/energia-solar.html' title='ENERGÍA SOLAR'/><author><name>Angel Niño Arribas</name><uri>http://www.blogger.com/profile/01333998354381166430</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-6473313056762270804.post-4580146751453512812</id><published>2009-01-27T19:41:00.005+01:00</published><updated>2009-05-10T02:03:12.641+02:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='ENERGÍAS RENOVABLES 3º ESO'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='ENERGÍAS RENOVABLES'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='ENERGÍA DE LA BIOMASA'/><title type='text'>ENERGÍA DE LA BIOMASA</title><content type='html'>&lt;span style="font-size:85%;"&gt;1.- ¿Qué es? Formación de la biomasa.&lt;br /&gt;2.- La energía de la biomasa a lo largo de la historia.&lt;br /&gt;3.- Aprovechamiento de la energía de la biomasa.&lt;br /&gt;4.- Tratamientos: recogida, preparación, combustión y gasificación.&lt;br /&gt;5.- La energía de la biomasa  en España y en el mundo.&lt;br /&gt;6.- Ventajas e inconvenientes de la  energía de la biomasa.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;ENLACES A PÁGINAS WEB&lt;br /&gt;INFOGRAFÍAS&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;a href="http://www.eve.es/aula/biomasa.asp"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;http://www.eve.es/aula/biomasa.asp&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.consumer.es/web/es/medio_ambiente/energia_y_ciencia/2005/02/23/140203.php"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;http://www.consumer.es/web/es/medio_ambiente/energia_y_ciencia/2005/02/23/140203.php&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.consumer.es/web/es/medio_ambiente/energia_y_ciencia/2004/03/30/140118.php"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;http://www.consumer.es/web/es/medio_ambiente/energia_y_ciencia/2004/03/30/140118.php&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;BIOCARBURANTES&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;a href="http://www.biocarburante.com/"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;http://www.biocarburante.com/&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;a href="http://www.energias-renovables.com/Productos/pdf/cuaderno_BIOCARBURANTES.pdf"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;http://www.energias-renovables.com/Productos/pdf/cuaderno_BIOCARBURANTES.pdf&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://erenovable.com/category/biocombustibles/"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;http://erenovable.com/category/biocombustibles/&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt; &lt;/span&gt;&lt;a href="http://www.energiasrenovables.ciemat.es/suplementos/2generacion/2gentext.htm"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;http://www.energiasrenovables.ciemat.es/suplementos/2generacion/2gentext.htm&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.biodisol.com/que-son-los-biocombustibles-historia-produccion-noticias-y-articulos-biodiesel-energias-renovables/"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;http://www.biodisol.com/que-son-los-biocombustibles-historia-produccion-noticias-y-articulos-biodiesel-energias-renovables/&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;APUNTES BIOMASA&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;a href="http://www.energias-renovables.com/Productos/pdf/cuaderno_BIOMASA.pdf"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;http://www.energias-renovables.com/Productos/pdf/cuaderno_BIOMASA.pdf&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.idae.es/index.php/mod.documentos/mem.descarga?file=/documentos_2.1.7_Biomasa_9f14f7de.pdf"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;http://www.idae.es/index.php/mod.documentos/mem.descarga?file=/documentos_2.1.7_Biomasa_9f14f7de.pdf&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;http://www.tecnun.es/asignaturas/ecologia/Hipertexto/07Energ/170EnBiom.htm&lt;br /&gt;http://www.miliarium.com/Monografias/Energia/E_Renovables/Biomasa/Biomasa.asp&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;VARIOS&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;a href="http://www.zientzia.net/teknoskopioa/2006/biomasa_g.asp"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;http://www.zientzia.net/teknoskopioa/2006/biomasa_g.asp&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.iberdrolarenovables.es/wcren/corporativa/iberdrola?IDPAG=ESRENFUENRECURBIO&amp;amp;codCache=12330059899765867"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;http://www.iberdrolarenovables.es/wcren/corporativa/iberdrola?IDPAG=ESRENFUENRECURBIO&amp;amp;codCache=12330059899765867&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;VÍDEO&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;a href="http://www.idae.es/index.php/mod.pags/mem.detalle/relcategoria.2579/id.305"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;http://www.idae.es/index.php/mod.pags/mem.detalle/relcategoria.2579/id.305&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.idae.es/index.php/mod.pags/mem.detalle/relcategoria.2579/id.300"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;http://www.idae.es/index.php/mod.pags/mem.detalle/relcategoria.2579/id.300&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt; &lt;/span&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/6473313056762270804-4580146751453512812?l=angelninoarribas.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://angelninoarribas.blogspot.com/feeds/4580146751453512812/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://angelninoarribas.blogspot.com/2009/01/energia-de-la-biomasa.html#comment-form' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6473313056762270804/posts/default/4580146751453512812'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6473313056762270804/posts/default/4580146751453512812'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://angelninoarribas.blogspot.com/2009/01/energia-de-la-biomasa.html' title='ENERGÍA DE LA BIOMASA'/><author><name>Angel Niño Arribas</name><uri>http://www.blogger.com/profile/01333998354381166430</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-6473313056762270804.post-5287852242499435761</id><published>2009-01-27T19:33:00.001+01:00</published><updated>2009-02-06T20:24:18.993+01:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='ENERGÍA GEOTÉRMICA'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='ENERGÍAS RENOVABLES 3º ESO'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='ENERGÍAS RENOVABLES'/><title type='text'>ENERGÍA GEOTÉRMICA</title><content type='html'>&lt;span style="font-size:85%;"&gt;1.- ¿Qué es?&lt;br /&gt;2.- La energía geotérmica a lo largo de la historia.&lt;br /&gt;3.- Obtención o aprovechamiento de la energía geotérmica.&lt;br /&gt;4.- Aplicaciones.&lt;br /&gt;5.- La energía de la biomasa  en España y en el mundo.&lt;br /&gt;6.- Ventajas e inconvenientes de la  energía geotérmica.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;ENLACES A PÁGINAS WEB&lt;br /&gt;INFOGRAFÍAS&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;a href="http://www.eve.es/aula/geotermica.asp"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;http://www.eve.es/aula/geotermica.asp&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.consumer.es/web/es/medio_ambiente/energia_y_ciencia/2004/11/19/140175.php"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;http://www.consumer.es/web/es/medio_ambiente/energia_y_ciencia/2004/11/19/140175.php&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://recursos.cnice.mec.es/biosfera/alumno/1ESO/corteza/Energia%20geotermal.swf"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;http://recursos.cnice.mec.es/biosfera/alumno/1ESO/corteza/Energia%20geotermal.swf&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;VARIOS&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;a href="http://www.energiageotermica.es/geotermica/energia-geotermica.html"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;http://www.energiageotermica.es/geotermica/energia-geotermica.html&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www2.csostenible.net/es_es/tclave/energia/erenovables/Pages/energiageotermica.aspx"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;http://www2.csostenible.net/es_es/tclave/energia/erenovables/Pages/energiageotermica.aspx&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.igme.es/internet/Geotermia/La%20energ%EDa%20geot%E9rmica.htm"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;http://www.igme.es/internet/Geotermia/La%20energ%EDa%20geot%E9rmica.htm&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://pedroreina.net/trabalu/19981999/webitos4.htm"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;http://pedroreina.net/trabalu/19981999/webitos4.htm&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.zientzia.net/teknoskopioa/2006/energia_geotermikoa_g.asp"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;http://www.zientzia.net/teknoskopioa/2006/energia_geotermikoa_g.asp&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.geointercambio.com/geotermica1.php?hiz=es"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;http://www.geointercambio.com/geotermica1.php?hiz=es&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;VÍDEO&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;a href="http://www.idae.es/index.php/mod.pags/mem.detalle/relcategoria.2592/id.340"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;http://www.idae.es/index.php/mod.pags/mem.detalle/relcategoria.2592/id.340&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;&lt;br /&gt;INSTALACIONES&lt;br /&gt; &lt;/span&gt;&lt;a href="http://erenovable.com/category/energia-geotermica/"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;http://erenovable.com/category/energia-geotermica/&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.portalenergia.es/informacion/energia/geotermica/energiaGeotermica.jsp"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;http://www.portalenergia.es/informacion/energia/geotermica/energiaGeotermica.jsp&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;APUNTES&lt;/span&gt;&lt;a href="http://www.energias-renovables.com/Productos/pdf/cuaderno_GEOTERMICA.pdf"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;http://www.energias-renovables.com/Productos/pdf/cuaderno_GEOTERMICA.pdf&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/6473313056762270804-5287852242499435761?l=angelninoarribas.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://angelninoarribas.blogspot.com/feeds/5287852242499435761/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://angelninoarribas.blogspot.com/2009/01/energia-geotermica.html#comment-form' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6473313056762270804/posts/default/5287852242499435761'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6473313056762270804/posts/default/5287852242499435761'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://angelninoarribas.blogspot.com/2009/01/energia-geotermica.html' title='ENERGÍA GEOTÉRMICA'/><author><name>Angel Niño Arribas</name><uri>http://www.blogger.com/profile/01333998354381166430</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-6473313056762270804.post-2059943960337733895</id><published>2009-01-27T19:26:00.002+01:00</published><updated>2009-05-28T13:27:14.109+02:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='LA ENERGÍA DEL MAR'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='ENERGÍAS RENOVABLES 3º ESO'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='ENERGÍAS RENOVABLES'/><title type='text'>LA ENERGÍA DEL MAR</title><content type='html'>&lt;span style="font-size:85%;"&gt;1.- ¿Qué es? Tipos.&lt;br /&gt;2.- Las mareas y la energía mareomotriz.&lt;br /&gt;3.- Aprovechamiento de la energía mareomotriz.&lt;br /&gt;4.- Las olas y la energía de las olas&lt;br /&gt;5.- Aprovechamiento de la energía de las olas.&lt;br /&gt;6.- Obtención o aprovechamiento de la energía de las olas&lt;br /&gt;7.- Ventajas e inconvenientes de las  energías del mar.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;ENLACES A PÁGINAS WEB&lt;br /&gt;INFOGRAFÍAS&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;a href="http://www.eve.es/aula/mar.asp"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;http://www.eve.es/aula/mar.asp&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.portalenergia.es/informacion/energia/mareomotriz/energiaMareomotriz.jsp"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;http://www.portalenergia.es/informacion/energia/mareomotriz/energiaMareomotriz.jsp&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.consumer.es/web/es/medio_ambiente/energia_y_ciencia/2005/02/23/140205.php"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;http://www.consumer.es/web/es/medio_ambiente/energia_y_ciencia/2005/02/23/140205.php&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;ENERGÍA MAREOMOTRIZ Y OTRAS&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;a href="http://www.monografias.com/trabajos6/enma/enma.shtml" target="_blank"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;http://www.monografias.com/trabajos6/enma/enma.shtml&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.tecnun.es/asignaturas/Ecologia/Hipertexto/07Energ/180EnOcean.htm#Olas"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;http://www.tecnun.es/asignaturas/Ecologia/Hipertexto/07Energ/180EnOcean.htm#Olas&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://revista.consumer.es/web/es/20050501/medioambiente/"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;http://revista.consumer.es/web/es/20050501/medioambiente/&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.consumer.es/web/es/medio_ambiente/energia_y_ciencia/2008/12/22/182276.php"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;http://www.consumer.es/web/es/medio_ambiente/energia_y_ciencia/2008/12/22/182276.php&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.biocarburante.com/category/energia-de-las-olas/"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;http://www.biocarburante.com/category/energia-de-las-olas/&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.elblogsalmon.com/2007/10/22-iberdrola-y-su-energia-de-las-olas"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;http://www.elblogsalmon.com/2007/10/22-iberdrola-y-su-energia-de-las-olas&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.consumer.es/web/es/medio_ambiente/energia_y_ciencia/2008/10/20/180854.php"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;http://www.consumer.es/web/es/medio_ambiente/energia_y_ciencia/2008/10/20/180854.php&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.ecofactory.es/2008/07/la-energia-de-las-olas.html"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;http://www.ecofactory.es/2008/07/la-energia-de-las-olas.html&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://blog.auladirectiva.com/index.php/archivos/32"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;http://blog.auladirectiva.com/index.php/archivos/32&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;http://www.proyectosfindecarrera.com/planta-energia.htm&lt;br /&gt;http://www.mailxmail.com/curso-energias-renovables-1/energia-mar-1&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;DIAPOSITIVAS&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;a href="http://www.slideshare.net/nikuru/energia-de-las-mareas-69084"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;http://www.slideshare.net/nikuru/energia-de-las-mareas-69084&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;TURBINAS&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;a href="http://erenovable.com/category/energia-oceanos/"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;http://erenovable.com/category/energia-oceanos/&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;APUNTES&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;a href="http://www.energias-renovables.com/Productos/pdf/cuaderno_GEOTERMICA.pdf"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;http://www.energias-renovables.com/Productos/pdf/cuaderno_GEOTERMICA.pdf&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.robotiker.com/castellano/noticias/eventos_pdf/42/PedroIbanez.pdf"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;http://www.robotiker.com/castellano/noticias/eventos_pdf/42/PedroIbanez.pdf&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;VARIOS&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;a href="http://www.zientzia.net/teknoskopioa/2006/itsas_energia_g.asp"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;http://www.zientzia.net/teknoskopioa/2006/itsas_energia_g.asp&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href="http://www.iberdrolarenovables.es/wcren/corporativa/iberdrola?IDPAG=ESRENFUENRECURMAR"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;http://www.iberdrolarenovables.es/wcren/corporativa/iberdrola?IDPAG=ESRENFUENRECURMAR&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/6473313056762270804-2059943960337733895?l=angelninoarribas.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://angelninoarribas.blogspot.com/feeds/2059943960337733895/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://angelninoarribas.blogspot.com/2009/01/la-energia-del-mar.html#comment-form' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6473313056762270804/posts/default/2059943960337733895'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/6473313056762270804/posts/default/2059943960337733895'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://angelninoarribas.blogspot.com/2009/01/la-energia-del-mar.html' title='LA ENERGÍA DEL MAR'/><author><name>Angel Niño Arribas</name><uri>http://www.blogger.com/profile/01333998354381166430</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-6473313056762270804.post-6928451221631387614</id><published>2009-01-27T19:20:00.002+01:00</published><updated>2009-02-06T20:25:10.491+01:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='AGOTAMIENTO DE RECURSOS'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='ENERGÍAS RENOVABLES 3º ESO'/><title type='text'>AGOTAMIENTO DE RECURSOS</title><content type='html'>&lt;span style="font-size:85%;"&gt;1.- Consumo y despilfarro de recursos. Consumo y calidad de vida.&lt;br /&gt;2.- Agotamiento de las fuentes de energía. La dependencia del petróleo.&lt;br /&gt;3.- Diversificación energética.&lt;br /&gt;4.- Disminución de las reservas de agua en la Tierra. Causas.&lt;br /&gt;5.- Agotamiento de los recursos biológicos. Pérdida de biodiversidad. Deforestación.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;ENLACES A PÁGINAS WEB.&lt;br /&gt;AGOTAMIENTO DEL PETRÓLEO &lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;a href="http://revista.consumer.es/web/es/20040101/medioambiente/67554.php"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;http://revista.consumer.es/web/es/20040101/medioambiente/67554.php&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.comunidadsinpetroleo.com/doc/resumen_20060311.pdf"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;http://www.comunidadsinpetroleo.com/doc/resumen_20060311.pdf&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.comunidadsinpetroleo.com/doc/presentacion_20060311.pdf"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;http://www.comunidadsinpetroleo.com/doc/presentacion_20060311.pdf&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.crisisenergetica.org/mediawiki/index.php?title=Soluciones_al_agotamiento_de_los_combustibles_f%C3%B3siles"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;http://www.crisisenergetica.org/mediawiki/index.php?title=Soluciones_al_agotamiento_de_los_combustibles_f%C3%B3siles&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.consumer.es/web/es/medio_ambiente/energia_y_ciencia/2005/05/16/142009.php"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;http://www.consumer.es/web/es/medio_ambiente/energia_y_ciencia/2005/05/16/142009.php&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;OEI(VARIOS)&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;a href="http://www.oei.es/decada/accion23.htm"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;http://www.oei.es/decada/accion23.htm&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;DIAPOSITIVAS&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;a href="http://www.slideshare.net/manuelmch/cambio-climtico-y-agotamiento-de-recursos"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;http://www.slideshare.net/manuelmch/cambio-climtico-y-agotamiento-de-recursos&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;R. NATURALES&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;a href="http://www.lacoctelera.com/la-banda-del-moco/post/2005/12/16/los-recursos-naturales"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;http://www.lacoctelera.com/la-banda-del-moco/post/2005/12/16/los-recursos-naturales&lt;/span&gt;&l
